染雾家务劳动我能行主题活动方案 篇一
家务劳动是每个家庭都必须面对的事情，它不仅仅是为了维持家庭的整洁和卫生，更是培养孩子们养成良好生活习惯和责任心的重要途径。为了让孩子们更好地参与家务劳动，我们制定了一系列的主题活动方案。
首先，我们将开展“我来做家务”主题讲座活动。通过请家政公司的专业人员来给孩子们讲解家务劳动的重要性和技巧，让他们了解到家务劳动不仅仅是父母的责任，也是他们作为家庭成员应尽的义务。同时，讲座还会分享一些有趣的家务劳动小贴士，如如何快速整理房间、如何合理安排时间等，让孩子们在参与家务劳动的过程中感到乐趣。
其次，我们计划举办“家务劳动挑战赛”活动。这个活动将分为家务技能挑战和家务任务完成两个环节。在家务技能挑战环节，孩子们将通过参与一系列的家务技能训练课程，如洗衣、扫地、拖地等，来提升自己的家务技能水平。在家务任务完成环节，孩子们将根据自己的年龄和能力，选择相应的家务任务进行完成。为了激发孩子们的参与热情，我们将设立奖励机制，如完成一定数量的家务任务可以获得奖励或者积分，积分可用来兑换一些小礼品或者特殊待遇。
最后，我们还计划进行“家务劳动分享会”活动。在这个活动中，孩子们将有机会分享自己参与家务劳动的经历和体会。他们可以选择用文字、图片、视频等形式进行展示，还可以邀请父母和其他家庭成员一起参与分享。通过这个活动，我们希望能够鼓励更多的孩子参与到家务劳动中来，同时也可以让他们感受到参与家务劳动的快乐和成就感。
通过以上一系列的主题活动，我们相信孩子们将能够更好地参与到家务劳动中来，并且培养出良好的生活习惯和责任心。家务劳动不仅仅是一种任务，更是一种教育和培养孩子们的机会。通过这些活动，我们希望能够让孩子们认识到，家务劳动不仅仅是父母的责任，更是他们作为家庭成员应尽的义务，也是他们成长的一部分。让我们一起努力，让家务劳动成为孩子们自觉参与的一部分，让他们在参与中成长，在成长中收获快乐和成就感。
家务劳动我能行主题活动方案 篇二
家务劳动是每个家庭成员都应该参与的活动，它不仅仅是为了维持家庭的整洁和卫生，更是培养孩子们养成良好生活习惯和责任心的重要途径。为了让孩子们更加主动地参与家务劳动，我们制定了一系列的主题活动方案。
首先，我们将开展“家务劳动启蒙教育”主题活动。通过开设一系列的家务劳动课程，让孩子们了解家务劳动的重要性和必要性。在课程中，我们将介绍不同的家务劳动项目，如清洁家具、整理房间、洗衣服等，让孩子们了解到每个家务劳动项目的重要性和正确的执行方法。同时，我们还将通过一些小游戏和互动环节，让孩子们在参与中感受到家务劳动的乐趣和成就感。
其次，我们计划举办“家务劳动技能大赛”活动。这个活动将分为个人赛和团体赛两个环节。在个人赛中，孩子们将根据自己的年龄和能力，选择一个家务劳动项目进行展示。在团体赛中，孩子们将组成小组，共同完成一个家务劳动项目，如整理房间、准备晚餐等。通过这个活动，我们希望能够激发孩子们的参与热情，培养他们的团队合作意识和责任心。
最后，我们还计划进行“家务劳动成果展示”活动。在这个活动中，孩子们将有机会展示自己在家务劳动中的成果和进步。他们可以选择用画画、写作、摄影等形式进行展示，还可以邀请父母和其他家庭成员一起参与展示。通过这个活动，我们希望能够让孩子们感受到参与家务劳动的快乐和成就感，同时也可以鼓励更多的家庭成员一起参与到家务劳动中来。
通过以上一系列的主题活动，我们相信孩子们将能够更加主动地参与到家务劳动中来，并且培养出良好的生活习惯和责任心。家务劳动不仅仅是一种任务，更是一种教育和培养孩子们的机会。通过这些活动，我们希望能够让孩子们认识到，家务劳动不仅仅是父母的责任，更是他们作为家庭成员应尽的义务，也是他们成长的一部分。让我们一起努力，让家务劳动成为孩子们自觉参与的一部分，让他们在参与中成长，在成长中收获快乐和成就感。
家务劳动我能行主题活动方案 篇三
活动目标：
1．培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2．学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3．初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
活动准备：
教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?
2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理1．参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)
(1)请学生帮东东整理杂物。
A1思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。
B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2．模拟现场，整理房间。
过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?
(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。
A．杂物可以放到整理箱中。
B．整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
3．回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。
利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。
三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的.，她在教我们做什么事?
1．交流生活技能，学习叠被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?
教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。
(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。 学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。
2．开展整理书包竞赛活动。
过渡：同学们，整理书包是每天都要做的
事，哪些同学自己会整理书包呢?
(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。
(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。
四、畅谈收获、知情达意1．说认识，谈收获。
说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。
2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!
家务劳动我能行主题活动方案 篇四
教学目标
1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯
2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做
教学重点和难点
教学要点:
把劳动的过程写具体
教学难点:
文章要有开头和结尾
课时安排:
2课时
第一课时
（一）教学目标
1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。
2
、培养学生热爱劳动的好习惯
（二）教学经过：
一、课前谈话，激发写作兴趣
1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.
在学做家务的过程中，你感到最困难、最有趣的是哪一次？遇到什么困难？出了什么洋相？是怎样克服和改进的？
2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写?
学生自由发言
二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)
学生总结写作方法：这次作文是写什么的，要求是什么，要注意什么
老师归纳
写作内容：学着做的一件家务事
写作要求；把做事的经过写清楚
注意事项：写之前要先想好
（1）写哪一件家务事？
（2）这件事什么时候在什么地方和谁一起做的？
（3）做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？
3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作
三、学生自己作文，教师巡回指导。
重点对作文能力较差的学生进行个别辅导
第二课时
教学目标
1、完成作文，并进行适当的修改，使文章连贯通顺
2、从劳动中获得快乐，明白自己的事情自己做，培养生活自理能力
教学经过
（一）学生继续作文，教师巡回指导，初步完成后,先同桌相互检查评论.
（二）再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议
1、用投影仪投影文章
过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见!
选出你觉得好的文章，说说好在哪里？
2、各自修改作文，再抄到作文本上
家务劳动我能行主题活动方案 篇五
一、指导思想：
在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
1.时间：20XX年4月23日——28日
2.地点：各班
3.参加对象：全体教师和幼儿
4.活动负责人：各班班主任教师
5.活动内容：
小班活动：
1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动：
1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
大班活动：
1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
三、注意事项：
1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。
家务劳动我能行主题活动方案 篇六
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。
一、活动目的
让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题
爱劳动明礼仪。
三、活动时间
20XX年x月x日——20XX年x月x日。
四、活动内容
(一)低年级
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。
3、学会自己整理小书桌。
(二)中高年级
1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)
五、材料上交要求
以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。
