染雾幼儿园足球课程方案 篇一
在幼儿园阶段，培养孩子们对体育运动的兴趣和意识是非常重要的。而足球作为一项全面发展儿童身心的运动项目，逐渐受到越来越多的幼儿园的关注和重视。因此，设计一套适合幼儿园的足球课程方案显得尤为重要。
首先，在确定课程方案之前，我们需要明确幼儿园足球课程的目标。幼儿园足球课程的目标应该包括以下几个方面：培养孩子们的足球兴趣和意识，提高孩子们的协调能力和身体素质，培养孩子们的团队合作意识和社交能力，以及提高他们的自信心和自尊心。
其次，幼儿园足球课程的内容应该围绕着兴趣和游戏为主导。幼儿园阶段的孩子们对于学习和运动的兴趣是最为重要的，因此我们应该设计一系列趣味性的游戏来引发孩子们的兴趣。比如，可以设计一些足球小游戏，如传球游戏、射门游戏等，通过游戏的方式让孩子们在欢乐中学习。同时，还可以引入一些趣味性的道具，如彩色球、小球门等，增加游戏的趣味性和刺激性。
再次，幼儿园足球课程的形式应该灵活多样，注重孩子们的主动参与。幼儿园阶段的孩子们活泼好动、好奇心强，他们喜欢主动参与和探索。因此，在课程设计中应该尽量给予孩子们更多的自由和选择，让他们在游戏中发挥自己的能动性。同时，还可以引入一些小组合作活动，让孩子们学会团队合作和沟通交流的能力。
最后，幼儿园足球课程的评估应该注重综合能力的培养。在评估方面，我们应该注重对孩子们综合能力的培养和发展。除了对他们的足球技术水平进行评估外，还应该关注他们的身体素质、团队合作能力、社交能力等方面的发展。可以通过观察、记录、反馈等方式进行评估，让家长和孩子们了解自己的进步和不足之处。
总之，幼儿园足球课程方案应该注重培养孩子们的足球兴趣和意识，提高他们的协调能力和身体素质，培养他们的团队合作意识和社交能力，以及提高他们的自信心和自尊心。课程的内容应该以游戏和趣味性为主导，形式应该灵活多样，评估应该注重综合能力的培养。通过这样一套科学合理的幼儿园足球课程方案，我们相信孩子们在足球和体育运动中将能够得到全面的发展。
幼儿园足球课程方案 篇二
幼儿园足球课程方案的实施对于幼儿园的教育教学工作具有重要的意义。通过开展足球课程，可以培养孩子们良好的体育习惯和健康的生活方式，同时也可以促进孩子们的身心发展和全面成长。
在幼儿园足球课程方案的实施过程中，我们应该注重以下几个方面的工作。首先，要注重培养孩子们的足球兴趣和意识。在课程设计中，我们可以通过引入足球故事、足球动画片等方式，让孩子们了解足球的乐趣和意义，激发他们对足球的兴趣。同时，还可以邀请一些专业的足球教练来进行示范和指导，让孩子们亲身感受足球的魅力。
其次，要注重培养孩子们的协调能力和身体素质。幼儿园阶段的孩子们正处于身体发展的关键时期，因此我们应该注重培养他们的协调能力和身体素质。在课程中，可以通过一些简单的足球动作和训练来提高孩子们的协调能力，如传球、停球、射门等。同时，还可以结合一些基础体育训练，如跑步、跳绳等，来提高孩子们的身体素质。
再次，要注重培养孩子们的团队合作意识和社交能力。足球是一项团队合作的运动项目，通过足球课程的开展，可以培养孩子们的团队合作意识和社交能力。在课程中，可以设计一些小组活动，让孩子们在团队合作中学会互相帮助和配合。同时，还可以通过一些游戏和训练，让孩子们学会与他人交流和合作，培养他们的社交能力。
最后，要注重提高孩子们的自信心和自尊心。幼儿园阶段的孩子们正处于自我认知和自我价值的形成阶段，通过足球课程的开展，可以提高他们的自信心和自尊心。在课程中，可以通过一些简单的技巧训练和比赛，让孩子们体验到成功的喜悦，增强他们的自信心。同时，还可以通过鼓励和肯定的方式，让孩子们感受到自己的价值和重要性。
总之，幼儿园足球课程方案的实施对于幼儿园的教育教学工作具有重要的意义。通过开展足球课程，可以培养孩子们良好的体育习惯和健康的生活方式，同时也可以促进孩子们的身心发展和全面成长。因此，我们应该注重培养孩子们的足球兴趣和意识，培养他们的协调能力和身体素质，培养他们的团队合作意识和社交能力，以及提高他们的自信心和自尊心。通过这样一套科学合理的幼儿园足球课程方案，我们相信孩子们在足球和体育运动中将能够得到全面的发展。
幼儿园足球课程方案 篇三
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”
3、难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
幼儿园足球课程方案 篇四
一、指导思想：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
二、活动目标
：
1．喜欢参加球活动，在传球、射门等活动中，体验运动的快乐。
2．在竞技类的活动中，提高团队合作能力及集体荣誉感。
三、活动准备：
1．记录表、计时器、哨子各1个。
2．一等奖36个，纪念奖190个。
3.足球8个、圈、网兜
四、活动时间：
10月12日上午9点
五、活动地点：
大操场。
六、活动对象
：
中班全体幼儿、教师、家长志愿者。
七、活动规则：
1.比赛结果设立一、纪念奖。（一等奖36名、纪念奖225名）
2.邀请每个班级一位老师作为评委参与比赛活动。
八、活动流程：
1.主持人开场白
2.运动员入场：各班全体幼儿以创意方式入场，能表现出班级的积极风貌，有运动口号，手上可以拿一些道具，例如彩旗之类的。
3.幼儿新健康操展示
4.幼儿接力绕障碍物比赛：每组每班派选6名幼儿参加比赛，主持人教师计时，幼儿抱球绕障碍物跑，将球传给下一个幼儿，记录最后一名幼儿到达终点时间，时间最短为获胜者。
5.幼儿传球射门：每组每班派选6名幼儿参加比赛，主持人教师发号，幼儿传球，最后一名幼儿射门，射进球门为获胜。
6.幼儿网兜运球比赛：每组每班派选12名幼儿参加比赛，主持人教师发号，看谁球完好第一运到终点，为一等奖。
7.幼儿拖小猪比赛：6名幼儿参加比赛，主持人教师计时，看谁第一到终点，为一等奖。
8.幼儿玩球占圈比赛：6名幼儿参加比赛，主持人教师发号，幼儿自由玩球，指令声响，抱球并站进圈内的幼儿为一等奖。
9.比赛结果汇总
10.颁奖
11.活动结束：主持人小结，各班幼儿按次序退场。
幼儿园足球课程方案 篇五
活动目标：
1、探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2、熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3、能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、人手一个足球，自制音乐
2、女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老
师慢羊羊村长
3、贴有草地的圆形，两条贴有点子的线
活动重点难点：
活动重点：探索足球的多种玩法
活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力
活动过程：
一、开始部分
1、走跑交替成圆形
教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）
2、热身操
教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）
二、基本部分
1、探索足球的多种玩法
教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2、分享足球的玩法
教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。（个别幼儿介绍并展示）
3、我和球儿来赛跑
教师：刚才和足球宝宝玩游戏的'时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）
4、分享和球儿赛跑的经验。（两竖排）
教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？
5、学习用脚停球
教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。（原地停球）
示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。（原地左右脚交替停球）
教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢？看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球）
6、村长检验部分幼儿停球本领
教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习）
7、游戏：快乐停球
教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚）
玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。
三、结束部分
1、评价本次活动。
教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。（用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松）
2、把球送回家整队，结束。
活动反思：
和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
幼儿园足球课程方案 篇六
活动地点：
科教路幼儿园操场
活动负责人员：
组长：杨润桢
副组长：贺佳、黄倩
组员：体育教师及各班教师
活动参加人员：
中班、大班幼儿和幼儿家长
活动主题口号：
“快乐足球，健康运动”
活动准备：
条幅、足球若干、球门2个
活动内容：
一、足球操《快乐宝贝》
大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。
二、亲子足球嘉年华
1、游戏：快乐传球
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球
幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门
五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。
活动颁奖：
1、活动奖项设置：最佳小射手5名、出彩小球星5名、最默契小搭档5组、最佳风采奖5名
注意事项：
1、门卫保安负责全园师生安全工作
2、保健医做好突发事件及医疗保健工作
3、邀请电视台做好宣传报道工作
