染雾幼儿园阅读月活动方案 篇一
幼儿园阅读月活动方案
为了提高幼儿的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯，我们幼儿园决定开展一系列的阅读月活动。通过这些活动，我们希望能够激发幼儿对阅读的热爱，提升他们的阅读能力和表达能力，同时也为他们创造一个愉快的阅读环境。
活动一：阅读角落的布置
在幼儿园的活动室和教室中设置专门的阅读角落，放置各类适合幼儿阅读的图书和杂志。角落的布置可以以季节、主题等为主题，吸引幼儿的注意力。同时，我们也会定期更换图书，以确保幼儿们一直有新鲜的阅读材料可供选择。
活动二：亲子阅读活动
邀请家长参与到阅读月活动中来，举办亲子阅读活动。鼓励家长与孩子一同阅读，互相分享阅读的乐趣。我们将推荐一些适合亲子阅读的图书，并提供相关的指导和活动建议，帮助家长与孩子共同度过美好的阅读时光。
活动三：绘本分享会
每周举办一次绘本分享会，邀请幼儿园老师或专业绘本讲解人员来分享绘本故事。通过绘本的分享，引导幼儿们学会观察、思考和表达。同时，我们也鼓励幼儿自己带着喜欢的绘本来和小伙伴们分享，培养他们的自信心和表达能力。
活动四：阅读故事会
每周举办一次阅读故事会，由幼儿园老师或专业讲解人员为幼儿们讲述精彩的故事。通过故事的讲述，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的阅读兴趣和表达能力。
活动五：阅读比赛
举办阅读比赛，让幼儿们通过阅读来展示自己的阅读成果和阅读能力。比赛可以包括朗读比赛、绘本创作比赛等，以激发幼儿的阅读热情和创造力。
通过以上一系列的活动，我们相信能够激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和表达能力。同时，也为他们创造一个愉快的阅读环境，让他们在阅读中获得快乐和成长。我们希望这个阅读月活动能够给幼儿们带来美好的阅读体验，培养他们终生受益的阅读习惯。
幼儿园阅读月活动方案 篇二
幼儿园阅读月活动方案
为了提高幼儿的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯，我们幼儿园决定开展一系列的阅读月活动。通过这些活动，我们希望能够激发幼儿对阅读的热爱，提升他们的阅读能力和表达能力，同时也为他们创造一个愉快的阅读环境。
活动一：图书角的建设
在每个班级中设置一个专门的图书角，配备丰富的图书和杂志。每个孩子都可以在自己喜欢的时间来图书角选择自己感兴趣的图书进行阅读。同时，我们也鼓励幼儿园老师和家长一同参与到图书角的建设中来，为孩子们推荐适合他们阅读的图书，并与他们一起分享阅读的乐趣。
活动二：主题阅读活动
每个月，我们都会设定一个主题来进行阅读活动。例如，动物、植物、节日等。在这个主题下，我们会准备一些与之相关的图书和材料，通过阅读来了解和探索这个主题。同时，我们也会开展一些与主题相关的手工制作和游戏活动，以进一步加深幼儿对主题的理解和兴趣。
活动三：亲子阅读分享会
每个月的最后一个周末，我们会举办一次亲子阅读分享会。家长可以带着孩子来幼儿园参加这个活动。在分享会上，每个家庭可以选择一本自己喜欢的图书，由孩子和家长一起朗读或讲述故事。通过这样的分享，不仅可以增强家长与孩子之间的亲子关系，还可以激发孩子的阅读兴趣和表达能力。
活动四：阅读游园会
每个月，我们都会组织一次阅读游园会。在这个活动中，我们会选择一个适合户外阅读的场地，例如花园、公园等。孩子们可以带着自己喜欢的图书，找一个舒适的地方坐下来，享受户外阅读的乐趣。同时，我们也会准备一些户外阅读相关的活动，例如图书交换、绘本分享等，为孩子们带来更多的阅读体验。
通过以上一系列的活动，我们相信能够激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和表达能力。同时，也为他们创造一个愉快的阅读环境，让他们在阅读中获得快乐和成长。我们希望这个阅读月活动能够给幼儿们带来美好的阅读体验，培养他们终生受益的阅读习惯。
幼儿园阅读月活动方案 篇三
幼儿园阅读月活动方案
导语：多帮助幼儿多阅读有助于他们的成长。以下是小编为大家分享的幼儿园阅读月活动方案，欢迎借鉴！
篇一
活动产生的背景
当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键
活动目的
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；
2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
（一）、宣传发动阶段：4月上旬
程序：
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围
（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏
（2）利用班级博客等宣传读书活动内容
（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的'交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
篇二
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。
二、活动目的：
1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。
2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。
3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4．促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。
5．通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
6．通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
三、活动主题：
好书润心伴成长
四、活动时间：
6月20日——10月20日
五、活动内容：
1.读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。
2．进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。
3．精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。
4．开展“手抄报制作”活动比赛
5．开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。
组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。
6．认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。
让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！
