染雾4月23日世界读书日的活动方案 篇一
随着社会的不断发展，读书已经成为了一种越来越重要的活动。为了提倡读书的习惯和培养人们的阅读兴趣，联合国教科文组织在1995年宣布将每年的4月23日定为世界读书日。为了庆祝这一特殊的日子，我们制定了以下的活动方案。
首先，我们将组织一场读书分享会。这场活动将邀请一些知名作家和文学爱好者来分享他们对阅读的感悟和体会。他们可以介绍自己最喜爱的书籍，并与观众分享书中的精彩故事和深刻思考。这样的分享会将为读者提供了一个交流和学习的平台，可以让大家互相启发，共同进步。
其次，我们计划组织一次读书马拉松活动。在这个活动中，参与者将在规定的时间内读完一本书。我们将提供一系列丰富多样的图书供参与者选择，不同类型的书籍可以满足不同人群的阅读需求。通过这样的马拉松活动，我们希望能够鼓励更多的人投入到阅读中，提高他们的阅读速度和理解能力。
此外，我们还计划组织一次图书捐赠活动。在这个活动中，我们将鼓励大家将自己已经阅读过的图书捐赠给需要的人群，尤其是一些贫困地区的学校和社区。通过这样的捐赠活动，我们希望能够让更多的人都能够享受到阅读的乐趣，同时也促进了图书资源的共享和再利用。
最后，我们计划开展一次线上阅读活动。通过各种社交媒体平台，我们将组织一次线上阅读活动，让更多的人可以在自己的家中参与到阅读中来。我们将提供一些精选的电子书籍供大家选择，并且邀请专业的导读人员在线上进行指导和讨论。这样的线上活动不仅可以让人们更加便利地阅读，还可以通过互联网的力量将阅读的影响力扩大到全球。
通过以上的活动方案，我们希望能够让更多的人了解到世界读书日的意义，并且能够积极参与到阅读中来。读书是一种充实自己、提升自己的方式，它可以让我们拓宽眼界，增长知识，提高思考能力。让我们一起行动起来，为了世界读书日的到来而努力！
4月23日世界读书日的活动方案 篇二
世界读书日是一个具有重要意义的节日，为了庆祝这一特殊的日子，我们制定了以下的活动方案，旨在推广阅读、培养阅读习惯。
首先，我们将组织一次读书分享会。这次分享会的主题是“读书的力量”。我们邀请一些成功人士、作家和文学爱好者来分享他们通过阅读取得的成就和提升。他们可以分享自己的阅读经历和读书心得，让更多的人了解到阅读的重要性和影响力。通过这样的分享会，我们希望能够激发更多人的阅读热情，培养他们的阅读习惯。
其次，我们计划举办一次阅读推广活动。在这个活动中，我们将在学校、社区和公共场所设立临时的阅读角落，为人们提供一个安静、舒适的阅读环境。我们将提供一系列精选的图书供人们选择，同时还可以提供一些阅读指导和建议。通过这样的推广活动，我们希望能够让更多的人感受到阅读的乐趣，培养他们的阅读兴趣。
此外，我们还计划开展一次读书征文比赛。在这个比赛中，我们将邀请广大读者分享自己的读书心得和感悟。参赛者可以自由选择自己喜欢的书籍，通过写作的方式表达自己对书中故事和人物的理解和思考。我们将邀请专业的评委来评选出一些优秀的作品，并将这些作品进行出版和分享，让更多的人能够了解到这些优秀的读书心得。
最后，我们计划组织一次线下阅读活动。在这个活动中，我们将邀请一些专业的导读人员来为大家讲解和解读一些经典的文学作品。通过这样的活动，我们希望能够让更多的人了解到经典作品的内涵和价值，提高他们的文学素养和阅读理解能力。
通过以上的活动方案，我们希望能够让更多的人参与到世界读书日的庆祝中来，提高他们的阅读水平和阅读兴趣。阅读是一种宝贵的财富，它可以丰富我们的内心世界，开阔我们的视野。让我们一起行动起来，共同庆祝世界读书日！
4月23日世界读书日的活动方案 篇三
为迎接学校思想政治工作评估暨“423世界读书日”，图书馆根据学校思想政治评估工作办公室任务的要求。开展“好书伴成长书香满校园”系列活动，拟订活动方案如下：
一、活动目的
：以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校园营造一个良好的阅读氛围。
二、活动主题：
好书伴成长书香满校园
三、活动内容
：书评文章征集评选活动、组织1000人以上的学生进行“千人朗诵会”
四、活动时间
：4月22日—26日
五、活动地点
：商专校园
六、活动实施：
1、4月2日，下发通知（见附件一）。
2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集文章进行评比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示书评优秀文章；大展板两块（见附件二）。
4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”（横幅——为中华之崛起而读书）
七、活动总结：
（略）
4月23日世界读书日的活动方案 篇四
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
四、活动主办方：
世纪星实验校园小学部
五、活动时间：
20xx-4-27（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合
各班学生活动范围划分：
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：xx
中年级：xx
高年级：xx
照相、电视台摄像：谢xx
给家长发活动邀请信息：肖xx
十一、活动总负责人：
肖xx
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：xx
2、xx主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。
4月23日世界读书日的活动方案 篇五
一、活动目的：
世界读书日这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
（一）教师活动
1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛
参加对象：35周岁以下青年教师
活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：20xx年5月中旬。
参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；
②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；
④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2．“读书，让人生更美好”读书征文活动
参加对象：35周岁以下青年教师必写
作品上交时间：即日起至4月30日止
作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
（二）学生活动
1．“走进书里”读书征文活动：
作品上交时间：即日起至4月23日止。
作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
参加年级：不限
评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2．4月22日班队课
组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
4月23日世界读书日的活动方案 篇六
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：
20xx年10——12月3个月
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求
1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
