染雾绕口令作文200字三年级作文 篇一
绕口令作文
绕口令是一种有趣的语言游戏，它不仅能够帮助我们练习口语表达能力，还能够增强我们的记忆力。今天，我想和大家分享一些我喜欢的绕口令。
第一个绕口令是：“葡萄葡萄，爬藤上的葡萄，酸酸甜甜真好吃。”这个绕口令很简单，但是很有趣。每次我和朋友们一起玩的时候，我们都会用这个绕口令来比赛，看谁能说得最快最准确。
第二个绕口令是：“六只小鸟，飞过小河，嘴里叼着小虫。小虫叼得好紧，六只小鸟都笑成了傻瓜。”这个绕口令比较长，但是很有趣。每次我和家人一起练习的时候，我们都会笑得前仰后合。
第三个绕口令是：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花丛中。花儿香香，蜜蜂忙忙，采蜜飞回家。”这个绕口令很简单，但是很有画面感。每次我和同学一起玩的时候，我们都会模仿小蜜蜂的样子，一起嗡嗡嗡地飞来飞去。
绕口令是一种很有趣的语言游戏，通过练习绕口令，我们不仅能够提高口语表达能力，还能够培养我们的想象力和创造力。我希望大家也能够多多尝试绕口令，让我们的口才更加流利。
绕口令作文200字三年级作文 篇二
绕口令的乐趣
绕口令是一种让人开心的语言游戏，它不仅能够让我们锻炼口语能力，还能够增强我们的记忆力。今天，我想和大家分享一些我喜欢的绕口令。
第一个绕口令是：“蓝天蓝天，天上飞着蜜蜂。蜜蜂忙碌，采蜜归来。”这个绕口令很简单，但是很有趣。每次我和朋友们一起玩的时候，我们都会用这个绕口令来比赛，看谁能说得最快最准确。
第二个绕口令是：“七只小鸟，飞过小河，嘴里叼着小虫。小虫叼得好紧，七只小鸟都笑成了傻瓜。”这个绕口令比较长，但是很有趣。每次我和家人一起练习的时候，我们都会笑得前仰后合。
第三个绕口令是：“红苹果，绿苹果，黄苹果，都是苹果。”这个绕口令很简单，但是很有节奏感。每次我和同学一起玩的时候，我们都会跟着节奏一起念，感觉非常有趣。
绕口令是一种很有趣的语言游戏，通过练习绕口令，我们不仅可以提高口语表达能力，还可以培养我们的想象力和创造力。我希望大家也能尝试一下绕口令，让我们的口才更加流利，更加有趣。
绕口令作文200字三年级作文 篇三
你会念绕口令吗?念得流畅吗?我今天才开始学着念。
我先选了一则简单的：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐……我心想：这个不难，千万别读错!我的舌头绕来绕去的，就像跑100米一样，很轻松就过关了。
我又选了一则难度大一点的：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力气，一个词一个词连接着读，匀速前进。一不小心，把一个字读落了，就像一排长长的队伍，每一个人都排得很好，在某个位置上却差了一个人。
我又重新练习了一次，这回可别再读错了。到了上次读错的地方，我死死地盯着大屏幕，舌头一伸一缩，上唇与下唇一碰一离就通过了。呀!通过这道坎了!我在心里暗暗地欢呼起来。真是乐极生悲，在下一句时，我竟然又读错了，同学们哄堂大笑起来。没事，没事，我还有最后一次机会。
我死死地盯着每一个字，集中了所有的注意力，大声而响亮地读出来，可是，这则绕口令实在太难了，我的大脑控制不了我的舌头，我还是读错了一个词。失败是成功之母。这是我第一次练习绕口令，等以后读多了，便会读好一些的。
学念绕口令，磕磕绊绊的，让舌头练了好一会儿功夫!
绕口令作文200字三年级作文 篇四
“四十四，十是十……，”这是谁在说绕口令呢？原来是我们班要正在为举行绕口令
比赛作准备呢。只听到熊老师说：“你们回去准备一下，下午要举行比赛。”回到家后，我便翻箱倒柜，收集起绕口令来。
到了下午，我最后一切课，绕口令比赛开拉开了序幕。老师在板上写了绕口令的要求；1、声音洪亮。2、口齿流利。3、吐字清晰。大家一看，第四组就没有希望，班长都不愿意参加，可我们组就不一样，我们组个个踊跃跃参加，个个背得滚瓜烂熟。经过大家一致同意，我们组选了我和张宇。我上了台，心里很紧张，像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我不断鼓励自己要大方，我开始说了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅。坡下流着一条河……。”到了第二组，杨南建嘴巴一张一合似乎在打架，洪亮的声音像泉水一样流了出来，他说完了，全班响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束了，结果出来了。优胜组是第二组，最佳表演者分别是杨南建，周静等同学。
四十分钟，这锻炼意志的四十分钟，精彩的四十分钟，我岂能忘怀。
绕口令作文200字三年级作文 篇五
晚上,我和爸爸、妈妈、弟弟一起看电视.电视里正在播放相声《绕口令》，真有意思。我想，我也要编一个绕口令试试。这样想着，我就走进了自己的房间，我打开字典，查到了“绕口令”的意思和解释，是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠编成的句子。我查了一大堆，最后挑了三个词：哥哥、多多和蝈蝈。我又想了一会，终于想到了一个好的绕口令，正好用这三个词，名字叫《哥俩斗蝈蝈》：哥哥同多多，在家斗蝈蝈，多多不会斗蝈蝈，哥哥教多多斗蝈蝈，多多连声感谢哥哥教他斗蝈蝈。我大声地朗读着自己编的第一个作品特别高兴，妈妈听着直夸好。
再给大家讲一个我喜欢的绕口令：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅?
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。
绕口令作文200字三年级作文 篇六
“扁担长，板凳宽”...... “你们干嘛啊？”“今天要举行绕口令比赛啊！”“啊？”
叮、叮、叮，上课了，老师缓慢的走进教室。“同学们，我们今天要举行比赛，请看黑板。”好长啊！六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼...... 我们被分成了四个大组，每组选一位代表，读这个绕口令。我们议论纷纷，而老师却很有耐心，站在讲台上一动不动。看着老师这样，我们讨论的更加热烈了。“我们派谁来参加呢？”“班长，大任非你莫属了！”“不行，如果他一下子出现口误怎么办？”经过一番讨论后，最后还是选择了我，其他四组也选好了。
比赛马上要开始了，观众们急得像热锅上的蚂蚁。我放眼望去，罗雨庭？黄卓楠？周宜霖？今日吾要倒霉了！之见罗雨庭读得十分流利，速度也非常快。“白石塔，百石搭。”如果你听力不好，可能会不知道他在干嘛。忽然间，响起了雷鸣般的掌声。我显得有些忐忑不安。当然，为了本组的荣誉，只好奋力而战了。黄卓楠要开始了，而我此时此刻真在一个劲儿的读呢。“白石塔，百石搭”...... 黄卓楠可不能小看，观众们更是一个个盯着她看呢。她的速度由快到慢，最后还有点结巴。看来她今天有点发挥失误。
到了周宜霖，她可是我最大的敌人！“白石塔，百石搭”...... 她的速度犹如幻影般，我的心被揪紧了， 周宜霖用的时间也太少了。观众们也是一个个拍手叫好！三大组的人也露出了百年难见的笑容。呼...... 我长呼一口气，准备迎接这次挑战。终于，周宜霖读完了，观众们的掌声比雷鸣还雷鸣！终于轮到我了，我怀着四大组所有人的希望快速地读着，我今天果然倒霉，接连犯了几个失误。
今天应该说是伤心的一天，但我却知道了各路豪强的厉害，以后可得小心点！
