染雾关于讲台上一束花的作文 篇一
讲台上一束花，散发着淡淡的清香，仿佛给整个教室带来了一丝生气。每天上课时，我都会不由自主地被它吸引，不时地将视线投向那束花，感受着它散发出的宁静和美丽。
我喜欢在课间休息的时候，静静地走到讲台旁，凝望着那束花。花瓣的颜色丰富多彩，有红的、黄的、紫的，每一朵都不同，却又协调地组成了一幅美丽的画面。我喜欢仔细观察每一朵花，看它们的形状、触摸它们的质地，仿佛能够感受到花朵的生命力和活力。有时，我还会轻轻地抚摸花瓣，感受到它们的柔软和光滑，仿佛触摸到了爱的温暖。
这束花给我带来了许多美好的回忆。有一次，我心情不好，坐在教室里默默地发呆。突然，一阵淡淡的香味飘来，我抬起头，看见那束花正静静地盛开着。我不禁微笑了起来，仿佛所有的烦恼都被这束花驱散了。从那以后，每当我心情不好时，我就会走到讲台旁，凝望着那束花，感受它们的温暖和力量，让自己重新振作起来。
这束花还教会了我关于生命的一些道理。花虽然美丽，但它们的生命却是短暂的。花朵从盛开到凋谢，只需要几天的时间。它们告诉我，生命是宝贵而脆弱的，我们应该珍惜每一天，活在当下，不要抱怨和埋怨。花朵的凋谢也让我明白，美丽和幸福并不是永恒的，我们要学会享受和感恩现在的一切，珍惜眼前的每一份美好。
讲台上的一束花，给了我很多启示和感悟。它不仅是教室里的一道亮丽的风景，更是一份温暖和力量的象征。每当我看到它，我就会感受到一种莫名的安慰和欣慰，仿佛世界一切都变得美好起来。我想，这就是花的魅力所在吧。
关于讲台上一束花的作文 篇二
讲台上一束花，它就像是教室里的一盏明灯，给整个教室带来了一份生机和活力。每当我走进教室，看到那束花，我就会感到一种愉悦和舒适。
这束花并不是很大，但却散发着浓郁的花香，让整个教室都弥漫着一种清新的气息。我喜欢坐在离花最近的位置上，静静地欣赏着它的美丽。花瓣的颜色五光十色，有红的、黄的、粉的，每一朵都散发着迷人的光彩。有时，我会凑近一点，轻轻地闻一闻，那股花香仿佛能让我忘记一切烦恼和压力，心情变得愉悦起来。
这束花也给我带来了一些启示。它告诉我，生活中应该有一些美好的事物来调节我们的情绪，让我们的心情变得愉快和轻松。有时，我们可能会因为各种各样的原因感到压抑和疲惫，但只要能够欣赏到一束美丽的花朵，就能够重新找回内心的平静和宁静。
这束花也是老师们用心布置教室的一种方式。它给教室增添了一份温馨和舒适。每当我走进教室，看到那束花，我就会觉得这个教室不再是冰冷的，而是充满了温暖和欢乐。它也让我感受到老师们对我们的关怀和爱护，让我觉得这个教室是一个温馨的大家庭。
讲台上的一束花，给了我很多美好的回忆和感受。它不仅是教室里的一个亮点，更是一种心灵的寄托和慰藉。每当我走进教室，看到那束花，我就会感到一种莫名的喜悦和满足，仿佛整个世界都变得美好起来。我想，这就是花的魅力所在吧。
关于讲台上一束花的作文 篇三
又是9月10日，教师节踏着轻盈的脚步走进每个校园，走进每个学生和老师的心中。
在一间宽敞的教室里，一位叫莫怀远的语文老师正上着语文课。一个叫魅儿的女孩非常可爱，而且还坐爱，而且还坐在第一排，很显眼。教室里静得出奇，只能听到学生写字时“沙，沙”的声音。一股微风吹来，吹起一条条柳丝，吹弯一根根小草，吹进教室里，吹得本子连连翻动，再吹到每个学生的心中，仿佛要掀起教师节的高潮，似乎要打破这片沉默。趁着教师节来临之际，魅儿想要报答自己的恩师。她在教师他前一晚就买好了康乃馨。教师节当天一大早，魅儿放好书包，拿着花跑到莫老师办公室外，猫着身子，往里面瞄了瞄，见空无一人，不由心中大喜，便掂手掂脚地走进莫老师的办公桌前，首先印入眼帘的是一个破损不堪的笔筒，她眼圈便微微发红，这个笔筒好像一只无形巨手把魅儿拉到几个月前：魅儿所在的班在上体育课，下课后她还没玩够，便想多玩一会，谁知玩玩就过了头，上课铃把她弄清醒了，她急忙冲上楼，谁料到莫老师刚好从楼上下来，两人立刻相撞了，同时向后倒去，莫老师用双脚勾住魅儿的腰，刚泡的茶泼在了莫老师的肚皮上，头敲到了台阶上，还说：“魅儿，你没事吧？”就晕了过去，后来莫老师整整住了10天10夜的院……一双手拍了拍魅儿的肩膀，她回头一看，是莫老师，魅儿拭去了眼角的泪水，把花插进了笔筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。
这一束鲜花表达了魅儿知恩图报的心意，这一束鲜花将永远激励着魅儿奋进，激励着魅儿在求学的路上永不停蹄。
关于讲台上一束花的作文 篇四
在一片大森林里，生活着许多小动物。大熊、红猫、蓝兔、小恐龙是好朋友。
一天，红猫、蓝兔、小恐龙在蓝兔家里玩打扑克牌。突然，大熊拿着一束玫瑰花跑进来，说：“这是给小熊买的，过生日那天送给他！”红猫笑了笑，说：“小熊过生日还有一个星期呢，那时花早枯萎了！”大熊说：“怎么样才能让花保鲜呢？”蓝兔连忙说：“把花放到冰箱里。”一个小时后，大熊把鲜花拿出来，惊讶地说：“鲜花冻成冰块了，怎么办？”小恐龙说：“让我来帮你！”说完，她从嘴巴里喷出一股热气，冰是化了，但玫瑰花还是枯萎了。大熊生气地吼道：“你赔我的玫瑰花！”小恐龙只好又给大熊买一束，说：“这次，可不能让花再枯萎了，我们去找园丁小猫吧，听听它怎么说？”大熊说：“那我们现在就去。”
到了小猫家，大熊问道：“小猫，我们买了玫瑰花，想等到小熊过生日时候送给它，你能告诉我怎样才能让鲜花开得更久呢？”小猫想了想说：“其实方法很简单，我们知道，买来的鲜花是从植物株上剪下来的，由于脱离了土壤和养料的供给，因此保鲜的时间很短暂。但是，如果将买来的鲜花经过一些特殊的处理，鲜花保持的时间就可以延长。比如：将花枝的剪口用火烧2——3分钟，然后浸入水中。用这种方法可以阻止细菌寄生引起的腐烂，而不影响对水分的吸收，花朵会更茂盛。此外，在盛水的容器里加入适量的食盐、白糖、维生素c等，都有延长花期的作用。”大熊说：“我们回去赶快照着做吧！”
到了小熊生日那天，大熊把一束鲜艳的玫瑰花送给了小熊，小熊高兴地说：“谢谢您！熊哥哥！”大熊说：“不用谢！祝你生日快乐！”大家玩得真开心。
关于讲台上一束花的作文 篇五
9月10日教师节这天，风和日丽，秋高气爽。
602班的小莹早早就起了床，她知道今天是教师节，决定送一束花给她最爱戴的王老师。送什么花呢？她想：老师那种默默无闻的精神和野菊的特点，不是相吻合吗？
到了学校，小莹来不及放下书包，就向王老师的办公室奔去，在窗外的小莹往窗里一瞧，嘿！好机会，老师不在，她计上心来：给老师来个惊喜，不是比当面把花送给老师更有意义吗？
接着，她望了办公室一眼，王老师的办公室是那么熟悉，办公桌上的地球仪仿佛向她点头，笔筒向她招手，那副老花镜注视着她，老师的教案向她诉说老师的辛勤，墨水向她微笑，翻到“九月十日中国教师节”这页的日历也好像对她说：“今天是教师节，你用什么报答老师对你的恩情呢？”小莹仿佛听到这句话，记忆的小舟又将小莹带到五年级开学的时候—
小莹的家里很贫困，她上学的学费都要跟亲戚朋友借，连吃饭的钱也要向别人借，而且总是吃了上顿没下顿。一天，小莹的爸爸不幸病逝，母女俩非常伤心。所谓“福无双至，祸不单行”，不久，小莹的妈妈又被工厂的机器砸断了腿，家里更加困难了，真是雪上加霜啊！从此以后，只能靠小莹维持生活，这对才读小学的小莹是多么沉重的打击呀！每天，只要想到爸爸妈妈时，眼泪就会像断了线的珠子，哗啦哗啦地掉了下来。困难面前，她无法抬头，这种低微的情绪导致小莹学习成绩一落千丈。后来，老师了，拿出自己微薄的工资替小莹交了学费，还常常到她家帮助她，又常常鼓励她学习。终于，小莹的学习成绩渐渐提高了，还当上了班长。
想到这里，小莹低头感叹道：“老师，您是园丁，培育着祖国的花朵；老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我敬佩您，我赞美您，我爱戴您……
晨光中，小莹手里的野菊沾满了露水，显得格外晶莹透亮。于是，小莹让这束野菊带着自己最诚挚的问候小心翼翼地插在笔筒上，又轻轻地向教室走去，和煦的阳光照射在她那红润的脸上，她笑得更甜了。
关于讲台上一束花的作文 篇六
和煦的阳光照耀着大地，犹如母亲的手抚摸着儿女。四月的中旬，柳条已抽出新芽，小草探出头来，鸟儿在树上欢唱，这一切显得多么生机盎然，给人以温暖和力量。 上课结束回家，我在街上漫步，看到花店招牌上面写着几个大字：母亲节，快乐！我忽然想到今天是母亲节，平时没有时间陪母亲，今天是母亲节，我就送母亲一束鲜花吧！
走进花店，如同走进灿烂的花海。花店的人可真多啊！人们在低头精心挑选自己喜欢的花朵。这里都有：冰清玉洁的百合花，争奇斗艳的玫瑰，艳丽的康乃馨，典雅的菊花，冷艳的蓝色妖姬……看着这些艳丽的花朵，我有些为难：该选什么好呢？花店的姐姐看出了我的心思，姐姐拉着我的手走到了一束康乃馨，满天星组成的花束中，白色的满天星簇拥着艳丽的康乃馨。整个花球显得那么和谐，我禁不住想到母亲的辛苦操劳和用心呵护，不就像这满天星一样么？在她那点点滴滴的爱的呵护下，我满意的点点头，到前台付钱，拿着花走出了花店。
我飞快的跑回家，母亲正在厨房里做饭。我踮起脚尖，轻轻的走到母亲的后面，双手抱起母亲，说：“妈妈，祝你节日快乐。”妈妈回过头来，似乎吓了一跳，她惊喜的目光中带着激动的泪花。我把鲜花送给母亲，她用颤巍巍的手接过鲜花，使劲用鼻子闻了闻鲜花的香气，嘴角上扬，那美丽的姿态，笑的比花朵还灿烂。 带着诚挚的敬意，带着深深的感激，带着回忆和甜蜜，我手捧一束鲜花，献给母亲。
母亲，感谢你给予我宝贵的生命；母亲，感谢您十几年对我的辛苦培育；母亲，感谢您教给我做人的道理。此时我更想对母亲说：“母亲，我爱你！”
