染雾我学会了作文初中500字 篇一
作文是初中学习中非常重要的一项能力，而我在这段时间里也逐渐掌握了写作的技巧和方法。通过不断的练习和经验积累，我渐渐明白了作文的要点和要领。
首先，写作的关键在于思考。在写作之前，我会先花一些时间思考和构思。我会思考文章的主题和要表达的中心思想，然后通过列出关键词和提纲来帮助我组织思路。这样，我在写作过程中就能够有条不紊地进行，不会迷失方向。
其次，语言的运用也是十分重要的。在写作中，我会尽量运用丰富的词汇和生动的描写来提高文章的质量。同时，我也会注意语法和句式的运用，避免出现错误和重复的表达。通过不断地阅读和学习，我逐渐提升了自己的语言表达能力，使我的作文更加生动和有趣。
另外，写作的过程也需要一定的时间规划和管理。在有限的时间内写出一篇好的作文是一项挑战，所以我会在写作之前制定一个时间计划，将时间分配到各个环节。比如，我会先花一些时间思考和构思，然后开始进行写作，最后再进行修改和润色。这样，我能够更加高效地完成作文，并保证作文的质量。
最后，写作的过程也需要不断地反思和改进。每次写作之后，我都会仔细阅读自己的作文，寻找不足之处并进行改进。我会注意自己的表达是否清晰，是否有逻辑性，是否有重复和冗长的表达等等。通过不断地反思和改进，我能够不断提高自己的写作水平和能力。
总的来说，通过这段时间的学习和练习，我逐渐掌握了作文的技巧和方法。我明白了思考的重要性，注重语言的运用，合理地管理时间，以及不断反思和改进的重要性。这些都让我在写作中有了更好的表达和更高的质量。我相信，只要我继续坚持下去，我的作文水平还会有进一步的提高。
我学会了作文初中500字 篇二
初中时期，我学会了如何写作文，这对我来说是一项重要的技能。通过不断的练习和学习，我逐渐明白了作文的要点和要领。
首先，我学会了思考。在写作之前，我会花一些时间思考和构思。我会思考文章的主题和要表达的中心思想，然后通过列出关键词和提纲来帮助我组织思路。这样，我在写作过程中就能够有条不紊地进行，不会迷失方向。
其次，我学会了语言的运用。在写作中，我尽量运用丰富的词汇和生动的描写来提高文章的质量。同时，我也注意语法和句式的运用，避免出现错误和重复的表达。通过不断地阅读和学习，我逐渐提升了自己的语言表达能力，使我的作文更有深度和魅力。
另外，我学会了时间规划和管理。在有限的时间内写出一篇好的作文是一项挑战，所以我会在写作之前制定一个时间计划，将时间分配到各个环节。比如，我会先花一些时间思考和构思，然后开始进行写作，最后再进行修改和润色。这样，我能够更加高效地完成作文，并保证作文的质量。
最后，我学会了反思和改进。每次写作之后，我都会仔细阅读自己的作文，寻找不足之处并进行改进。我会注意自己的表达是否清晰，是否有逻辑性，是否有重复和冗长的表达等等。通过不断地反思和改进，我能够不断提高自己的写作水平和能力。
总的来说，通过初中时期的学习和练习，我逐渐掌握了作文的技巧和方法。我明白了思考的重要性，注重语言的运用，合理地管理时间，以及不断反思和改进的重要性。这些都让我在写作中有了更好的表达和更高的质量。我相信，只要我继续坚持下去，我的作文水平还会有进一步的提高。
我学会了作文初中500字 篇三
骑自行车是童年里难忘的一件事。
其实，我的家乡是一个不大的县城。从家里走路到学校，单程只需要十分钟左右。按理说，是不太需要自行车的;但是，看到同学们骑着自行车上下课，我也磨着老爸教我骑自行车。
老爸向别人借了一辆20寸的童车来教我，因为对于刚上初中的我来说，20寸的自行车刚刚好。
学骑自行车是挺辛苦又挺有乐趣的一件事。为了避开路面上的人群，我要比平时上课时间更早起，而为父亲也把他去菜市场买菜的时间略为后移，挪出了一点时间来教我。
我记得老爸教我三个诀窍。一是，不要盯着车轮子;二是，左右脚要匀速用力;三是，车把要握紧，但不能用手臂去控制平衡。说是容易，做起来很难。手脚无法同步，同步了之后又过度用力，不听指导。虽然老爸在后面帮我扶稳，但是我还是摔了好几次。
学了大概一周，我已经能够自己上下车，老爸就开始放手让我自己练习。此后的一段时间时间，我摔得更厉害。老爸只是笑，并不过来帮我。
后来的某一天的练习里，我自己上下车，突然车把听话了，车轮也匀速了。
我真的学会了。
我学会了作文初中500字 篇四
我哼着小调，走在去坐公交车的路上，手中的公交卡被我捏玩着，变得热烘烘。那是个晴天，我小跑着，享受着自由的快乐。
那天，没人带我去上奥数课，我又喜又悲，悲的是我只得独自去上课了，喜的是我获得了自由。
十分钟后，我非常顺利地上了公交车，“咦？我的卡呢？”我在包里翻了又翻，也没找到，“哦哦哦！”原来，卡就一直被捏在另一只手上。我刷了卡，找了一个座位坐下。过了一会儿，车上多了好几个人，这边站一个，那边站一个，整个车上似乎没有空位了，人群中热乎乎的气息充满了公交车，我越来越热，许多人挤在我周围，让我感觉我成了一片烤肉被夹在中间，唉，坐公交车并不那么舒服，我心里暗暗想着。好不容易等到了下车的站，我一阵忙乱，一只手拿了包，另一只手拉着把手，刚要去下车，可人挤人，人推人，我出也出不去，挤了好久才终于挤出了车子。唉，这次坐公交车，我真的很心烦，一副忙乱不堪的样子，好像有点会了，可其实呢？并不是这样的，我还没有真正搞明白。
后面几次，我还是自己乘公交车，这几次，比第一次好多了，我在车上，知道闷了要开一点窗；再后来，妈妈告诉我快到站了要早一点和别人说一声，让一下。开始，我还不好意思说出口，只好硬挤出来，后来我就习惯了。
我学会了独自乘公交车，我很轻松，也很自由，乘公交车对我来说已经是小菜一碟。
我学会了作文初中500字 篇五
体育课，老师教了我们一个新项目，叫“快快滚圈”。
老师告诉我们，不能让圈圈自己滚，也不能让圈圈滚到别的地方，还不能把圈圈滚到身后。讲完一大串规则后，老师又做了一个示范。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。特别是我，心里总是想老师快点说完，让我们来滚。
第一轮滚圈开始了，前面的一个同学滚完了，他抱怨说：“这个圈又大又重，根本不像平时的呼啦圈，难滚呀!”再看其他同学，他们不是把圈滚到了别的地方，就是骑到了圈上，再不就是慢得像蜗牛。看到他们笨拙的样子，我都快笑死了。
轮到我了，我接过沉甸甸的圈滚起来，没想到，在老师手里身轻如燕的呼啦圈，在我手里怎么也不听使唤。我着急了，用力地滚了起来，谁知用力过猛，圈圈“哗”地滑了出去，而且滑出了很远。我急忙捡回来接着滚，滚得正合适，刚松了一口气，老师突然冒出一句：“犯规”，我们组的同学又急又气，都哇哇哇地叫了起来。
看了这轮，你可别笑，第二轮就大不一样了，我双手轮流滚圈，虽然有点慢，但一点也没有遇到什么大障碍。到第三轮，我已经非常熟悉了，呼啦圈就像一个乖巧的孩子，在我手下飞快地跑着。
想知道我是怎么学会的吗?呵呵，还不都是仔细观察呗!
我学会了作文初中500字 篇六
今天，我准备和鸡蛋打个“交道”---炒鸡蛋。
我先从冰箱里拿出快被“冻死“的鸡蛋宝宝，把他们小心翼翼地放进“热水床上”“睡”了一会儿，他们”睡“在那儿像极了冬眠的肥大熊。趁它们“睡觉”，我先把等会儿鸡蛋宝宝们要“跳舞”的“舞台厅”打扫好，于是我先请来一点洗洁精“大哥”放在锅里，然后用个抹布将它起泡，再用清水把蛋的“舞厅”清洗干净，接下来即将放大招了，我打开了火，观察着这“舞厅”的温度后放点油下去，接着马上放下鸡蛋宝宝，哇！大事不妙，火大哥又“淘气”了！还没“跳舞”我就闻到一股烧焦味，我急忙拿起我的“盾牌”冲过去，“啪”的一声，火大哥立马“安静”下来，我又“请来”油弟弟，“油弟弟”一上“舞厅”，就“兴奋”得直跳，有的跳到灶台，有的跳到地板上，还有的跳到我的手上！我急忙用水冲了冲，还好自己的手安然无恙，心中的大石头终于落了地。
我又请来了一个沉睡许久的蛋宝宝，把它们的“装甲”敲碎，把“精华”倒进碗里，接着放进“舞厅”，它们和油一起跳起了舞，我见了都想加入它们的行列，过了不久，又有一位“客人”----盐，也加入了它们的行列，见它们跳舞的姿态我连连叫好！
观察它们跳舞的时间差不多到了，我把蛋宝宝请进碗里，顿时香味扑鼻，我想：这一定非常美味！接着我最爱的番茄酱也“趁火”乱入，混进了鸡蛋里。我端到桌子上，这香味可真是“十里飘香”！妈妈尝后说我是“炒蛋小能手”，嘿嘿，其他人要是品尝了，肯定也这么夸！今天的“交道”可真成功，下次我还要打更多的“交道”！
