染雾经典诵读作文 篇一：《悯农》的诗意与深意
《悯农》是中国古代伟大诗人李绅的作品，诗中描绘了农民辛勤劳作的情景，表达了对农民辛苦付出的敬意和关怀之情。这首诗语言优美，意境深远，给人以启发和思考。
诗中，李绅以生动的笔触描绘了农民的辛苦劳作。诗中写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这两句简洁而富有感染力的诗句，描绘了农民在炎热的夏日里，挥汗如雨，埋头劳作的场景。通过这样的描写，诗人使读者感受到了农民的辛苦和付出，增强了读者对农民的敬意。
诗中还融入了对农民生活的思考和关怀。李绅写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗表达了诗人对农民劳动辛苦的深刻体会。诗人在这里用“粒粒皆辛苦”来形容农民劳动所得，表达了他对农民生活的关心和思考。通过这样的描写，诗人呼吁社会应该更加关注农民的生活状况，给予他们更多的支持和帮助。
《悯农》的诗意和深意，不仅仅体现在对农民的关怀上，还体现在对于社会的启示和思考上。诗人在诗中写道：“香花不可数，烂漫满庭院。”这句诗表达了诗人对美好生活的向往和追求。通过这样的描写，诗人希望人们能够珍惜现有的美好生活，不断追求进步和完善。
《悯农》是一首具有诗意和深意的经典诵读作品。它以简洁的语言和深远的意境，描绘了农民辛勤劳作的情景，表达了对农民的敬意和关怀，同时也体现了对美好生活的向往和追求。这首诗通过对农民的描写和思考，让人们对农民的辛苦付出有了更深刻的体会和理解，同时也呼吁社会给予农民更多的关注和支持。在当代社会，我们应该继承和发扬《悯农》中所传递的价值观念，关心农民的生活，珍惜现有的美好生活，不断追求进步和完善。
经典诵读作文 篇二：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的壮丽景色和离情别绪
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人杜甫的作品，诗中描绘了壮丽的自然景色和离情别绪。这首诗以雄浑的诗句和深刻的意境，给人以启迪和感动。
诗中，杜甫以壮丽的景色描绘了江南的美丽。诗中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。这两句诗表达了诗人对广陵的景色的赞美和喜爱之情。通过这样的描写，诗人使读者感受到了江南秋天的美丽和壮丽，增强了读者对江南的向往和喜爱。
诗中还融入了诗人的离情别绪。杜甫写道：“念君如流水，何有穷已时。”这句诗表达了诗人对被送行者的思念和离别之情。诗人通过这样的描写，表达了自己对被送行者的深情厚意，同时也表达了自己离别的痛苦和不舍之情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的壮丽景色和离情别绪，不仅仅体现在对江南景色的描绘上，还体现在对友谊和情感的思考和表达上。诗人在诗中写道：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这句诗表达了诗人对友谊的珍视和向往。通过这样的描写，诗人希望人们能够珍惜友谊，不论距离如何遥远，都能够保持真挚的情感。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首具有壮丽景色和离情别绪的经典诵读作品。它以雄浑的诗句和深刻的意境，描绘了江南的美丽和壮丽，表达了诗人对被送行者的思念和离别之情，同时也体现了对友谊和情感的思考和表达。这首诗让人们感受到了诗人的深情和思考，同时也希望人们珍惜友谊，保持真挚的情感。在当代社会，我们应该继承和发扬《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中所传递的思想和价值观念，珍视友谊，保持真挚的情感，共同创造美好的人际关系。
经典诵读作文 篇三
小时候，我就在长辈们的教导下阅读经典，听他们谈论唐诗宋词，教我做人的道理。但我总是左耳朵进，右耳朵出。我的年龄慢增长，也明白了经典的含义。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，我经常阅读，每一次在诵读中有新的理解与体会。我感悟最深的一句名言便是“温故而知新，可以为师矣。”这句学习名言。这句话告诉我只有温习过学过的知识，才能比以前有所提高。每天晚上我都会细细回想学过的内容，不会的问题就轻而易举的解决了。影响我为人处事的还有“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句名言。对待朋友要坦诚相待，每天都要对自己的所作所为反省。在论语中，还有许多经典名句，他们教会我做人的道理，如同一盏明灯，为我照亮前进的道路。
诵读经典，让我受益匪浅。我从中学到了好多做人的道理，也知道了许多历史故事。背下了经典美文，可以让我们的词汇量更丰富；可以让我们的语言更流畅.也可以在写作文时引用两句，使文章变得更独特。在<<爱莲说>>中我学到了做人要有莲花一样洁身自好的品格，具有洒落宽荡的胸襟。鹬蚌相争告诉我告诫我做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。这些文章把我带到了一个不同的世界，让我的心灵在一次次的震撼中明白其中蕴含的哲理。
经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但重在濡染经典的灵气，让经典诵读伴我成长！
经典诵读作文 篇四
“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。随着声情并茂的朗读声逐渐走向高潮，台下的观众送来接连不断的掌声，我们因此为朗读演出画上了完美的感叹号。
这次演出既磨炼了我们的毅力，又陶冶我们的情操，还培养着我们的凝聚力，它可谓是让我记忆犹新。我们班为了它付出了不少心血和不懈的努力：领诵各个着汉服，齐诵男女穿中山装；人人都需精通诵读语调；节目前的献歌和串词……着装华丽，诵读优美，准备充分，等待着我们的只有舞台上的完美演出。
我们为对方诵读上的疑惑指点迷津，我们为紧张的同学加油打气，我们仍期待着舞台上能带来超常发挥。不知不觉，就到了汇演时间。随着主持人激情澎湃地宣布诵读的开始，台下便传来欢声雷动。班与班交替汇演不断进行，大家目不转睛地望向舞台，有的侧耳倾听。演员慷慨激昂，口若悬河，使大家无不奋力鼓掌。这让我们不禁感受到自身任重道远。
临近赛前，我竟担忧起来：队形同学们会不会忘记？串词会不会失误？我不会因为紧张而忘词吧？那岂不是很尴尬？
困惑之时，是同学来为我鼓励，我迅速调整状态。在台上，每个演员都面带微笑，语言饱含热情，声音洪亮，时而激动不已，时而感慨万千。他们竟被我们振奋人心的诵读吸引，无法自拔，将此次活动推向了高潮。
虽然我们无法为汇演做到十全十美，但是中华经典《劝学》的铿锵音韵仍然在我耳边回荡，在心头荡漾。诵读中华经典，让我们优秀的民族精神源远流长；诵读中华经典，让民族的文化伴我成长；诵读中华经典，让中华民族魂万古流芳！
经典诵读作文 篇五
我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了，我既紧张又高兴。紧张的是：我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。高兴的是：我们可以穿上漂亮的衣服，为大家诵读我们准备已久的诗歌了。
吃完中饭，我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。女孩子们是一条白色的连衣裙，穿在身上就像一群轻盈的少女。男生内穿一件白衬衫，外面有一件小背心，是黄色的，像宝石一样一闪一闪的，还戴了一个黑色的领结。我看他们一个个真是英俊潇洒。
我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了，我们每个人的脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演，也非常好看。这一下，心里就更紧张了。比赛结束了，我们心想：我们会不会诵读的不好，是最后一名？
在老师和家长的评分下，我们班结果只得了编排奖。我们垂头丧气地回到了教室，心想：我们准备了这么久，还花了那么多的精力
童老师课也不上地给我们排练，结果只得到了编排奖，等于这些都是白白浪费的。心里有一种说不出的失落和委屈。好失望啊！但童老师却说：“你们在我心里就是第一名！”家长们也说：“只要你们努力了，就行了。今天我们看见你们的表现了，都非常帮！”
我们听了家长和童老师的安慰，心里好过了一些。明年我们要继续努力。认真对待每一次比赛，为我们小兔乐园争光！
经典诵读作文 篇六
9月26日下午，我们实小要举行“传承国学经典庆祖国70华诞”经典诵读汇演活动。我非常荣幸地被方老师选中参加此次节目表演。真的非常感谢方老师呢！
参加这个节目表演的同学共有56名。暑假以来，在近两个月的时间里，邹老师和贺老师辛苦地组织我们一次又一次地排练。今天下午，我们这个节目——《巾帼英雄木兰辞》，就将完美地呈现给大家了。
中午，我们所有参加表演的同学，匆匆忙忙地吃完午饭，就到舞蹈房化妆。漂亮的化妆师阿姨把我们每一个同学都化得美美哒。个个都好像变了一个模样，穿着同样的衣服，我都分不清楚谁是谁了！
之后，老师组织我们来到多媒体报告厅外候场。我们四年级组的节目排在第四个。候场的时候，我们一个个都怀着既兴奋又紧张的心情，都盼望能快点到我们的节目上场。
伴随着主持人的报幕，终于到我们的节目上场了！我们全体小演员排着整齐的队伍来到场上。
首先开始的是我所在的朗诵版块。我觉得我们表现得很出色，声音一致，动作整齐划一。接下来，两位“小歌手”深情地唱出了《木兰辞》。充满激情的歌声响彻整个舞台。咦，怎么又走来了一群身穿红衣、头戴美饰的小姑娘？哦，原来她们就是“小小花木兰”呀！她们的动作特别到位，就像女将军一样。哇哇哇，下面还有哇！海军、陆军、空军、航天员陆续地都上台啦，都把最精彩的表现呈现给了大家。我们整个节目有板有眼地演出，收到了全场热烈的掌声。当时，我真是非常的激动啊！
我们的节目结束以后，其他年级也分别表演了精彩的节目。
祝祖国繁荣昌盛，未来更加辉煌！
