染雾篇一：借物喻人之“河流”
河流，是大自然中一条条流动的水道，它们用自己的身躯承载着江河湖海的水源，滋润着大地上的万物。河流如同一个勇敢的战士，永不停歇地向前奔流，充满了生命力和活力。正因为这些特点，我常常把河流作为一个喻人的对象。
河流如同一个坚定的人。它们总是直奔目标，从不徘徊不定。河流的源头在高山之中，它们蜿蜒曲折，跨越高山大岭，穿过茂密的森林，永不停息地向前流淌。无论遇到怎样的困难和阻碍，河流都能坚定不移地向着自己的目标前进。这正如一个坚定的人，在追求自己的梦想过程中，也会遇到各种挫折和困难，但他们从不放弃，总是坚守初心，勇往直前。
河流如同一个包容的人。它们不论大小，都会将周围的水源汇聚起来，形成一个庞大的水流。河流汇聚了来自不同地方的水，它们相互交融、融合在一起，形成了一片浩渺的江河湖海。这样的包容性给了我很多启示，就像一个包容的人一样，他们能够容纳各种不同的意见和观点，不因个人利益而偏离正道。他们懂得尊重他人，善于与人沟通，使得周围的人们能够和睦相处。
河流如同一个奉献的人。它们将自己的水源无私地奉献给大地上的万物。河流不图回报，只是默默地滋润着河岸两侧的生命。这样的奉献精神给了我很大的启发，就像一个奉献的人一样，他们总是默默地为他人付出，不计较得失，只求帮助别人，使得周围的人们受益。
河流是大自然中一道美丽的风景线，也是一个富有哲理的喻人对象。它们坚定、包容、奉献的品质，值得我们去学习和借鉴。正是这些品质让河流成为了大自然中一道独特的风景，也给了我们很多的思考和启示。
篇二：借物喻人之“树木”
树木，是大自然中生命力顽强的代表，它们矗立在大地上，为大地增添了生机和美丽。树木如同一个成长的人，它们历经风雨，扎根于大地，不断地成长和壮大。正因为这些特点，我常常把树木作为一个喻人的对象。
树木如同一个坚强的人。它们扎根于大地，无论遇到多大的风雨袭击，都能够屹立不倒。树木的根系深深地扎入土壤，给予树木坚实的支撑。无论遇到多大的挑战和困难，树木都能够坚持不懈，不屈不挠地追求自己的生长和发展。这样的坚强给了我很多启示，就像一个坚强的人一样，他们在面对困难和挫折时，也能够坚守信念，不屈不挠地向前。
树木如同一个成长的人。它们在长大的过程中，不断地伸展自己的枝条，延伸自己的树叶，为大地增添了绿色和生机。树木的成长是一个持续的过程，它们从小树苗到长成参天大树，需要经历岁月的洗礼和积累。这样的成长给了我很大的启发，就像一个成长的人一样，他们在成长的过程中也需要不断地学习和积累，才能够不断地提升自己，实现自己的价值。
树木如同一个智慧的人。它们在大自然中扮演着重要的角色，为周围的生物提供了栖息和食物的场所。树木懂得如何与周围的环境相互依存，与其他植物和动物共同生存。这样的智慧给了我很大的启示，就像一个智慧的人一样，他们懂得如何与他人和谐相处，懂得如何在团队中发挥自己的作用，实现个人和集体的共同发展。
树木是大自然中一道美丽的风景线，也是一个富有哲理的喻人对象。它们坚强、成长、智慧的品质，值得我们去学习和借鉴。正是这些品质让树木成为了大自然中一道独特的风景，也给了我们很多的思考和启示。
写借物喻人的作文 篇三
我不由得停住了脚步。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”寒风中，它一身傲骨，挺立。一树似火的红梅，在色彩单调的严冬中直逼你的眼，送来丝丝温暖与馨香。只见一片辉煌的红，宝石般缀在枝头。一片片娇嫩的花瓣，错落有致地互相映衬，围成一朵朵艳丽的花，簇拥者细小的，嫩黄的蕊，让人忍不住将它掬在手心，饮在心头，醉在梦中。在这半梦半醒之间，一股沁人心脾的芬芳直冲心扉，在唇齿间荡漾，在心田里萦绕，我难以自拔……
“梅花香自苦寒来。”是寒？是苦？铸就了它一身铮铮铁骨。“已是悬崖百丈冰”，它却玉洁冰清，昂首肃立。在五次三番冰雪严寒的历练之后，展现在人们
眼前的，不仅仅是小小花，更是坚持不懈，坚忍不拔，百折不挠的精神，正所谓天寒地冻之下“犹有花枝俏”。古往今来，像红梅这样的人数不胜数。想当年，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，一举消灭了吴国，成为了独占鳌头的一方霸主。现任残联主席张海迪，身残志坚，以她坚强的意志和顽强的毅力，最终达到了成功的彼岸，实现了人生的价值。纵观世界，前苏联文学家高尔基，在极端艰苦的环境中，日复一日，年复一年地发奋努力，终于成为了一代文学大家。这些大文豪、大人物，都是在磨练中成长，在磨练中进步，在磨练中开拓的。在艰苦环境的历练下，在坚强意志的鼓舞下，他们脱颖而出，俨然成为了傲风斗雪的红梅！
红梅，在冰雪中孕育，在严寒中生长，“待到春光烂漫时”，她却不与群芳争艳，静悄悄地在丛中窥笑。美丽的寒冬斗士，我爱你！
又是一阵寒风呼啸而来，路上行人们都不禁瑟缩了一下。谁也没有注意到，在冰冷的严冬一隅，一树红梅挺立依旧。它们正对着寒风笑呢！
在寒风中，我的脚步越发坚定了……
写借物喻人的作文 篇四
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的`花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
写借物喻人的作文 篇五
粉笔既没有钢笔那样强壮的身体，也没有铅笔那样匀称的身材，但是它也很美。
短短的身体只不过8厘米左右，头小身小看起来很不匀称，虽然有各种各样的颜色，却很单调，它的外表一点也不好看。
课间，同学们打打闹闹不小心把粉笔掉在了地上，都没有人发现它。没有看见它的同学就一脚踩上去，它便成了颗粒。但它从未抱怨过，它的生命这么短暂总是在我们不小心的时候结束了。
别看它这么不引人注意，但它却有很大的作用。
语文课上，唐老师用它把重要的知识点细细的板书在黑板上，让我们明白其中的含义；数学课上，戴老师用它把重要的概念板书在黑板上，不一会儿整块黑板就写满了汉字和数字，英语课上，MiSS徐用它把要背的单词和句子板书在黑板上，让我们更好的背熟，最“悲惨”的就是美术课，薛老师用它把模仿画（就是画一幅画，让同学们模仿）一笔一画的画在黑板上，粉笔在薛老师手指又是横着涂色，又是侧着素描，但这对于粉笔来说一点也不悲惨！
每节课四十分钟，粉笔都要短上好几截，下课了还要用黑板擦把板书的文字擦的一干二净。这不是“浪费”它的生命吗？不，不是，粉笔认为这是快乐的奉献。
我们的学习不能离开美丽的粉笔。那是因为它的美不是外在的，而是它无私奉献、默默无闻的精神很美丽！
