染雾当我感受什么的时候作文六年级 篇一
当我感受到友情的时候
友情是一种温暖的力量，它是我们生活中最宝贵的财富。当我感受到友情的时候，我感觉仿佛拥有了整个世界。
我记得有一次，我在学校里遇到了一位新同学，他叫杰克。他是一个文静而内向的男孩，总是一个人默默地坐在角落里。我觉得他看起来很孤独，于是我决定走过去和他交朋友。起初，我们之间的交流并不多，但是随着时间的推移，我们变得越来越亲密。我们一起上课、一起吃饭、一起玩耍，我们的友谊越来越深厚。
有一天，我生病了，不能去学校。当我得知这个消息的时候，杰克马上跑到我家来看我。他为我买了一束鲜花和一张卡片，上面写着：“希望你早日康复，我会一直在你身边。”看到这些温暖的字句，我感动得热泪盈眶。在那一刻，我深深地感受到了友情的力量。
友情不仅仅存在于好的时光里，它更能在困难的时候给予我们支持和鼓励。还记得有一次，我在学校里遇到了一个难题，我陷入了困惑和焦虑之中。就在我准备放弃的时候，杰克走过来，他鼓励我不要放弃，坚持下去。他告诉我：“只要努力，就一定能够解决问题。”他的话语让我重新振作起来，我相信自己能够战胜困难。最终，我成功地解决了难题，这一切都得益于我和杰克之间的友情。
友情是无私的，它不计较付出和回报的比例。在我感受到友情的时候，我意识到自己也应该像杰克一样，给予朋友们更多的关心和支持。我决定要用行动来回报他们，让友情在我们之间继续发光发热。
当我感受到友情的时候，我觉得自己是世界上最幸福的人。友情的力量让我变得更加勇敢和坚强，它给予了我前进的动力。我希望每个人都能够拥有真挚的友情，让友情的光芒照亮我们的生活。
当我感受什么的时候作文六年级 篇二
当我感受到自然的美丽时
自然是我们生活中最美丽的艺术品，它给予了我们无尽的惊喜和感动。当我感受到自然的美丽时，我仿佛置身于一个童话世界。
清晨，当太阳刚刚升起，我喜欢沿着小溪边漫步。小溪潺潺流水，鱼儿在水中游来游去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这时，我感受到了大自然的宁静和和谐，我感受到了自然的美丽。
夏天，当我走进花海时，花朵散发出浓郁的芬芳。五彩斑斓的花朵竞相开放，它们似乎在向我展示着自己的美丽。我感受到了花朵的温暖和生机，我感受到了自然的美丽。
秋天，当我走进森林时，树叶变得金黄而红色。微风吹过，树叶轻轻飘落，它们像一片片金黄的雨点，落在大地上。我感受到了秋天的深情和宁静，我感受到了自然的美丽。
冬天，当我走进雪地时，白雪覆盖着整个大地。雪花纷纷扬扬地落下，它们像精灵般在空中飞舞。我感受到了雪的纯洁和寒冷，我感受到了自然的美丽。
自然的美丽让我忘记了一切烦恼和压力，它给予了我宁静和放松。在自然中，我可以尽情地奔跑、欢笑和欣赏。我希望每个人都能够珍惜自然的美丽，保护我们的环境，让自然的美丽永远存在。
当我感受到自然的美丽时，我觉得自己是世界上最幸福的人。自然的美丽是无与伦比的，它让我感到无尽的惊喜和喜悦。我希望每个人都能够感受到自然的美丽，让我们的生活更加美好。
当我感受什么的时候作文六年级 篇三
我伫在诗词前，耳畔流淌的，是笙箫伴衬着吴语，是金戈铁马的朔气；柳绿朝烟，梧桐冷雨，我伫在诗词前，心底流着的，是三分春意的杨花，是悔恨寻常的泪水。面对诗词，我已能窥诗词里的欢歌与叹息，听见其中秦楼呜咽的箫声和一弦一柱思华年的沉思。
当我面对诗词时，心顿时化作一任清风，顺着思索的白云，流进诗词的沟渠。
那春江的月夜，繁花似雪，江天一色，月光徘徊，离思缠绵，发出一声“愿逐月华流照君”的思念之音；那南归的壮士，拍遍阑干，只恨无人能会登临意，扬州路上的烽火，佛狸祠下的香烟，促成了他鬓边的霜花；那西风中的浊世佳公子，自伤情多，感叹心字香的燃烧，叹息初见时的纯真，泫然，湿遍了笺幅，醒也无聊，醉也无聊，只在那回廊里听玉钗的余音。这些，或掷地作金石之音，或似落红万点，都在我心里激起诗意的浪花。
面对诗词，心为那绝美的词章所沉醉。孤寂的思念，高台的眺望，在一声“独上高楼，望尽天涯路”中凝聚、释放；相别的风景，醉里的牵挂，尽付与“杨柳岸，晓风残月”。墨色或浓或淡，或深或浅，都有绝世的美。
面对诗词，心为其中生活的哲思、人生的浓愁倾倒。落红如海的愁思，仿佛夜空中的群星璀璨；无意间发现的枝头春意，好似陈酿的美酒，久有馀香，令我倾倒。一灯如豆，一卷如风，轻轻地，拂过诗词的帷幕，揭起诗词的封面。
面对诗词时，万物都有了情思。斜阳外，有鸦声万点，孤村伴流水；微雨里，有燕子双飞去的甜蜜，落花人独立的孤影。谁奈何，花落去。梧桐更兼细雨，一声声，一叶叶，点滴到天明。诗词里，有太多泪水，有太多无奈……
当我面对诗词时，看见的，是诗意的年华；听见的，是永恒的青春。
当我感受什么的时候作文六年级 篇四
“咕噜！咕噜！”我一不小心从游泳圈中滑入两米多深的水池里，水把我淹没了，只看见水里“咕噜咕噜”地冒着气泡……
那次，我在东营的姐姐家玩，突然，姐姐提出要去游泳馆游泳，我觉得很新奇，便一口答应了。到了那里，姐姐为不会游泳的我买上了游泳圈，然后我们俩就迫不及待地进了水池。
一进去，心中的恐惧感就油然而生。因为，我太矮小了，脚根本碰不到池的底面。这样，我就没心思与姐姐玩“水上球”了。
就这样，我一直在水上浮着，出了游泳圈以外，我没有任何的依靠。过了一会儿，只听“哗”的一声，我从游泳圈中滑入了水中。在水里咕噜着，本以为我生命就在此结束时，水里伸出了一只戴着手表的手，一把抓住我的胳膊把我拉了上来。此时，我感受到这只手是那样的温暖，正是他的热情营救了我。
上“岸”后，我仍然惊魂未定，一边哭着，一边用标准的利津口音说着：“呜呜呜！我以后再也不游泳了！吓死了！”那个人一边安慰我，一边把我领到了游泳馆门口，我连声谢谢都没说，就扑到了妈妈的身上。
我真感谢那个默默无闻的陌生人。
当我感受什么的时候作文六年级 篇五
曾飞舞的身影，像天使的翅膀，划过我幸福的过往。爱曾经来到过的地方，依稀留着昨天的芬芳……
爱是付出。
傍晚，我实在闲的受不住了，边走在家附近的小路上，无聊透顶的晃来晃去。突然，一盏明亮的灯光把我吸引住了，那，是我们班主任周老师的家。周老师是我最喜欢的老师，我偷偷地走上前，远远地向窗口看去，周老师好像在看书，哦，那是课本吗，老师在备课！周老师平时很严厉，但此刻我的心感到一阵的颤动。想想她的严格，想想她的诙谐，所有的一切，是对老师对我们的爱的最好的诠释。
爱是互助。
周末，我去姨奶家拿东西。记住喔，是新郑哎！我心里高兴得不得了，刚上车，竟然下起了瓢泼的大雨，刮起了大风，简直，“啊——嚏——”，外面寒风刺骨，你也许会问：“公共汽车关着窗户，怎么会冷呢？更何况人还很多。”没错，是关着窗户，人很多，可左边第三个窗户坏了。这下，周围的人都忙着站起来挤到另一边去了，这下，车里面更拥挤了，很多人都抱怨起来。售票员一声不响的走向窗户，拿出一把伞，伸向车窗，挡住了车窗，挡住了雨水。不久就又到站了，门边的一位大爷说：“又有人要上来了，这儿我看着，你去卖票吧！”说完，这位大爷接过了雨伞。不久大爷要下车，旁边的一个小伙子走上前去“大爷，我来！”
一站又一站，一人又一人，连伞柄都好像有点烫手了。它温暖着每个人的身体，也温暖着我的心扉……
爱是付出，爱是互助，爱是承担。“爱”这个字眼，使人心灵感到温暖，使世间不再冷漠，使世间充满幸福。
爱，是爱，我从爱中感受到了幸福！
当我感受什么的时候作文六年级 篇六
幸福是什么，或许很多人都会这么问。我也不知道，但是，在那一刻，我感受到了幸福。
那是一个寒风凛冽的下午，放学时分，天色昏沉，路上行人甚少，匆匆地赶着路，我抬头望天，只怕是要下雨了吧。今天正巧是领月考成绩单的日子，真不是个好兆头。果不其然，我居然只考了138名，直线下滑了一个无法想象的数字。我耳边又想起了今早母亲对我满怀期待的话语，我的眼泪开始在眼眶中打转。我走在路上，心里空荡荡的，脑中一直飘荡着那鲜红的138！
寒风无情地在我脸上刮过，我不禁打了个冷战。不知不觉我走到了楼下，我看着家中橘黄的灯光，木木地站在那儿，很久以后，当邻居从我身边经过，我才后知后觉地迈出了腿，僵硬地，一步、两步……
我走到了家门口，驻足在那里，刚想敲门得手在空中停了下来，我犹豫着，脑海中又冒出了父母失望的表情。我忽然不敢敲下去了，我蹲在了家门口，不知所措。黑暗将我包围，这是楼道的灯亮了，一个人走了过来，是隔壁的李阿姨，她惊讶地看着我，关切地问；“xx你怎么蹲在这儿啊？家里没人吗？要不打个电话给她吧。”她顺势开始在包里掏手机。我连忙说：“不用了，李阿姨，谢谢你。我刚才只是有点头晕，蹲了一会儿，现在好多了。‘”好吧！现在天气凉，多注意点身子，快回去吧，你妈该担心了。“李阿姨回了家，我站起身来，叹了口气，却马上又担忧地想到：这么晚还没回去，母亲该担心了。我抬手想敲门，门竟然开了，妈妈愣在了门口，然后马上笑了出来，一种如释重负的笑，很轻松的样子：”快进去吧，菜都快凉了。“妈妈接过我的书包，我坐在桌前，扒着米饭，眼泪簌簌地流了下来，我塞着米饭，含混不清地说：”妈，对不起，我这次考差了……“泪水混着米饭被我咽了下去，咸咸的，很不好受。妈妈慈爱地摸了摸我的头：”没事儿，下次加油，谁都会有失败的时候。妈妈相信你，别给自己太加压力，尽力而为！以后别这么晚回家了，妈妈还以为……”
她没有继续说下去，我知道的，她很担心我，那是一种母亲的天性——多虑却饱含深情。
幸福是什么呢？我想它并没有形状，如果用玻璃来比喻，那么它便会无时无刻散发出耀眼的光，但只有在特定的环境中，我们才得以体会。
