染雾初中教务处工作计划样本 篇一
初中教务处工作计划
一、工作目标
本学年教务处的工作目标是：全面贯彻落实国家教育改革发展战略，提高学校教育质量和教学水平，推动学生全面发展，努力实现学校整体发展目标。
二、工作重点
1. 教学质量提升
（1）加强教育教学改革研究，推动教育教学理念的创新，提高教育教学质量。
（2）加强教师培训，提高教师素质，促进教学改革。
（3）加强课程建设，推动优质课程的开发和实施。
2. 学生发展支持
（1）加强学生综合素质评价，为学生提供个性化发展指导。
（2）加强学生心理健康教育，提供心理咨询和支持服务。
（3）加强学生社团活动和特色教育，培养学生的兴趣和特长。
3. 教育管理创新
（1）建立健全教务处工作制度，提高工作效率和效果。
（2）加强与其他部门的沟通协作，形成合力。
（3）加强教育信息化建设，提高管理水平和服务质量。
三、工作计划
1. 教学质量提升
（1）开展教育教学改革研究，推动教育教学理念的创新。组织教师参加教学研讨会和培训班，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
（2）组织教师参与课程建设，推动优质课程的开发和实施。建立课程评价体系，定期评估教师的课程教学质量。
2. 学生发展支持
（1）加强学生综合素质评价，为学生提供个性化发展指导。建立学生档案，记录学生的学习情况和发展变化，制定个性化学习计划。
（2）建立心理健康教育工作机制，组织心理健康教育活动，提供心理咨询和支持服务。
（3）组织学生社团活动和特色教育，培养学生的兴趣和特长。开展多样化的课外活动，丰富学生的课余生活。
3. 教育管理创新
（1）制定教务处工作制度，明确工作职责和流程。建立教务处工作档案，记录工作情况和成效，定期进行评估和总结。
（2）加强与其他部门的沟通协作，形成合力。与班主任、学科组长等密切合作，共同推进教育教学工作。
（3）加强教育信息化建设，提高管理水平和服务质量。建立教务信息系统，实现教务信息的数字化管理和查询。
四、工作预期
通过教务处的努力，预计本学年学校的教育质量和教学水平将有较大提升，学生的全面发展得到有效支持，学校整体发展目标有望实现。
初中教务处工作计划样本 篇二
初中教务处工作计划
一、工作目标
本学年教务处的工作目标是：根据学校的整体发展目标，制定科学合理的教育教学工作计划，确保教育质量和教学水平的持续提高。
二、工作重点
1. 教育教学改革
（1）推进教育教学改革，提高教育教学质量。加强教学方法的研究和改进，提高教师的教学能力和创新意识。
（2）开展教育教学评估，建立科学合理的评价体系。通过评价结果，及时调整教学策略，提高教育教学效果。
2. 学生发展支持
（1）加强学生综合素质评价，为学生提供个性化发展指导。通过学科成绩、综合素质评价和学生自评等多方面评价学生，帮助学生发现自己的优势和不足。
（2）加强学生心理健康教育，提供心理咨询和支持服务。组织心理健康教育讲座和活动，培养学生的心理健康意识和应对能力。
3. 教育管理创新
（1）加强教务处工作规范化建设，提高工作效率。制定教务处工作制度和流程，明确工作职责和工作要求。
（2）加强与其他部门的沟通协作，形成合力。与班主任、学科组长等密切合作，加强教师间的交流与合作。
（3）加强教育信息化建设，提高管理水平和服务质量。建立教务信息系统，实现教务信息的数字化管理和查询。
三、工作计划
1. 教育教学改革
（1）组织教师参加教学研讨会和培训班，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
（2）推动优质课程的开发和实施，加强课程评价，提高课程教学质量。
2. 学生发展支持
（1）建立学生档案，记录学生的学习情况和发展变化，制定个性化学习计划。
（2）组织心理健康教育活动，提供心理咨询和支持服务。
3. 教育管理创新
（1）制定教务处工作制度，明确工作职责和流程。建立教务处工作档案，定期进行评估和总结。
（2）加强与其他部门的沟通协作，共同推进教育教学工作。
（3）建立教务信息系统，实现教务信息的数字化管理和查询。
四、工作预期
通过教务处的努力，预计本学年学校的教育质量和教学水平将有显著提升，学生的全面发展得到有力支持，学校整体发展目标有望实现。
初中教务处工作计划样本 篇三
一、指导思想
以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作思路：
牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。
2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。
三、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：
第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
四、工作内容及措施
（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。
1、加强教学检查
第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。
2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查
1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。
2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。
（三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。
（五）做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务
教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。
初中教务处工作计划样本 篇四
一、指导思想：
根据学校从严要求，从高要求的精神；以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍；进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。
二、工作目标：
1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高学生素质。
2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。
5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量
6、充分重视初三毕业班工作，再创**年中考辉煌！
三、具体工作：
（一）、加强青年教师的培养工作。
1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。
3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。
（二）、认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求，在师生中大力开展阅读活动。
1）通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇。
2）善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3）每学期要读一本教育论着，并写出读后感。
4）大力开展学生读书活动，建设书香校园。本学期，每个级部要制定出本级部的阅读计划和诵读计划，阅读计划要落实到具体的书目，制定好读书活动的方案，每个年部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动，学校将挑选教师和学生代表进行投票打分与评比。本学期拟利用班级内的多媒体设备，开展“颂读经典”活动，每个级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在电视上展示，学生每天背诵积累1-2句，让传统经典走近学生。鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法，年部达成一致意见，学校将全力支持并提供一切方便。同时，教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动，检验读书的效果，提高学生的积极性。月日
5）深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，拓宽学生视野，丰富学生精神生活。
6）继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
（三）、进一步做好常规教学管理
1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。
5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。
6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生；不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报；班主任及时向家长通报；班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动；八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动；九年级抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩PK的方式调动学生的学习积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考，每科50分，要求教师精心备课,尽职尽责上课。
9、做好常规教学工作：
教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
（1）教案：采用电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案，教案格式要清晰。
（2）教学计划：教学计划要求教师统一以A4纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。
（3）作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求；语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。
（4）听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生作业，从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课，40岁（含40岁教师）以上的一线教师听课次数不低于12次，40岁以下的一线教师听课次数不低于16次，教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算。
（5）教学反思：本学期要求教师撰写4篇教学反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教师一律用16k稿纸手写，每个月25号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭，一经发现本项考核以零分计算。
（6）认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
（7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
（8）课程进度：教师撰写课程进度要详细，同课头教师的课程进度要相互商量，课程进度要一样，并写在教案上面。
（9）教学总结：教学总结要求教师统一以A4纸打印，一式两份，一份自留，一份交与教研组长，教研组长于**年1月10日统一收齐上交教务处，以便存档。
