染雾小学教师师德师风工作计划 篇一
标题：弘扬师德师风，助力小学生全面发展
引言：作为小学教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面发展。而师德师风作为教师的基本素养和职业道德准则，对于推动学生全面发展具有重要的作用。本篇文章将介绍小学教师师德师风工作计划，以期通过弘扬师德师风，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。
一、加强自身师德修养
作为小学教师，首先要从自身做起，树立良好的师德师风。我们将定期组织教师参加师德师风培训，加强对教育法律法规和职业道德准则的学习，提高教师的法律意识和职业道德水平。同时，鼓励教师积极参与学科研究和教学研讨活动，不断提升教学水平和教育教学能力。
二、倡导尊重与公平的教育环境
为了营造尊重与公平的教育环境，我们将加强学校的师德师风建设，提倡教师之间相互尊重、平等待人，不搞任何形式的歧视和排斥。同时，教师要以身作则，以公正的态度对待每一个学生，确保教学过程中的公平性，不偏袒任何一个学生。我们还将加强对学生的教育，培养学生的尊师重教意识，让学生懂得敬重老师是一种美德，从小树立正确的价值观。
三、积极引导学生全面发展
小学是学生发展的关键时期，我们将积极引导学生全面发展。通过开展各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质，让他们在学习之余能够有充分的发展空间。同时，我们将关注学生的心理健康，建立健全的心理辅导机制，及时帮助那些有困扰的学生，确保每个学生都能够健康快乐地成长。
四、加强家校合作，共同培养学生
家庭是学生最重要的教育环境，我们将加强与家长的沟通和合作，共同培养学生。定期组织家长会，向家长传达学生的学习情况和行为表现，并听取家长的意见和建议。同时，我们也将向家长提供学生教育的相关知识和指导，帮助家长更好地关注和引导学生的学习和成长。
结语：小学教师师德师风工作计划的实施，将为学生的全面发展提供更好的支持和指导。我们将坚持不懈地努力，不断提升自己的师德师风素质，为学生的成长做出更大的贡献。
小学教师师德师风工作计划 篇二
标题：构建和谐校园，共同倡导师德师风
引言：小学教师是培养学生成长的重要力量，树立良好的师德师风对于促进学校的和谐发展至关重要。本篇文章将介绍小学教师师德师风工作计划，以期通过共同倡导师德师风，构建和谐校园，为学生的健康成长提供良好的教育环境。
一、加强师德师风建设
学校将制定师德师风行为准则，明确教师的职责和行为规范。我们将组织教师参加师德师风培训，提高教师的教育教学能力和职业道德水平。同时，学校将建立健全的师德师风考核机制，对教师的师德师风进行评估和奖惩，激励教师发挥示范带动作用。
二、加强师生关系建设
师生关系是教育教学中的重要环节，我们将加强师生关系建设，构建和谐的师生关系。教师要关心学生，尊重学生的个性和需求，给予学生足够的关爱和支持。同时，教师要注重与学生的沟通和交流，及时解决学生的困惑和问题，鼓励学生积极参与课堂和课外活动，培养学生的自信心和团队精神。
三、加强同行交流与合作
教师之间的交流与合作对于提高教育教学质量具有重要作用。我们将定期组织教师开展教学观摩和研讨活动，分享教学经验和教育教学方法。同时，学校也将注重教师的专业发展，鼓励教师参加学术会议和教育培训，提升教师的学科水平和教学能力。
四、加强家校合作，共同培养学生
家校合作是学生全面发展的重要保障，我们将加强与家长的沟通和合作。学校将定期组织家长会，向家长传达学生的学习情况和行为表现，并听取家长的意见和建议。同时，学校也将提供家长教育的相关知识和指导，帮助家长更好地关注和引导学生的学习和成长。
结语：小学教师师德师风工作计划的实施，将为学校的和谐发展和学生的健康成长提供良好的教育环境。我们将共同努力，倡导师德师风，建设和谐校园，为学生的未来奠定坚实的基础。
小学教师师德师风工作计划 篇三
一、指导思想：
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的`学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
小学教师师德师风工作计划 篇四
教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：
一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
二、充实自我，学而不厌
提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。
三、教师要以身作则，为人师表
作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
四、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
五、尊重学生人格
我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
