幼儿园家长工作计划【通用4篇】

时间:2019-03-01 07:37:10
染雾
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幼儿园家长工作计划 篇一

幼儿园家长工作计划是指为了更好地促进家园合作,提高幼儿园教育质量,家长在幼儿园中所承担的各项工作。家园合作是幼儿教育中的重要环节,既能够帮助幼儿园更好地了解幼儿的家庭情况和需求,也能够促进家长对幼儿园的信任和支持。下面是一份幼儿园家长工作计划示例,以帮助家长更好地参与幼儿园工作。

一、参加幼儿园家长会议和活动

家长应积极参加幼儿园组织的家长会议和活动,与教师和其他家长进行交流和互动。这不仅能够帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学内容,还能够帮助家长更好地了解自己的孩子在幼儿园中的表现和需求。同时,参加家长会议和活动还能够促进家长之间的交流和互助,建立良好的家长社区。

二、参与幼儿园志愿者工作

家长可以积极参与幼儿园的志愿者工作,帮助幼儿园开展各项活动和项目。志愿者工作可以包括帮助组织校园活动、协助教师开展教学工作、参与学校环境的改善等。通过参与志愿者工作,家长能够更加深入地了解幼儿园的运作和管理,也能够更好地与教师和其他家长合作,共同促进幼儿园的发展。

三、参与家庭作业和家访

家长应积极参与幼儿园的家庭作业和家访活动。家庭作业可以帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况,也能够促进家长与孩子之间的交流和互动。家访活动可以帮助家长更好地了解孩子在家庭环境中的表现和需求,也能够促进教师对孩子的个性化教育。

四、参与幼儿园决策和管理

家长可以积极参与幼儿园的决策和管理工作,包括参与家长委员会和家长代表大会。通过参与决策和管理工作,家长能够更好地了解幼儿园的发展方向和政策,也能够为幼儿园的发展贡献自己的智慧和力量。

总之,幼儿园家长工作计划的目的是为了促进家园合作,提高幼儿园教育质量。家长应积极参与幼儿园的各项工作,与教师和其他家长建立良好的合作关系,共同为幼儿的成长和发展努力。

幼儿园家长工作计划 篇二

幼儿园家长工作计划是指为了更好地促进家园合作,提高幼儿园教育质量,家长在幼儿园中所承担的各项工作。家园合作是幼儿教育中的重要环节,既能够帮助幼儿园更好地了解幼儿的家庭情况和需求,也能够促进家长对幼儿园的信任和支持。下面是一份幼儿园家长工作计划示例,以帮助家长更好地参与幼儿园工作。

一、参加幼儿园家长会议和活动

家长应积极参加幼儿园组织的家长会议和活动,与教师和其他家长进行交流和互动。这不仅能够帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学内容,还能够帮助家长更好地了解自己的孩子在幼儿园中的表现和需求。同时,参加家长会议和活动还能够促进家长之间的交流和互助,建立良好的家长社区。

二、参与幼儿园志愿者工作

家长可以积极参与幼儿园的志愿者工作,帮助幼儿园开展各项活动和项目。志愿者工作可以包括帮助组织校园活动、协助教师开展教学工作、参与学校环境的改善等。通过参与志愿者工作,家长能够更加深入地了解幼儿园的运作和管理,也能够更好地与教师和其他家长合作,共同促进幼儿园的发展。

三、参与家庭作业和家访

家长应积极参与幼儿园的家庭作业和家访活动。家庭作业可以帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况,也能够促进家长与孩子之间的交流和互动。家访活动可以帮助家长更好地了解孩子在家庭环境中的表现和需求,也能够促进教师对孩子的个性化教育。

四、参与幼儿园决策和管理

家长可以积极参与幼儿园的决策和管理工作,包括参与家长委员会和家长代表大会。通过参与决策和管理工作,家长能够更好地了解幼儿园的发展方向和政策,也能够为幼儿园的发展贡献自己的智慧和力量。

总之,幼儿园家长工作计划的目的是为了促进家园合作,提高幼儿园教育质量。家长应积极参与幼儿园的各项工作,与教师和其他家长建立良好的合作关系,共同为幼儿的成长和发展努力。

幼儿园家长工作计划 篇三

  一、指导思想

  教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

  这一学年,我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园的《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。

  二、工作目标

  倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

  三、工作措施

  1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

  (1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

  (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

  2、加强

幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

  (1)举办多形式有针对性的家教讲座。

  (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

  (3)组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

  (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

  (5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

  3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

  (1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

  (2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

  (3)开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

  4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

  (1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。

  (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。

  (3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

  (4)开展“书香校园”阅读活动,营造家园浓厚的文化氛围。

  (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

  四、具体工作安排

  九月份:

  1、家访,接待新生及家长来园熟悉环境。

  2、制订家长工作计划。

  3、召开期初家长会。

  4、签订家长安全责任书。

  十月份:

  1、举行小班年段自理能力比赛。

  2、建立幼儿园各班qq群,使家园沟通速度更快、效率更高。

  十一月份:

  1、家园读书活动。

  2、家长开放日活动。

  十二月份--元月份:

  1、迎新家园同乐亲子活动。

  2、幼儿寒假生活指导告家长书。

  3、撰写家长工作总结。

幼儿园家长工作计划 篇四

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。

  二、工作目标:

  1、加强家庭教育的指导性,帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来,努力营造家园合作的教育环境。

  2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。

  3、提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。

  4、增强对家庭、社区的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

  三、具体措施:

  (一)以家长学校为阵地,转变家长教育观念。

  本学期,将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”,即:组织落实,教材落实,内容落实,时间落实,教师落实。实施过程中,严格管理,严密纪律,严格要求。

  (二)以家委会为桥梁,发挥家长监督作用。

  家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带,担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务,对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期,我园将进一步加强与委员们的联系,及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见,积极参与幼儿园管理,为幼儿园的后续发展献计献策,进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

  (三)以家园互动为重点,提高家长育儿水平。

  本学期,将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径,切实提高家长工作的实效性。

  1、家长园地

  本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。

  2、家园小报

  根据幼儿园的实际情况,认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作,使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传,让家长及时了解孩子的在园生活。

  3、幼儿成长档案

  通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动,定期与家长进行书面交流,所写内容要具体,围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务,侧重反映幼儿的变化与新的情况,与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印,孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦,把它记录下来,和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子,一个窗口。

  4、家长开放日活动

  通过家长开放日活动,家长通过参观,观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现,从而正确认识幼儿园的教育,教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长,兴趣等。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。

  5、家长助教

  调动家长的积极性,改革以往的活动形式,研讨家教工作新举措,探索家长工作新模式,拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。这学期,各班必须充分利用家长资源,把社会多层面人物展现给幼儿,把社会多层次的信息传递给幼儿,老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表,一起备课,一起制作教学具,给孩子们留下学习的新视眼,生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

  6、亲子活动

  利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动,增进家园、亲子感情。

  7、加强村园管理

  加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理,要落实家长学校教学阵地,建立家长委员会,每月至少组织一次家校活动,授课老师精心设计教案,认真组织活动,并做好资料的积累工作,不断积累办校经验,提高办校实效,中心园领导将定期做检查考核。

  四、具体工作安排:

  1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

  2、召开小班新生家长会。

  3、家长园地创设评比。

  4、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。

  5、各班签订幼儿接送协议书。

  6、科学认读课题第一次家园研讨活动。

  7、各班建立幼儿电子成长档案。

  8、亲子园免费指导活动。

  9、家长委员会会议。

  10、发放家园小报。

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