乡镇远程教育工作计划(推荐3篇)

乡镇远程教育工作计划 篇一

近年来，随着科技的不断发展和互联网的普及，远程教育在我国的乡镇地区逐渐兴起。乡镇远程教育工作计划旨在利用先进的信息技术手段，改善农村地区教育资源不足的状况，推动乡镇教育的发展。

首先，在乡镇远程教育工作计划中，我们将优先考虑改善乡镇地区的网络基础设施。无论是学校还是农户，都需要有稳定可靠的网络环境才能进行远程教育的学习和教学活动。因此，我们将加大投入力度，提升乡镇地区的网络覆盖能力，确保每个学校和家庭都能够顺利接入网络。

其次，乡镇远程教育工作计划将加强师资队伍建设。在农村地区，优秀的教师资源相对匮乏，这导致了乡镇学校的教学质量无法与城市学校相媲美。为了解决这一问题，我们将通过培训和引进外地优秀教师的方式，提高乡镇学校的教师素质。同时，我们还将借助远程教育平台，让城市的优秀教师能够通过网络给乡镇学校的学生进行远程授课，以补充乡镇地区的教师资源。

再次，乡镇远程教育工作计划将致力于完善远程教育教学内容。我们将与国内外优秀的教育机构合作，共享教学资源，为乡镇地区的学生提供优质的教育内容。通过与其他地区的学校和学生进行互动交流，乡镇学生能够开阔视野，提高综合素质。

最后，乡镇远程教育工作计划将加强对家庭和社区的教育宣传工作。由于乡镇地区的居民对远程教育的了解程度相对较低，我们将组织宣传活动，向家长和社区居民介绍远程教育的优势和重要性。通过提高家庭和社区的认知和支持度，我们可以更好地推动乡镇远程教育的发展。

总之，乡镇远程教育工作计划将通过改善网络基础设施、加强师资队伍建设、提高教学内容质量和加强教育宣传工作，推动乡镇地区教育的发展。我们相信，通过这些努力，乡镇学生将能够享受到与城市学生同等的优质教育资源，提高自身素质，为乡村振兴做出贡献。

乡镇远程教育工作计划 篇二

随着信息技术的快速发展和互联网的普及，远程教育成为了解决乡镇地区教育资源不足的重要途径。乡镇远程教育工作计划旨在利用先进的信息技术手段，打破地域限制，提供优质的教育资源给乡镇学生。

乡镇远程教育工作计划的核心目标是建立起全面、高效的远程教育体系。首先，我们将加强对乡镇地区的网络基础设施建设，确保每个学校和家庭都能够顺利接入网络。为此，我们将加大投入力度，提升网络覆盖能力，解决乡镇地区网络速度慢、不稳定的问题。

其次，乡镇远程教育工作计划将注重教师队伍的培养和引进。在乡镇地区，教师资源相对匮乏，这对乡镇学校的教学质量产生了很大的影响。为了解决这一问题，我们将通过培训和引进外地优秀教师的方式，提高乡镇学校的教师素质。同时，我们还将通过远程教育平台，让城市的优秀教师能够给乡镇学校的学生进行远程授课，以补充乡镇地区的教师资源。

再次，乡镇远程教育工作计划将加强教学内容的提供和优化。我们将与国内外优秀的教育机构合作，共享教学资源，为乡镇地区的学生提供多样化、优质的教育内容。通过与其他地区的学校和学生进行互动交流，乡镇学生能够开阔视野，提高综合素质。

最后，乡镇远程教育工作计划将加强对家庭和社区的教育宣传工作。我们将组织宣传活动，向家长和社区居民介绍远程教育的优势和重要性。通过提高家庭和社区的认知和支持度，我们可以更好地推动乡镇远程教育的发展。

总结起来，乡镇远程教育工作计划的目标是建立起全面、高效的远程教育体系，解决乡镇地区教育资源不足的问题。我们相信，通过加强网络基础设施建设、培养和引进优秀教师、优化教学内容和加强教育宣传工作，乡镇地区的教育将得到长足的发展。让乡镇学生享受到与城市学生同等的优质教育资源，提高自身素质，为乡村振兴做出贡献。

乡镇远程教育工作计划 篇三

为了切实抓好我乡2011年农村党员干部及农村中小学现代远程教育工作，加强远程教育站点的管理和三种模式在中小学校教学中的应用，逐步完善教学资源库的建设，充分发挥远程教育在中小学教学和农村党员干部培训中的作用，提高教师对现代教育信息技术手段的掌握及对现代教育信息资源的应用，切实提高教育教学质量，拟定如下工作计划：

一、指导思想

积极宣传学习邓-小-平理论，“三个代表”重要思想，认真贯彻党的xx大精神，按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，资源共享”的思路，稳步推进农村中小学现代远程教育工作，不断提高远教设备的使用水平，为服务“三农”、构建社会主义新农村和和-谐社会贡献力量

二、工作目标

加强对农村现代远程教育设备的维护维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收;其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍;充分发挥远教资源在教育教学中的作用，进一步做好远教资源与学科教学的整合，为全面提高我乡教育教学质量服务;积极做好农村党员干部、农民群众的培训工作。

三、具体措施

(一)建立健全组织机构，加强领导，落实责任。

乡教办成立以教办主任为组长、各校校长、乡“远教”专干为成员的工程领导小组，各项目学校要按上级要求成立以学校校长为组长、由学校业务领导及骨干教师为成员的远教工作领导小组，各校要明确一名管-理-员负责管理远教工作。工作做到职责明确，分工协作。远教工作做到一层抓一层，层层有人抓。

(二)建立健全中小学各站点远程教育三种模式管理制度。

建立和制定《卫星收视播放室管理制度》、《卫星收视播放室使用制度》、《管理人员责任制度》、《设备管理和维护制度》、《培训登记制度》、《远教资源装入、下载和使用登记制度》、《农村党员干部培训登记制度》等制度，并按要求上墙，做到用制度管人，按规范地进行操作。校园内书写“远教”永久性标语。

(三)加强配套设施建设及设备的维护和管理

1、积极筹措经费，本年度要求各校要划出一定的专项经费投入在远教设备上，避雷天线，计算机室和卫星收视室的防盗门窗及窗帘、播放室桌凳要确保维修和管护，确保设备的投入使用及安全运行。

2、加强对卫星收视室、计算机教室的规范化管理，做到机房干净整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火、防潮以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实。

3、认真做好设备的管护工作。各项目学校必须安排专人值班，看守设备，确保设施设备的安全。对玩忽职守、工作失职造成损失的，将追究学校领导及有关人员的责任。

(四)加强远教工程在教育教学活动中的应用及管理，逐步建立教学资源库、充分发挥远教资源及设备的优势，切实提高教育教学质量，为教育教学服务。

1、学校远程教育管理人员要积极认真接收卫星节目、做好资源的下载、磁盘的整理，光盘的刻录及资源库建立，及时填写管理日志及各种记录。保证远教工作信息的交流、资料收集、整理和传送。

2、各校认真制定《远程教育培训计划》，《远程教育骨干教师及校本培训方案》，各校专干要及时下载教学资源，根据教师教学的需要，为教师提供教学资源，学校要利用远教资源，充分利用现代教育技术手段来开展教育教学活动，对学生进行禁毒教育、安全教育、日常行为规范和少先队活动教育。为新课改和加强教育教学管理、提高教学质量提供资源保障和服务。

3、管-理-员要根据教学需要，按年级、按学科分类归档，刻录光盘，逐 步建立教学资源资料库。认真收集“远教”图片资科。为教育教学工作服务。

(五)积极良好配合党政部门、当地村支两委，开展农村党员干部培训和农村实用技术培训及党员教育活动，要认真收集党员干部培训资源，及时下载天网资源，并帮助村支两委认真开展好农村党员干部培训工作，做好培训记载及音像资料刻录工作。切实为当地经济的发展、为构建社会主义新农村和构建和-谐社会作出贡献。

(六)利用远教设备和资源，认真开展好校本教研活动，鼓励教师积极参与远程教育三种模式应用于优质课评选活动，积极撰写心得体会和教育教学论文，不断提高使用远程设备水平，学校领导、远教管-理-员要积极参加培训学习，各中小学校每期必须要求教师要使用远教设备上一堂公开课，做一个课件，写一篇教学设计，进行一次说课展示，开展一次教育活动撰写并上交一篇远教方面的心得体会。

(七)积极协助“两基办”，认真开展农村党员干部培训和农民实用技术培训工作及扫盲工作。

(八)扎实推进“村校结合”工作，实现村校共建共管共用。各项目学校要把抓好“三个培训”(农村党员培训、基层干部培训和农村群众培训)作为当前和今后的一项重要任务，达到“村校结合”。切实搞好站点的规范化建设，健全和完善学校站点管理的各项规章制度，落实好乡、村与学校负责人相互兼职制度和共同管理站点制度，进一步明确学校党组织和领导以及学校站点操作管-理-员和村协管员的各自职责。要通过建立健全乡、村与学校远程教育工作联席会议制度、学校站点定时向农村党员干部和农民群众开放制度，及时解决工作中存在的一系列问题。

(九)加强对中小学学校站点检查、督促及管理。

1、学校要严格按照在县文件要求组织教学和管理，同时月开展农村党员干部及群众培训2次以上，每次2小时，并完善培训相关资料。党员干部培训工作由各村支两委牵头，学校配合实施。学校要做好培训工作记录。

2、建立农村中小学教学与农村党员干部群众培训“两不误、双促进”的工作协调机制，学校要积极配合村党支部搞好培训的服务