高中物理教研组工作计划范本(通用3篇)

高中物理教研组工作计划范本 篇一

高中物理教研组工作计划

一、工作目标：

1. 提高学生的物理学习兴趣和学习成绩，培养学生的科学思维和实践能力。

2. 探索和研究教学方法，提高教学质量和效果。

3. 加强教师之间的交流合作，共同进步。

二、工作内容：

1. 教学研究：开展教学研究活动，探索创新的教学方法和策略，提高教师的教学水平。

2. 教材研究：研究教材内容，探索教材的有效利用方式，设计出符合学生学习特点的教学活动。

3. 教学资源开发：收集整理各类物理教学资源，建立资源库，为教师提供优质的教学素材。

4. 教学评估：研究和探索科学的教学评估方法，对学生的学习情况进行全面评估，及时调整教学策略。

5. 教学交流：组织教研活动，定期开展教师之间的教学交流，分享教学经验和教学成果。

三、工作计划：

1. 每周例会：每周一次的例会时间，讨论近期教学研究进展情况，分享教学经验和教学资源。

2. 教学研讨会：每学期组织一次教学研讨会，邀请专家学者进行讲座和指导，提升教师教学水平。

3. 教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，教师互相观摩课堂教学，取长补短，共同进步。

4. 教学评估：每学期进行一次教学评估，对学生的学习情况进行全面评估，及时调整教学策略。

5. 教学研究活动：每学期组织一次教学研究活动，教师自主选择研究方向，开展教学研究。

四、工作措施：

1. 加强教师培训：组织教师参加各类培训班和学术研讨会，提高教师教学水平和专业素养。

2. 建立教学资源库：建立物理教学资源库，收集整理各类教学资源，为教师提供便捷和优质的教学素材。

3. 定期评估和总结：定期对工作进展情况进行评估和总结，及时调整工作计划和措施，确保工作目标的实现。

4. 加强交流合作：鼓励教师之间的交流合作，共同研究教学问题，分享教学经验，促进共同进步。

高中物理教研组工作计划范本 篇二

高中物理教研组工作计划

一、工作目标：

1. 提高学生的物理学习兴趣和学习成绩，培养学生的科学思维和实践能力。

2. 探索和研究教学方法，提高教学质量和效果。

3. 加强教师之间的交流合作，共同进步。

二、工作内容：

1. 教学研究：开展教学研究活动，探索创新的教学方法和策略，提高教师的教学水平。

2. 教材研究：研究教材内容，探索教材的有效利用方式，设计出符合学生学习特点的教学活动。

3. 教学资源开发：收集整理各类物理教学资源，建立资源库，为教师提供优质的教学素材。

4. 教学评估：研究和探索科学的教学评估方法，对学生的学习情况进行全面评估，及时调整教学策略。

5. 教学交流：组织教研活动，定期开展教师之间的教学交流，分享教学经验和教学成果。

三、工作计划：

1. 每周例会：每周一次的例会时间，讨论近期教学研究进展情况，分享教学经验和教学资源。

2. 教学研讨会：每学期组织一次教学研讨会，邀请专家学者进行讲座和指导，提升教师教学水平。

3. 教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，教师互相观摩课堂教学，取长补短，共同进步。

4. 教学评估：每学期进行一次教学评估，对学生的学习情况进行全面评估，及时调整教学策略。

5. 教学研究活动：每学期组织一次教学研究活动，教师自主选择研究方向，开展教学研究。

四、工作措施：

1. 加强教师培训：组织教师参加各类培训班和学术研讨会，提高教师教学水平和专业素养。

2. 建立教学资源库：建立物理教学资源库，收集整理各类教学资源，为教师提供便捷和优质的教学素材。

3. 定期评估和总结：定期对工作进展情况进行评估和总结，及时调整工作计划和措施，确保工作目标的实现。

4. 加强交流合作：鼓励教师之间的交流合作，共同研究教学问题，分享教学经验，促进共同进步。

高中物理教研组工作计划范本 篇三

高中物理教研组工作计划范文【一】

高中物理在理科高考综合学科中分值是的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本情况

我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。

3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得成绩。

4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。

6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。

2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得名次。

3、组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓励物理教师撰写论文，积极参加省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓励物理教师制作实验器材，课堂上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手能力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。

7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

9、培训物理教师命题能力，力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师Q

高中物理教研组工作计划范文【二】

本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是。

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。

⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。

2.加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。

高中物理教研组工作计划范文【三】

当前物理教学的改革进入了关键性阶段,物理学总培养目标发生变化,物理学着力培养学生的创新意识和实践能力,落实学生的主体地位,物理学研究问题的方法,可以使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响.

工作指导思想

深入贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教导处工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

工作目标

加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素质;加强集体备课，把备课组工作落到实处;加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长;加强教学研究，统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究，建设好物理组网络;加强课题研究，出好自己的资料;加强培优工作，摸索奥赛经验;面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

具体工作

一、加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素质

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求：注重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

2、认真学习洋思经验，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

二、加强集体备课，把备课组工作落到实处

1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作，配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

2、号召全组成员进行“三精心”教学，即：精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生。

3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：

(1)集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课教师姓名;

(2)集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷;

(3)集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课;

(4)集体备课后务必请备课组长及时写在小黑板上，发挥小黑板的作用;

(4)集体备课后务必请各备课组及时上传。

三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长

1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

3、组织青年教师上好教研课，然后统一集体讨论研究，促使青年迅速成长。

4、号召青年教师力争做到如下几点，以促使自己迅速成长为教学骨干：

(1)学习理论，写笔记;

(2)尝试新教法，写教后记;

(3)钻研专业，写论文;

(4)争当班主任，锻炼管理能力;

(5)争带奥赛，训练解题能力;

(6)争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。