染雾初中班主任德育工作计划范文 篇一
标题：建立积极向上的班级氛围，促进学生全面发展
一、工作目标：
1. 建立积极向上的班级氛围，培养学生乐观向上的心态；
2. 提高学生的自信心和自尊心，促进学生全面发展；
3. 培养学生的合作意识和团队精神；
4. 加强与学生的沟通与交流，了解学生的需求和问题。
二、具体措施：
1. 设置班级口号和班风：
a. 设计富有激励性和积极向上的班级口号，激发学生的学习动力和进取心；
b. 培养良好的班风，营造积极向上的学习氛围。
2. 每月举办班级主题活动：
a. 定期组织班级团建活动，提高学生的凝聚力和合作意识；
b. 设计丰富多样的主题活动，如读书分享、志愿者活动等，培养学生的兴趣爱好和社会责任感。
3. 定期组织班会：
a. 每周召开班会，及时了解学生的学习和生活情况；
b. 定期组织班级讨论会，让学生参与班级管理和决策，增强学生的自主性和责任感。
4. 育人工作结合实际：
a. 关注学生的个体差异，根据学生的特长和兴趣，开展个性化的德育工作；
b. 鼓励学生参加各类比赛和社会实践活动，培养学生的综合素质。
5. 加强家校合作：
a. 定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况；
b. 邀请家长参加班级活动和家长会，促进家校合作，形成共同育人的合力。
三、工作预期效果：
通过以上措施的实施，预计能够建立起积极向上的班级氛围，培养学生乐观向上的心态。学生的自信心和自尊心将得到提高，促进学生全面发展。同时，通过班级活动和家校合作，加强学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。与学生的沟通和交流将更加顺畅，能够及时了解学生的需求和问题，更好地引导和帮助学生解决困难，推动学生的成长与进步。
初中班主任德育工作计划范文 篇二
标题：构建和谐班级关系，营造良好的学习氛围
一、工作目标：
1. 构建和谐的班级关系，促进师生之间的理解和信任；
2. 培养学生良好的行为习惯和学习态度，营造良好的学习氛围；
3. 提高学生的自我管理能力和合作意识，培养学生的社交能力；
4. 加强班级纪律管理，维护良好的班级秩序。
二、具体措施：
1. 建立师生互信机制：
a. 关注学生的成长和需求，倾听学生的心声，建立良好的师生关系；
b. 定期与学生进行个别谈话，了解学生的思想动态和学习情况。
2. 促进班级合作和交流：
a. 鼓励学生互帮互助，组织班级合作学习和小组讨论活动；
b. 定期组织班级座谈会，让学生分享学习经验和感悟，增进相互间的了解和认同。
3. 建立健康的竞争氛围：
a. 制定班级奖励机制，激发学生的学习积极性和竞争意识；
b. 鼓励学生相互学习、相互帮助，共同进步。
4. 加强班级纪律管理：
a. 制定班级规章制度，明确班级纪律和规范；
b. 加强班级纪律的宣传和执行，维护班级秩序。
5. 定期组织班级活动：
a. 组织班级文艺演出、运动会等活动，增强班级凝聚力；
b. 定期举办班级聚餐和户外活动，增进师生之间的情感交流。
三、工作预期效果：
通过以上措施的实施，预计能够构建和谐的班级关系，促进师生之间的理解和信任。学生将养成良好的行为习惯和学习态度，营造良好的学习氛围。学生的自我管理能力和合作意识将得到提高，培养学生的社交能力。同时，加强班级纪律管理将维护良好的班级秩序，为学生的学习提供良好的环境和条件。通过班级活动的组织和师生之间的交流，将增进师生之间的情感交流，促进班级的凝聚力和团队精神的形成。
初中班主任德育工作计划范文 篇三
【#工作计划# 导语】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！下面是®
【第1篇】
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向
人有智力*低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
【第2篇】
在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划：
1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定。
2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作。
3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。
4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。
5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。
6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作，做学生的朋友。
7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。
【第3篇】
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。
