染雾小学生管理工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，如何有效地管理小学生成为了学校和家长们共同关注的重要问题。为了更好地提高小学生的学习效果和行为素质，制定一个科学合理的小学生管理工作计划是非常必要的。
首先，我们需要明确小学生管理的目标。小学生管理的目标是培养他们良好的行为习惯、积极的学习态度和健康的心理素质。通过管理的手段，帮助他们养成自觉遵守纪律、尊重师长和团结友爱的好习惯，提高他们的学习成绩和综合素质。
其次，我们要制定科学合理的管理措施。小学生管理的核心是教育，我们需要通过教育引导和激励的方式来管理他们。一方面，我们要注重培养他们正确的价值观念和道德观念，通过开展各种形式的教育活动，加强他们的道德修养和社会责任感。另一方面，我们要注重培养他们的自主学习能力和自我管理能力，通过制定学习计划和规划，引导他们自觉学习和合理安排时间。
再次，我们要建立有效的管理机制。管理需要有规范和制度，我们要建立健全小学生管理的制度和规范，明确学生的权利和义务，营造一个公平公正的管理环境。同时，我们还要建立有效的监督和评估机制，及时发现和解决问题，不断完善管理工作。
最后，我们要注重与家长的合作。小学生管理是学校和家庭共同的责任，我们要与家长保持密切的联系和沟通，共同制定小学生管理的目标和计划，互相支持和配合，形成合力。
小学生管理工作计划的实施需要全体师生和家长的共同努力，只有通过科学合理的管理方法和有效的管理机制，才能达到良好的管理效果。相信在大家的共同努力下，小学生的学习和行为素质会得到有效的提高。
小学生管理工作计划 篇二
随着社会的发展和家庭教育的变化，小学生管理工作变得越来越重要。为了更好地管理小学生，提高他们的学习效果和行为素质，我们需要制定一个科学合理的小学生管理工作计划。
首先，我们要明确小学生管理的目标。小学生管理的目标是培养他们良好的行为习惯、积极的学习态度和健康的心理素质。我们希望通过管理的手段，让小学生养成自觉遵守纪律、尊重师长和团结友爱的好习惯，提高他们的学习成绩和综合素质。
其次，我们要制定科学合理的管理策略。小学生管理的核心是教育，我们需要通过教育引导和激励的方式来管理他们。一方面，我们要注重培养他们正确的价值观念和道德观念，通过开展各种形式的教育活动，加强他们的道德修养和社会责任感。另一方面，我们要注重培养他们的自主学习能力和自我管理能力，通过制定学习计划和规划，引导他们自觉学习和合理安排时间。
再次，我们要建立有效的管理机制。管理需要有规范和制度，我们要建立健全小学生管理的制度和规范，明确学生的权利和义务，营造一个公平公正的管理环境。同时，我们还要建立有效的监督和评估机制，及时发现和解决问题，不断完善管理工作。
最后，我们要注重与家长的合作。小学生管理是学校和家庭共同的责任，我们要与家长保持密切的联系和沟通，共同制定小学生管理的目标和计划，互相支持和配合，形成合力。
小学生管理工作计划的实施需要全体师生和家长的共同努力，只有通过科学合理的管理方法和有效的管理机制，才能达到良好的管理效果。相信在大家的共同努力下，小学生的学习和行为素质会得到有效的提高。
小学生管理工作计划 篇三
一、指导思想：
认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好信用助学贷后诚信提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立工作小组。迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、积极完善学生资助体系。
学生资助必须要有资金来源，否则也是一句空话，为解决资金问题，将采取如下措施：
一是形成我校校内资助资金预算制度。发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。学生实行自愿拿出自己的一部分零花钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，学习用具，确保资助工作的资金基础。
三是与效益好、信誉好的企业沟通，宣传资助工作的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
5、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的.学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实
行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
小学生管理工作计划 篇四
我校食堂由于领导重视，全体员工的努力;师生及家长的配合、支持下，本学期确保安全生产，正常运行，保障了正常的教学工作，学生食堂管理工作计划。抓好后勤促前勤，办好食堂服务师生，食堂工作要在不断改革、创新中前进的。
一、优化服务提高质量
1、加强学习，树立正确的观点，增强服务意识，要把学生当作自己的子女，把学校食堂当作快餐店、小吃店、餐饮店来办，把食堂的事当作自己家里事来做来计划，做好每一个环节，不依靠、不推诿。保证让学生的早餐、饭菜质量的前提下，要确保不克扣学生、不准向学生出售馊饭、馊菜、变味食物、“三无食品”。
2、转变经营模式，提升服务质量
学校统筹管理南北两个大食堂和小食堂，张烈高老师负责想心事、想点子，要花小钱办好事，少花钱办好食，提高技术性，技艺上、搭配上技术。三个食堂独立核算成本、核算利润，开展竞争服务想方设法出新招，变花样，要提高质量，又要控制成本，努力做到“三个基本满意”(学校、家长、学生逐步探讨“专业化”模式。)
本期实行末位淘汰制，定期对职工进行考核、投票，师生中进行调查，对末1-2位进行解聘。对分管的工作操作过程中有大的失误要提出批评和扣发工资，多次失职失误的解聘，食堂设意见箱，广泛听取师生反应，及时反馈信息，及时纠正提高服务质量，食堂内部要记载考勤，迟到、早退扣工资，请事假请人顶替，长假由学校重新安排人员，记载人员分工情况，要能查每天煮饭，做白案、炒粉、炒菜、洗切菜等主要工序的分工情况，对照检查信息查到人，发现一次扣工资5-10元。
二、加强管理，完善制度
1、加强领导，健全规章制度
①学生就餐大食堂早餐按人数分发到各班，由各班老师、学生代表领到教室分发就餐，各班早餐款与食堂结算，中晚餐到大食堂刷卡就餐，要求学生自己带碗筷。
②在小食堂就餐的同学作好登记造册工作，按上报人数核实就餐人数，全额收取资金，确保按时交纳，不流失一分钱不漏交一个人。
③严格把好刷卡关，不讲人情，不循私情，坚决杜绝吃饭不出钱，不刷卡行为，若发现一例一次将从工资中加倍扣还，不改者全校通报，一票否决。
④食堂内部管理人员，含微机、锅炉、记帐、扫地、售票、财会原则上不在食堂吃免费餐，除补课有老师就餐或特殊情况一般吃饭要刷卡(食堂内因工作原因的除外)。
⑤锅炉房供应开、热水一律要凭票供水，一律要用开水瓶打开水，提桶、水桶一律不供。如发现管理人员不履行职责，不坚持原则，轻者提出批评直至扣工资。
⑥微机管理人员要热情服务广大师生。保证学生充值款全额到位，确保帐帐相符，帐机相符(充值消费余额)微机员、锅炉工要服务于厨房，为其提供一流服务。
⑦清洁工必须保证大厅及周边卫生小区内的卫生及时打扫，每天做到“三扫”到位，有班上课，有学生就餐就必须打扫。
⑧小食堂物品的采购必须由库房调出，需要购置须经学校批准，统一购置。常用蔬菜可由大厨房一同采购，小食堂记帐，特殊菜可一同采购或轮流采购，单独核算。
⑨所有物品的采购必须严格把好采购关，专人负责，索证检查，定点采购，确保品名、单价、数量与食物相符，采购记帐人员，必须履行职责，确保工作时间。
⑩除学校因工作原因解聘外，工作必须满半年，否则扣一个月工资，留一个月工资作保证金。自行离岗后再不聘任，原则年龄超过45岁以上不聘任。
○11过去提出：“四防”制度、“三防一消毒”制度，“十不准”等制度，还要坚持执行落实。
三、抓安全，保平安，抓卫生，保健康，抓质量，保利润，抓充值，促消费。
1、学校食堂工作员必须持有卫生部门颁发的健康许可证，否则不能聘用。
2、确保饭菜质量，保证师生的用餐安全。
3、学校食堂服务师生，微利经营，服务师生。
4、职工必须持健康证和卫生知识培训合格证上岗。
一个崭新的食堂发展蓝图民绘制，一支善于管理的人才队伍已涌现，一班高素质的员工正在培训中，龙坪中学食堂管理工作力争成为先进单位。
