染雾秋季少先队工作计划范文 篇一
标题：秋季少先队工作计划范文
尊敬的各位领导、亲爱的少先队员们：
大家好！秋季是一个充满活力和希望的季节，也是我们少先队工作的重要阶段。为了更好地开展秋季少先队工作，提高少先队员的综合素质和实践能力，我们制定了以下工作计划。
一、组织丰富多彩的活动
1.开展主题活动：根据季节特点，组织少先队员开展秋季主题活动，如秋游、收获节等，通过亲身体验和参与，增强少先队员对秋季的了解和感受。
2.举办团日活动：每月举办一次团日活动，设置不同主题，引导少先队员进行集体讨论、展示和互动，提高他们的组织能力和表达能力。
3.开展社会实践：组织少先队员参与社区志愿服务、慰问老人等活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
二、加强思想教育
1.开展主题教育活动：根据少先队工作的主要任务，组织开展主题教育活动，如“传承红色基因，争做新时代好少年”等，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.组织心理健康教育：开展少先队员心理健康教育活动，增强他们的抗挫折能力和自我调节能力，帮助他们健康成长。
3.开展优秀典型教育：组织少先队员学习和宣传优秀典型，激发他们的学习兴趣和进取精神，树立榜样。
三、加强组织建设
1.开展干部培训：组织少先队干部参加培训班和研讨会，提高他们的组织能力和领导水平，为队伍的发展提供有力支持。
2.完善制度建设：修订并完善少先队工作制度，明确工作流程和责任分工，提高工作效率和规范性。
3.加强师资队伍建设：组织少先队辅导员参加培训，提高他们的教育教学水平和业务能力，为少先队工作提供更加专业的支持。
以上是我们秋季少先队工作计划的主要内容，希望各位领导和各位家长能够给予支持和帮助，共同努力，为少先队员们营造良好的成长环境。
谢谢大家！
秋季少先队工作计划范文 篇二
标题：秋季少先队工作计划范文
尊敬的领导、亲爱的少先队员们：
大家好！在新的学期开始之际，我们制定了秋季少先队工作计划，以更好地开展少先队工作，促进少先队员的全面发展。以下是我们的具体工作计划：
一、组织丰富多彩的活动
1.开展文体活动：组织少先队员参与各类文体活动，如运动会、棋类比赛、书法比赛等，培养他们的团队合作能力和竞技精神。
2.举办主题讲座：邀请专家学者和社会知名人士开展主题讲座，拓宽少先队员的知识面和视野，培养他们的综合素质。
3.开展社区服务：组织少先队员参与社区服务活动，如环境整治、义务清洁等，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、加强思想教育
1.开展主题教育活动：组织少先队员参与“红领巾讲堂”等主题教育活动，引导他们学习党史、国史和典型事迹，坚定中国特色社会主义道路自信。
2.组织读书活动：推动少先队员开展读书活动，组织读书分享会和读书报告，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
3.开展社会实践：组织少先队员参观学习和社会实践活动，如参观博物馆、科技馆等，开拓他们的眼界和知识面。
三、加强组织建设
1.培养少先队干部：举办少先队干部培训班，提高他们的组织能力和领导水平，为队伍的发展提供有力支持。
2.加强家校合作：与家长密切合作，共同关注少先队员的成长，加强沟通和交流，形成合力。
3.加强队伍建设：组织少先队辅导员开展交流研讨，提高他们的教育教学水平和业务能力，为少先队工作提供更好的支持。
以上是我们的秋季少先队工作计划，希望各位领导和家长能够给予支持和配合，共同推动少先队工作的开展，为少先队员们的成长提供更好的平台和机会。
谢谢大家！
秋季少先队工作计划范文 篇三
一、指导思想
本学期我校少先队工作将以党的xx大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作措施
一完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设，定期召开中队委会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流，完善中队辅导员的选聘制度，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，加强中队队伍建设，使大队委工作规范而且井然有序地开展起来。
二深化素质教育、基础文明教育。
1.加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
2.继续规范红领巾广播站、队员自己投稿，采编，广播。给广大队员尽可能提供更多的表现机会，丰富校园生活，开展学期评优活动。
3.积极推荐光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。
4.完善中队辅导员的选聘制度。
三、精心组织开展丰富多彩的少先队活动
1.继续开展“让阅读成为习惯
让书香浸润人生”书香满校园。利用周一升旗时间进行“我的中国梦——诵读展示”活动。
2.继续开展“你好新时代”——“争做新时代好队员，争做环保小卫士”开展环保活动。各中队开展“环保小卫士”活动。积极宣传爱护我们的校园，保持自己书桌的整洁，不乱扔纸屑，不乱贴乱画，看到纸屑弯弯腰，保持校园整洁。
3.音乐教师在各班指导排练新年文艺节目一个，丰富校园文化生活。
秋季少先队工作计划范文 篇四
一、指导思想
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和党的xx大精神为指导围绕上级工作部署，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童养成良好的道德行为习惯，以感恩教育、体验教育、雏鹰争星等活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、基本思路
求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
求新——开展丰富多彩有特色的教育活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的教育，提高在校生活的幸福指数。
三、工作重点
（一）抓好阵地，不断完善少先队基础建设
1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长、离退休教师、社会优秀人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞聘选拔工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明岗、礼仪岗、国旗班，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
3.加强信息宣传工作。积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。以队室、宣传橱窗、校园广播台、各中队队角、黑板报为阵地，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队队员认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。配合学校政教处正向习惯培养方面的要求开展“校园之星”评比宣传活动、“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”等活动，以教师在平时言行的示范作用为先导，以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性。
2.抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康
教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，多管齐下，保证心理健康教育活动的.正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展，将心理健康教育真正落在实处。
3.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
（三）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
安全教育应常抓不懈，将其贯穿到整个学期,通过专家讲座、模拟训练等、观看视频等多种方式,帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
（四）加强少先队理论研究。
1.定期开展中队辅导员专业技能培训，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2.开展“辅导员”专题经验交流会。
3.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
