染雾初中生物实验室工作计划样本 篇一
标题：探索植物光合作用的实验计划
一、实验目的
通过实验，探索植物光合作用的过程，了解光合作用的原理及其在植物生长中的重要性。
二、实验材料
1. 植物样本：选择不同种类的植物，如豆类植物、叶菜类植物等。
2. 光源：白炽灯、草绿色LED灯等。
3. 水槽或水盆：用于浸泡植物样本。
4. 酒精：用于去除植物叶片表面的气孔。
5. 碘液：用于检测植物中淀粉的存在。
三、实验步骤
1. 准备工作：将植物样本浸泡在水槽或水盆中，确保植物叶片充分吸水。
2. 实验组设置：将一部分植物样本放置在光照充足的环境下，作为实验组。
3. 对照组设置：将另一部分植物样本放置在无光照的环境下，作为对照组。
4. 光照条件：实验组采用白炽灯或草绿色LED灯作为光源，对照组不提供光照。
5. 光合作用观察：观察实验组和对照组的植物样本，在一定时间内，记录植物叶片的颜色变化、形态变化等现象。
6. 气孔观察：使用酒精去除实验组和对照组的植物叶片表面的气孔，观察气孔的开闭情况。
7. 淀粉检测：对实验组和对照组的植物样本进行碘液检测，观察淀粉的存在情况。
四、实验结果分析
1. 光合作用现象：实验组的植物样本在光照条件下叶片呈现绿色，形态饱满；对照组的植物样本在无光照条件下叶片呈现黄色或枯萎状态。
2. 气孔开闭情况：实验组的植物样本的气孔在光照条件下开放，充分吸收二氧化碳；对照组的植物样本的气孔关闭，无法进行气体交换。
3. 淀粉存在情况：实验组的植物样本在光照条件下，通过碘液检测，呈现蓝黑色，表明叶片中存在淀粉；对照组的植物样本无淀粉存在。
五、实验结论
通过本实验的观察与分析，可以得出以下结论：
1. 植物光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2. 光合作用是植物生长和发育的基础，能够产生氧气并为生物提供能量。
3. 植物的叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能，并通过光合作用将光能转化为化学能。
初中生物实验室工作计划样本 篇二
标题：探究酵母发酵作用的实验计划
一、实验目的
通过实验，探究酵母在发酵过程中的作用，了解酵母发酵的原理及其在生活中的应用。
二、实验材料
1. 酵母：活性酵母或干酵母。
2. 糖：蔗糖、葡萄糖等。
3. 面粉：用于制作面团。
4. 温水：用于激活酵母。
5. 试管或烧杯：用于装载实验物质。
三、实验步骤
1. 准备工作：将酵母置于温水中，激活酵母，使其恢复活性。
2. 酵母发酵观察：将激活后的酵母加入装有糖的试管或烧杯中，观察产生的气泡及液体的变化。
3. 面团发酵观察：将酵母加入制作好的面团中，观察面团的体积变化。
4. 酵母在不同条件下的发酵观察：分别将酵母加入不同温度的水中，观察发酵现象。
四、实验结果分析
1. 酵母发酵现象：加入糖的酵母产生气泡，并使液体发生起泡现象。
2. 面团发酵现象：加入酵母的面团在一定时间内膨胀，体积增大。
3. 温度对酵母发酵的影响：较高温度下，酵母的发酵速度较快；较低温度下，酵母的发酵速度较慢。
五、实验结论
通过本实验的观察与分析，可以得出以下结论：
1. 酵母是一种单细胞真菌，能够进行发酵作用。
2. 酵母在发酵过程中产生的二氧化碳使液体起泡，体积增大。
3. 酵母发酵的速度受温度的影响，较高温度下发酵速度较快，较低温度下发酵速度较慢。
4. 酵母发酵在食品制作、酿造等方面有广泛的应用。
初中生物实验室工作计划样本 篇三
【#工作计划# 导语】工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，比如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。欢迎来到©，本文是为您特别搜集的《初中生物实验室工作计划样本》，欢迎鉴赏！
【篇一】
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2.学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
仪器设备购置，落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
五、将德育工作渗透于教学中
1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
六、做好实验室文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
七、实验教学管理
1.课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;
2.实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理;
3.实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;
4.课后根据实验记录，认真书写实验报告。
【篇二】
一、指导思想
为落实初中物理课程计划，提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教学质量;同时充分发挥物理实验各类器材的作用，特订如下计划。
二、工作目标
1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
2、清理各类教学仪器和仪表。归类并合理摆放好各类仪器，做好相应的电子账册，做到账、卡、实物一一对应，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。
3、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃。
4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
5、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
6、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。
7、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。
三、具体安排
协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作:
1)仪器的清查、除尘、入柜、编号;
2)搞好实验室仪器装备总帐汇编工作;
3)整理资料迎接检查;
4)协助做好初二、初三年级分组实验;
5)向各年级组发放物理实验仪器存放目录;
6)对部分仪器维修和保养，做好演示实验仪器收发;
7)总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据；
【篇三】
本学年度，生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，本实验室制定了一份工作计划，具体内容如下：
1、对各实验室、
2、按实验室对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。
3、做好实验室的搬迁工作，搬迁前认真做好准备，把一切可能遇到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现有仪器搬迁到位。
4、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对实验室进行规范化管理，实验室按评估指标要求进行建设。
5、对新实验室的功能、布局、内部设施进行规划。
6、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
7、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其的效率。
8、按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。
9、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
10、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验过程中的突发事件。
11、做好学生实验的辅导工作，在辅导过程中要充分体现仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中，还要做好实验的课外辅导工作，总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。
12、要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
