染雾出国研修计划书 篇一
标题：开拓视野，拓展国际视野——出国研修计划书
尊敬的领导：
我是XX大学的一名研究生，现在非常希望能有机会参加一次出国研修，以拓宽我的学术视野，提高自身的综合素质。我计划前往美国参加为期两个月的研修项目，特此向您提交我的出国研修计划书。
一、出国研修的目的和意义
出国研修可以帮助我开阔思维，拓展国际视野，深入了解国外的学术研究方向和方法。在国外的学术环境中，我将接触到最新的研究成果和前沿技术，与国际顶尖学者进行交流，为我的研究工作提供宝贵的参考和指导。同时，出国研修还可以提高我的英语水平和跨文化交流能力，为今后的学术研究和国际合作打下坚实的基础。
二、研修内容和计划
我计划参加美国XX大学的研修项目，该项目涵盖了我目前研究方向的最新进展和热点问题。在研修期间，我将参加系列学术讲座和研讨会，与导师和同行进行深入交流，了解他们的研究工作和经验。我还计划参观美国一些知名的科研机构和实验室，亲身感受科研的氛围和环境。
具体的研修计划如下：
1. 参加学术讲座和研讨会，聆听国际顶尖学者的报告和演讲；
2. 与导师和同行进行面对面的交流和讨论，分享彼此的研究成果和经验；
3. 参观美国知名科研机构和实验室，了解其研究设施和科研环境；
4. 撰写研修报告，总结研修经验和收获。
三、经费和支持
出国研修需要一定的经费支持。在此，我将主要依靠自费和申请各类奖学金来支付费用。同时，我也会积极寻找企业或机构的赞助和支持，减轻个人经济负担。我相信，通过自己的努力和各方的支持，我一定能够实现这次出国研修的计划。
四、计划的可行性和预期成果
我相信，这次出国研修计划是具有可行性的。首先，我已经具备了一定的学术基础和研究能力，可以顺利融入国外的学术环境。其次，我对于这次研修的内容和目标有清晰的认识，并已经制定了详细的研修计划。最后，我会全身心地投入到研修中，努力学习和交流，力争取得良好的研修成果。
我相信，通过这次出国研修，我将能够开拓视野，拓展国际视野，提高自身的学术研究能力和综合素质。同时，我也会为学校争光，为国家争气。我真诚希望能够得到您的支持和帮助，让我有机会参加这次出国研修。
谢谢！
此致
敬礼
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出国研修计划书 篇二
标题：开阔视野，促进交流——出国研修计划书
尊敬的领导：
我是XX大学的一名本科生，非常希望能有机会参加一次出国研修，以开阔自己的视野，提升自身的综合素质。我计划前往日本参加为期两个月的研修项目，特此向您提交我的出国研修计划书。
一、出国研修的目的和意义
出国研修可以帮助我拓宽学术视野，了解国外的学术研究方法和动态，增强我在专业领域的能力。在日本的学术环境中，我将接触到最新的研究成果和技术，与国际学者进行深入交流，为我的学术研究提供重要的参考和指导。同时，出国研修还可以提高我的英语水平和跨文化交流能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、研修内容和计划
我计划参加日本XX大学的研修项目，该项目涵盖了我专业领域的最新进展和研究方向。在研修期间，我将参加系列学术讲座和研讨会，与导师和同行进行深入交流，了解他们的研究工作和经验。我还计划参观一些知名的科研机构和实验室，亲身感受日本的科研环境和氛围。
具体的研修计划如下：
1. 参加学术讲座和研讨会，聆听国际学者的报告和演讲；
2. 与导师和同行进行面对面的交流和讨论，分享彼此的研究成果和经验；
3. 参观日本知名科研机构和实验室，了解其研究设施和科研环境；
4. 撰写研修报告，总结研修经验和收获。
三、经费和支持
出国研修需要一定的经费支持。在此，我将主要依靠家庭的资助和申请各类奖学金来支付费用。同时，我也会积极寻找企业或机构的赞助和支持，减轻个人经济负担。我相信，通过自己的努力和各方的支持，我一定能够实现这次出国研修的计划。
四、计划的可行性和预期成果
我相信，这次出国研修计划是具有可行性的。首先，我已经具备了一定的学术基础和研究能力，可以适应日本的学术环境。其次，我对于这次研修的内容和目标有清晰的认识，并已经制定了详细的研修计划。最后，我会全身心地投入到研修中，努力学习和交流，力争取得良好的研修成果。
我相信，通过这次出国研修，我将能够开阔视野，促进学术交流，提升自身的综合素质。同时，我也会为学校争光，为国家争气。我真诚希望能够得到您的支持和帮助，让我有机会参加这次出国研修。
谢谢！
此致
敬礼
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出国研修计划书 篇三
新时代的教学目标要求老师们积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己，并不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，成为二十一世纪学习型社会的引路人。
下面是学习啦小编整理的教师出国研修计划书，希望对大家有所帮助!
一、目的
按照“一流学校、一流师资、一流课程” 的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。
派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。
二、任务
1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。
2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。
3、派出教师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作。
4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的'人选。
三、要求
1、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。
2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。
3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。
该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。
四、名额与期限
自2001年至2013年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。
进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。
五、年龄
派出教师的年龄原则上在40周岁以下。
六、待遇:
1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。
2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间 50%的每月校内基本岗位津贴。
3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。
4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。
5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。
七、选派程序
1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。
2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。
3.每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。
4.每年8月后或次年2月后，派出进修。
八、其它
20XX年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。
出国研修计划书 篇四
根据教育部关于印发《高等学校"高层次创造性人才计划"实施方案和有关实施办法的通知》精神和我校师资队伍建设"十二五"发展规划总体思路，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标，为追踪学科(专业)发展前沿，提高我校青年骨干教师的学术水平和教育教学能力，结合我校实际情况，制定《东北林业大学青年骨干教师出国研修计划(试行)》。
一、指导思想
东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会(以下简称留学基金委)与我校合作开展的"青年骨干教师出国研修项目"
为基础，进一步加大青年骨干教师海外培训力度，加快教师队伍国际化进程,推进我校实施"人才强校"战略，培养一批在学校各学科(专业)领域内起骨干作用的学术带头人后备人选。
二、选派计划
(一)选派范围
主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔;优先资助"211工程"重点建设学科(专业)和语言类教师。
(二)选派规模
根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设"十二五"发展规划，学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修。
(三)选派类别及留学期限
(1)访问学者;留学期限为6-12个月;
(2)博士后研究;留学期限为12个月。
出国访学的期限一般要求应为12个月，其中语言类教师出国访学、研修的期限不超过6个月。
(四)留学国别(地区)
教育、科技发达国家和地区。
三、资助内容
学校与留学基金委联合资助内容包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。
赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的Benchfee。
奖学金资助标准及方式按照留学基金委现行的有关规定执行。
本项目所需经费由留学基金委与学校共同负担，超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担。
四、申请条件
(一)热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，在工作、学习中表现突出，学成后回国为祖国和学校发展建设服务;
(二)应具有坚实而系统的专业基础理论知识和丰富的教学、科研实践经验，教学质量优秀，科研业绩突出;
(三)须在本校工作满3年，年龄不超过40周岁，具有博士学位或受聘副教授(副研究员)岗位;
(四)申请时原则上须有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函;
(五)外语成绩达到合格条件的申请人员，在选派时学校优先考虑;外语成绩未达到合格条件者，可提供反映其外语水平的考试成绩证明进行申报，此部分人员被录取后，需参加相关外语培训并获得合格成绩或在此期间参加"全国外语水平考试"(WSK)并达到合格标准后，方可派出;
(六)"教育部新世纪优秀人才支持计划人选"、"东北林业大学青年拔尖人才支持计划人选"、"东北林业大学青年骨干教师引进计划人选"优先列入本研修计划;已受学校资助公派出国留学人员，不再受本计划资助。
五、选拔办法及申请受理时间
(一)选拔方式
遵循"公正、公平、公开"原则，采取"个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委负责审批"的方式进行。
各单位应按照学科(专业)建设发展及人才培养梯队建设需要审定申报人员所制定的研修计划，遴选排序推荐优秀青年骨干教师，学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选。
(二)申请受理及派出工作安排
(1)初审:学校发布申报通知，受理各单位及个人填报材料，进行资格审查，时间为每年12月初;
(2)确定资助人选:学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选，时间为每学年第一学期末;
(3)外语培训:确定的资助人选中有未达到留学基金委派出外语要求的人员需参加"全国外语水平考试"(WSK)并达到合格标准或赴教育部出国留学人员培训部进行外语培训;
(4)学校负责审核、录取及申报:学校根据申报个人提供的国外院校或科研机构邀请函(含意向性)及外语水平合格证明确定申报留学基金委人选，时间根据留学基金委通知安排确定;
(5)留学基金委确定录取人员:留学基金委审核申报材料后公布录取人员名单，时间为每年11月左右;
(6)派出:符合派出条件的被录取人员凭我校开具的派出证明即可与教育部留学服务中心联系办理派出手续。
申报个人根据各单位工作安排及邀请函时间尽快确定时间出国研修。
六、派出管理、考核及其他
(一)按照国家留学基金委的要求，为使被选派人员能及时派出，请各单位及申请人员根据工作需要，妥善安排好培训和出国期间相关学习和工作任务;
(二)被录取人员派出前应签订教师出国研修计划合同，办理出国(境)审批表及交存保证金等派出手续;
(三)被留学基金委录取人员应在6个月内出访，超过6个月，除特殊情况外，学校将取消其出国研修资格，改派他人;
(四)受资助人员不得随意放弃受资助资格，须按照留学基金委管理要求出访，出国期满需按时返校报到;
(五)出国人员办理完护照、签证等手续并获得留学基金委的离境机票后，在离校前将出国时间报告学校人事与专家工作处教师与专家办公室。
如离境前仍未告知而擅自离境，学校将按照有关规定处理;
(六)派出期间管理:
(1)派出人员应以严肃认真的态度合理制定在外访学、研修计划，紧凑安排学习任务，密切联系对方院校(科研机构)合作导师，确保研修质量，尽快提高业务素质;
(2)派出人员抵达留学所在国(地区)后，一个月内将入学证明、居住地址告知人事与专家工作处;
(3)派出人员在外期间应每月以书面形式向学校汇报思想动态、学习进展以及专业领域从事研究开展情况等;
(4)学校不定期与对方合作导师取得联系，了解派出人员工作、学习及生活情况，一经发现有思想不端、违法乱纪、松懈懒惰、长时间未与导师联系等现象，学校会根据具体情况上报留学基金委，直至终止对派出人员资助并取消其余下出国期限;
(七)回国考核:
(1)期满回国人员应提供带有对方合作导师签名的出国期间个人表现鉴定书;
(2)回国人员撰写出国期间学习总结和学术成果报告(附学术成果);
(3)所在单位根据回国人员的出国期间个人表现鉴定书、鉴定意见，结合回国人员完成出国前研修计划情况进行综合审核，并签署意见后报人事与专家工作处;
(4)回国人员应分别以出国期间研修学科(专业)领域专业知识，出国期间业务总结、感想和体会为主题在本单位作学术报告;
(5)留学回国人员应具备承担双语教学的能力。
对于回国考核不合格人员，学校不再资助任何形式的出国研修、访学，并将此次出国经历视为无效。
七、本办法由学校人事与专家工作处负责解释。
八、本办法自颁布之日起施行。
