染雾幼儿园实习计划 篇一
幼儿园实习计划是为了提供学生实践机会，让他们在实际工作中学习和应用所学知识的重要一环。通过实习，学生可以深入了解幼儿园教育的实际操作，提升自己的专业能力和实践经验。下面我将分享我在幼儿园实习期间的经历和收获。
首先，我在实习期间参与了幼儿园日常教学活动的准备和实施。我负责了一些简单的教学任务，如帮助幼儿进行绘画、手工制作等活动。通过这些活动，我学会了如何与幼儿们进行有效的沟通和互动，了解了他们的兴趣和需求，从而更好地指导他们的学习和发展。同时，我也学会了如何制定教学目标和教学计划，以及如何评估幼儿的学习情况和进步。
其次，我还参与了一些幼儿园的管理工作。比如，我负责了一些班级的卫生和环境整洁工作。通过这些工作，我深刻体会到了幼儿园管理的重要性和挑战性。我学会了如何与幼儿园的其他职员合作，如何协调各项工作，以及如何处理突发事件和解决问题。这些经历让我更加理解了幼儿园管理的实际操作和要求。
最后，我在实习期间也参与了一些幼儿园的培训和学习活动。幼儿园为我们安排了一些专业知识和技能的培训课程，如儿童心理学、幼儿教育学等。通过这些培训，我学到了很多关于幼儿教育的理论知识和实践技能，对我今后的职业发展有很大帮助。
总的来说，幼儿园实习计划是我大学生涯中非常宝贵的一段经历。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力。我相信这段经历对我今后的职业发展会产生积极的影响，并为我提供更多的机会和选择。
幼儿园实习计划 篇二
在幼儿园实习期间，我深刻感受到了幼儿教育的重要性和对于孩子们的影响。下面我将分享我在实习期间所遇到的一次教育案例，以及我从中得到的启示和体会。
有一天，我在幼儿园负责帮助一位孩子进行绘画活动。这位孩子名叫小明，他是一个比较内向和害羞的孩子，很少与其他孩子交流和互动。在绘画活动中，我发现小明总是选择一个角落独自作画，而不愿意与其他孩子一起合作或互相分享。我觉得这对于小明的综合发展和社交能力的培养是一个挑战。
于是我决定采取一些措施来帮助小明。首先，我与小明进行了一次心理沟通，了解他对于绘画活动的感受和需求。通过与小明的交流，我发现小明之所以不愿意与其他孩子一起合作，是因为他害怕被其他孩子嘲笑或拒绝。于是我鼓励他勇敢地与其他孩子分享自己的作品，并告诉他每个人都有自己独特的绘画风格和想法，没有对错之分。
接下来，我组织了一次小组合作绘画的活动。我将小明与其他几个孩子组成一个小组，让他们一起合作完成一幅绘画作品。在活动中，我积极引导孩子们互相帮助和分享，鼓励他们展示自己的创意和想法。在这个过程中，小明逐渐放下了自己的内向和害羞，开始与其他孩子合作和交流。最终，他们一起完成了一幅漂亮的绘画作品，并在展示环节中得到了其他孩子们的赞赏和鼓励。
通过这次教育案例，我深刻体会到了幼儿园教育对于孩子们的影响和促进作用。在幼儿园中，每个孩子都有自己的特点和需求，教师应该根据孩子们的实际情况采取不同的教育措施和方法。通过耐心的引导和激励，我们可以帮助孩子们克服困难和挑战，发展他们的潜能和自信心。同时，我们也应该注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神，让他们学会与他人合作和分享。
总的来说，幼儿园实习计划是一个让我学到很多的宝贵经验和知识的机会。通过实习，我不仅提升了专业能力，还深入了解了幼儿教育的实际操作和要求。我相信这段经历对于我今后的职业发展会起到积极的促进作用，并为我打下坚实的基础。
幼儿园实习计划 篇三
作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：
一、思想方面
遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、教育教学
(一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。
(二)教育工作
1、开展促进孩子全面发展的主题活动。
(1)大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。
(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
(3)根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。
充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、结合节日对幼儿进行品德教育。
三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。
布置节日的班级，感受节日的欢愉。
3、“我的地盘我作主”的区域活动
为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”。
4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。
用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。
认真努力工作，加油!
幼儿园实习计划 篇四
实习目的：
1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。
2.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。
3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。
实习任务：
1.实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
2.能够独立带班，并能较好的.完成指导教师布置的全部教学活动。
实习时间：
20xx年3月15日至4月15日(共54学时)
实习地点:马厂中心学校
情况分析：
个人情况分析：
三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。
我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。
班级幼儿情况分析：
这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。
幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
他们好奇心强，乐于表现。
在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。
孩子们好的学习、生
活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
实习程序和内容：
一、第一阶段
1.观察幼儿园环境，班级环境：
2.了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：
3.熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：
4.观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验：
5.制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。
二、第二阶段
1.按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动：
2.与带班教师交流，学习经验，完善效果：
3.在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动：
4.组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：
5.参与班级环境创设，参与主题墙的布置。
幼儿园实习计划 篇五
快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。
学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。
要求：
一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。
二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。
要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。
三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。
四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。
五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。
六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。
七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。
八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。
九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。
十、对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。
不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
具体实习计划如下：
一、重视师德修养
作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。
良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。
1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。
关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。
2、学习幼儿园优良的园风
，认真学习教师的职业道德规范。
为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。
二、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
三、努力提高自己的专业素质
1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。
2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。
3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。
4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。
5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。
