染雾小学体育教师新学期工作计划 篇一
随着新学期的开始，作为一名小学体育教师，我制定了新学期的工作计划，旨在提高学生的体育素养和促进他们身心健康的全面发展。下面是我的工作计划。
首先，在新学期开始之前，我将与其他体育教师一起制定学校体育课程的总体规划。我们将根据学生的年龄和发展阶段，制定适合他们的体育活动和课程内容。这将确保学生在体育课上能够得到全面的锻炼和培养。
其次，我将注重提高学生的体育技能。在课堂上，我将通过示范和指导，帮助学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷等。我还将组织各种体育比赛和活动，让学生有机会在实践中提高他们的技能水平。
第三，我将注重培养学生的体育兴趣和爱好。体育是一门需要长期坚持和投入的学科，学生只有对体育产生兴趣和热爱，才能够持之以恒地进行体育锻炼。因此，我将通过丰富多样的体育活动，激发学生对体育的兴趣。我将鼓励学生参加体育俱乐部和校际比赛，让他们有机会展示自己的才华和激发他们的竞争意识。
第四，我将注重培养学生的团队合作精神。体育活动是一个需要团队合作的过程，学生需要学会与他人合作，共同完成任务。因此，我将组织各种团队游戏和活动，让学生学会与他人合作和相互支持。我还将通过讲解团队合作的重要性，引导学生树立正确的团队观念和价值观。
最后，我将注重学生的身心健康。体育课不仅仅是让学生锻炼身体，更重要的是让他们保持良好的心理状态。因此，我将注重培养学生的意志品质和自信心，通过体育活动，让学生学会面对挑战和困难，培养他们的毅力和坚韧精神。
总之，作为一名小学体育教师，我将在新学期中努力工作，提高学生的体育素养和促进他们身心健康的全面发展。我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，我们一定能够取得优异的成绩。
小学体育教师新学期工作计划 篇二
新学期开始了，作为一名小学体育教师，我制定了新学期的工作计划，以期提高学生的体育素养和促进他们身心健康的全面发展。下面是我的工作计划。
首先，我将注重学生的体能训练。体能训练是体育锻炼的基础，对学生的身体素质和运动能力的提高起着重要的作用。因此，我将设计一系列的体能训练课程，包括有氧运动、力量训练和灵敏度训练等。通过这些训练，我希望能够提高学生的耐力、速度和灵活性。
其次，我将注重培养学生的体育技能。体育技能是体育锻炼的重要组成部分，只有掌握了基本的技能，学生才能够更好地进行体育活动。因此，我将通过示范和指导，帮助学生掌握跑步、跳跃、投掷等基本的体育技能。我还将组织各种体育比赛和活动，让学生有机会在实践中提高他们的技能水平。
第三，我将注重培养学生的协作能力。体育活动是一个需要团队合作的过程，学生需要学会与他人合作，共同完成任务。因此，我将组织各种团队游戏和活动，让学生学会与他人合作和相互支持。我还将通过讲解团队合作的重要性，引导学生树立正确的团队观念和价值观。
第四，我将注重学生的身心健康。体育课不仅仅是让学生锻炼身体，更重要的是让他们保持良好的心理状态。因此，我将注重培养学生的意志品质和自信心，通过体育活动，让学生学会面对挑战和困难，培养他们的毅力和坚韧精神。
最后，我将注重与家长的沟通与合作。家长是学生的重要支持者和陪伴者，在学生的身心健康发展中发挥着重要作用。因此，我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，以便更好地指导和帮助他们。
总之，我将在新学期中努力工作，提高学生的体育素养和促进他们身心健康的全面发展。我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，我们一定能够取得优异的成绩。
小学体育教师新学期工作计划 篇三
小学体育教师新学期工作计划范文
小朋友们最喜欢上的课想必就是体育课，所以我们的体育教师也不能辜负学生们的喜欢呀。好好制定一份新学期工作计划吧。下面YJBYS给大家准备了小学体育教师新学期工作计划，欢迎参考。
篇一：
一、教学目标
(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以"运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析 本学期学习主要内容
(一)走和跑
1.能知道自然快速跑的动作方法，
2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
(二)投掷：
1.能知道投掷的正确动作方法。
2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
(三)技巧：
1.知道前滚翻的动作方法和要求
2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
(四)韵律活动：
1.知道节奏操的名称和动作方法。
2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
三、体质测试：
(一)身高、体重
(二)坐位体前屈
四、二年级学生的生理、心理特点
(一) 生理发育特点
1. 二年级学生一般为 7---8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2. 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3. 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理发展特点
1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
五、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
六、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的'本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
七、体育课教学常规
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：
(一)教师方面：
1.认真备课，精心写好教案。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4.在教学中注意对学生能力的培养。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)学生方面：
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4.在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
八、提高教学效率的措施：
(一)年龄普遍较小，多采用游戏
(二)小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
(三)备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
(四)练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
(五)给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
篇二：
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，
一、二年级教学目标 ：
〈1〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，
〈2〉 知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈3〉 进一步学会一些基本运动，
〈4〉 游戏，
〈5〉 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈6〉 体验参加体育活动的乐趣，
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、 教师方面：
1、 认真备 课。
2、 精心写好教案。
3、 准时上课。
4、 认真学习和贯彻教学大纲。
5、 钻研教材。
6、 明确教材目的与任务。
7、 掌握教材重点、难点明确，本课的教学任务为完成任务而 采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
8、 根据教学任务， 提前准备 和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课，因故不 能上课， 必须经学校领导同意 并做好妥善安排。
二、 学生方面：
1、 学习目的明确。
2、 积极自觉的上好体育课，注意听讲。
3、 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法。
4、 逐步养成自觉锻炼的习惯。
5、 上体育课着装要轻便、 整齐， 做到穿轻便运动鞋上课， 不带钢笔、 小刀等。提前按教师要求 在指 定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
6、 不得无故缺课，不迟到、不早退， 服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
7、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
8、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
