染雾十月幼儿园中班班级工作计划 篇一
近年来，随着幼儿园教育的不断发展，中班的教育工作也越来越受到重视。为了更好地促进幼儿的全面发展，十月幼儿园中班制定了以下工作计划。
一、教学目标
1. 语言表达能力：培养幼儿的听说读写能力，提高语言表达能力。
2. 社交能力：帮助幼儿建立良好的人际关系，培养合作意识和团队精神。
3. 科学认知：通过丰富多样的实践活动，培养幼儿的科学观察和探索能力。
4. 艺术兴趣：激发幼儿的艺术创造力，培养对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容
1. 语言表达能力：通过游戏、歌曲、故事等形式，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
2. 社交能力：组织幼儿参与小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 科学认知：开展有趣的科学实验和观察活动，培养幼儿的科学探索精神。
4. 艺术兴趣：组织幼儿参与绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的艺术创造力。
三、教学方法
1. 情境教学：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2. 体验式教学：通过实践活动，让幼儿亲身体验，提高他们的实际操作能力。
3. 游戏教学：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 多元评价：采用多种评价方法，全面了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
四、教学计划
1. 语言表达能力：每周开展一次语言活动，如角色扮演、情景对话等，提高幼儿的语言表达能力。
2. 社交能力：每月组织一次小组活动，如合作游戏、团队合作等，培养幼儿的社交能力。
3. 科学认知：每周进行一次科学实验或观察活动，如种植小花、观察昆虫等，培养幼儿的科学认知能力。
4. 艺术兴趣：每月组织一次艺术活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
五、评估与反馈
1. 定期进行个别评估，了解幼儿的学习情况，及时给予指导和反馈。
2. 定期与家长交流，听取家长对幼儿成长的观察和建议。
通过以上工作计划，我们相信中班的教育工作将更加有针对性和有效性，能够更好地促进幼儿的全面发展。
十月幼儿园中班班级工作计划 篇二
中班是幼儿园教育中的重要阶段，为了更好地落实教育目标，十月幼儿园中班制定了以下工作计划。
一、教学目标
1. 认知能力：培养幼儿的观察、记忆、思维等认知能力。
2. 社交能力：帮助幼儿学会与他人交往，培养良好的人际关系。
3. 创造能力：激发幼儿的创造力和想象力，培养创造性思维。
4. 动手能力：通过手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和操作技巧。
二、教学内容
1. 认知能力：开展有趣的认知游戏和观察活动，培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 社交能力：组织幼儿参与小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 创造能力：鼓励幼儿进行绘画、手工制作等创造性活动，激发他们的创造力。
4. 动手能力：组织幼儿进行手工制作、拼图等活动，培养他们的动手能力和操作技巧。
三、教学方法
1. 游戏教学：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2. 视听教学：利用多媒体设备，让幼儿通过视听感受和学习。
3. 情景教学：创设情境，让幼儿身临其境地学习和体验。
4. 体验教学：通过实践活动，让幼儿亲身体验，提高他们的实际操作能力。
四、教学计划
1. 认知能力：每周开展一次认知游戏或观察活动，如记忆卡片游戏、观察昆虫等。
2. 社交能力：每月组织一次小组活动，如合作游戏、团队合作等，培养幼儿的社交能力。
3. 创造能力：每周进行一次绘画或手工制作活动，如自由绘画、剪纸等，激发幼儿的创造力。
4. 动手能力：每月进行一次手工制作或拼图活动，如拼图玩具、手工制作小礼物等，培养幼儿的动手能力和操作技巧。
五、评估与反馈
1. 定期进行个别评估，了解幼儿的学习情况，及时给予指导和反馈。
2. 定期与家长交流，听取家长对幼儿成长的观察和建议。
通过以上工作计划，我们相信中班的教育工作将更加有针对性和有效性，能够更好地促进幼儿的全面发展。
十月幼儿园中班班级工作计划 篇三
2016年十月幼儿园中班班级工作计划范文
科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。下面的是小编分享的与2016年十月幼儿园中班班级工作计划范文有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
篇一：
一、班级情况分析：
(一)上学期工作情况及其分析。
1.通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提高了。主要原因有：(1)认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。(2)一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能马上有效的处理，并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健老师汇报，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。(3)根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自己的情况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。(4)午睡时认真巡视，根据孩子的情况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。(5)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。
2.主题活动开展得比较顺利。主要原因有：(1)教师对主题思考较多，能根据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充分的准备。(2)随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地参与到老师精心设计的各个环节。(3)家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。
3.环境创设更有效。(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现，积极参与，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。(2)物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。
(二)上学期评估情况及其分析。
1.班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。
2.幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要注意的地方。
3.班级特色教育开展得不够生动。
二、本学期班级工作目标及工作重点：
(一)工作目标：
1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。
2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。
4.利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。
(二)工作重点：
1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。
2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。
3.切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。
4. 开展环境教育，提高幼儿的环境意识。
5.围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。
三、落实工作重点的具体措施：
(一)加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。
2.科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。
3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。
4.定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。
5.对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高他们的体质。
(二)认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。
1.围绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2.提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。
3.师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。
(三)切实做好家长工作。
1.通过各种途径建立起家园互动的桥梁：(1)家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通。(2)班级网页，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。(3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。
2.以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。
3.结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。
4.每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。
(四)加强环境教育，提高幼儿的环境意识。
1.营造环境教育的氛围。
幼儿对周围环境的认识是通过自身的相互作用而实现的。作为幼儿教师应积极为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木;充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境。
2.采用多种形式，开展环保教育。
开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常组织幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的`尾气，感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。通过比较，幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。
3.把环保教育纳入教学活动之中。
在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育的内容。
4.增强环保意识，争当环保小卫士。
水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
四、具体活动安排如下：
十月份：
1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
3.有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。
4.积极开展角色游戏、区域活动，丰富活动内容。
5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
篇二：
一、班级教学计划
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。
三、卫生保健工作
a) 保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c) 保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
d) 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e) 加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
四、家长工作
1 、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。
2 、开学初召开
3 、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
4 、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
5 、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
五、工作人员的配合
a) 三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。
b) 明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
c) 坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
d) 加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。
