染雾小学数学名师工作室工作计划 篇一
在小学数学教育中，数学名师的作用不可忽视。为了提高小学数学教师的教学水平，我校决定成立小学数学名师工作室。该工作室旨在提供一个专业交流与学习的平台，通过团队合作、经验分享和教学研究，提升小学数学教师的教育教学能力。以下是小学数学名师工作室的工作计划。
一、定期组织教研活动
工作室将定期组织教研活动，包括教学观摩、教案分享、教学设计等，旨在促进成员之间的交流与合作，共同提高教学水平。教研活动将以实际教学问题为导向，通过集体讨论和研究，找到解决问题的方法和策略，为小学数学教师提供实用的教学经验。
二、建立资源库
工作室将建立一个小学数学教学资源库，包括教案、教学设计、教学视频等。成员可以将自己的优秀教学资源上传到资源库中，供其他成员参考和借鉴。资源库将定期更新和整理，确保内容的质量和实用性。
三、开展示范课程
工作室将定期组织示范课程，邀请优秀的小学数学教师进行教学示范。通过观摩示范课程，成员可以学习到先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。同时，示范课程也是成员之间交流与合作的机会，可以共同探讨教学中的难点和疑惑，相互帮助和支持。
四、参加专业培训
工作室将鼓励成员参加各种专业培训和学术交流活动。通过参加培训，成员可以学习到最新的教学理念和方法，拓宽自己的教育视野。同时，参加学术交流活动也是与其他教师交流与合作的机会，可以互相学习和借鉴。
五、开展科研项目
工作室将积极参与小学数学教育的科研项目和课题研究。通过科研项目的开展，成员可以深入研究教育问题，提出解决方案，并将其应用于实际教学中。科研项目还可以为小学数学教育提供新的理论和实践支持，推动教育改革与发展。
小学数学名师工作室的成立将为小学数学教师提供一个良好的学习和交流平台。通过团队合作和专业研究，我们相信工作室的成员将不断提高自己的教学水平，为小学数学教育的发展做出积极的贡献。
小学数学名师工作室工作计划 篇二
小学数学名师工作室是一个专业交流与学习的平台，旨在提升小学数学教师的教育教学能力。为了实施工作室的工作计划，我们制定了以下具体措施。
一、组织定期的教研活动。教研活动是工作室的核心内容，我们将定期组织成员进行教学观摩、教案分享、教学设计等活动。通过集体讨论和研究，成员可以共同解决教学中的难题，提高教学水平。
二、建立小学数学教学资源库。资源库是工作室的重要组成部分，我们将建立一个在线平台，供成员上传和下载教学资源。资源库将定期更新和整理，确保内容的质量和实用性。
三、开展示范课程。示范课程是工作室的重要活动之一，我们将邀请优秀的小学数学教师进行教学示范，并邀请工作室成员参观和学习。通过观摩示范课程，成员可以学习到先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
四、鼓励参加专业培训和学术交流。我们将鼓励工作室成员参加各种专业培训和学术交流活动，提高自己的教育教学能力。同时，参加培训和学术交流也是与其他教师交流与合作的机会，可以互相学习和借鉴。
五、开展科研项目和课题研究。工作室将积极参与小学数学教育的科研项目和课题研究，深入研究教育问题，提出解决方案，并将其应用于实际教学中。科研项目可以为小学数学教育提供新的理论和实践支持，推动教育改革与发展。
通过以上措施，我们相信小学数学名师工作室将成为小学数学教师的学习和交流平台，提高教师的教育教学能力，为小学数学教育的发展做出积极的贡献。
小学数学名师工作室工作计划 篇三
2016年小学数学名师工作室工作计划
根据“名师工作室”的三年发展总规划，围绕个人教学的优缺点，每位成员制订三年个人发展规划和年度研修计划。想要知道更多关于2016年小学数学名师工作室工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!
篇一：
一、指导思想
根据《××县名师工作室管理办法》(肥教【xxx】170号文件)相关规定，以《义务教育数学课程标准(201x版)》为引领，以《××县××小学数学名师工作室简章》为行动指南，立足本土实际，放眼学科教学前沿，有力促进××县小学数学教师的专业成长，全面提升肥西县小学生数学学科素养和小学数学学科教学品质。
二、工作思路与本期目标
工作室拟申报一个省级、三个县级研究课题，以课题研究为主线，串起工作室常规活动。本期主要达到以下工作目标:
1、剖析教材。以“阳光数学”研究为开端，结合具体课例，开展“结合课标读教材”活动，促进小数教师精准透彻地把握教材内容，把握数学学科本质，弥补本体性知识的缺漏。
2、聚焦课堂。以“阳光课堂”研究为主要抓手，设定主题，开展课堂教学观摩研讨系列活动，提高本地区小数课堂教学水平。
3、关注学生。以“阳光学习”
研究为立足点，开展丰富多彩的学科活动和灵活多样的学生问卷调研，提高本地区小学生数学学习兴趣和学习效率。
4、打造名师。以“阳光教师”研究为重点，开展务实有效的业务培训和交流研讨，提升本地区小数教师的专业技能和职业幸福感，打造一批本地区小数教学名师。
三、重要举措
1、课例研究。设定和围绕每期活动主题，本学期将精心组织课堂教学观摩研讨、送培送教等活动，充分利用网络教研的便利，通过qq群等网络手段，引导工作室成员参与备课、研磨、观摩、评议和反思等整个过程，做实做深课例研究。
2、小学生数学学习情况抽样调研。本期拟面向城关地区广大小学生开展数学学习专题抽样调研，形成调研报告，为××县各校及数学教师改进数学教学提供有益参考与建议。
3、创意数学作业评比。本期拟在城关地区开展小学生“数学画”(低年级)和“数学小论文”(高年级)评比活动，发展孩子数学思维，培养孩子创新能力，让孩子在不一样的创意作业中增强学习兴趣、体验学习快乐。
4、学习与培训。三月份组织一次工作室骨干成员培训，暑期组织一次全体成员培训，开阔工作室教师眼界，了解学科教学前沿动态，提升理论水平。开展读书活动，利用网络分享读书心得与体会。
篇二：
根据《**区“名师工作室”工作方案》，以及本“名师工作室”三年发展规划，结合我们工作室现阶段的'教学、教研、科研实际情况，特制订本学期研修计划。
1. 制订个人规划。
根据“名师工作室”的三年发展总规划，围绕个人教学的优缺点，每位成员制订三年个人发展规划和年度研修计划。
2. 开展读书活动。
为了更好地读懂学生和课堂，本学年度我们将学习两本专业书籍，并通过多种方式交流，并结合自己的教学实践写出案例分析和心得体会。
3. 开展课堂教学剖析活动。
为了对自己的课堂教学有更专业的把握，我们将结合个人公开课进行课堂教学剖析，从多方面分析、解读课堂教学，发现个人教学中存在的问题，以便后续的教学研究的开展。
4. 开展在线交流、研讨活动。
我们已搭建名师工作室网站，利用网络开展交流活动，解决教学中遇到的问题。
5. 开展教学研讨 
选择一节课进行集体备课，并进行课堂教学的实践，进行案例研究。
6. 申报课题
根据研究的内容，申报市级课题，并开展研究。
7. 学期末进行总结。
年度结束将进行一次工作总结，整理工作室活动成果和相关资料，并讨论下学年度的活动的主要内容。
