染雾小学音乐教师度工作计划 篇一
作为一名小学音乐教师，我深知制定合理的工作计划对于教学工作的开展至关重要。在新的学年即将开始之际，我制定了如下的工作计划，以确保我能够充分发挥自己的教学优势，为孩子们的音乐教育提供更好的服务。
首先，我将继续提高自己的专业素养。音乐是一门综合性的学科，需要教师具备扎实的音乐理论知识和丰富的演奏经验。因此，我计划在本学年中加强自己的自学能力，学习更多的音乐知识和技巧，提高自己的演奏水平。我将参加一些专业的音乐培训课程，提升自己的教学能力和艺术修养。
其次，我将注重教学方法的创新。每个学生都有自己独特的音乐素养和兴趣爱好，作为一名教师，我需要根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法。我计划通过与同行的交流和观摩，了解先进的教学理念和方法，积极尝试新的教学方式，以激发学生的学习兴趣和潜能。
第三，我将加强与家长的沟通与合作。家庭是孩子成长的重要环境，我将与家长保持密切的联系，了解孩子在家庭中的情况，与家长共同制定培养计划，互相支持和配合。我将定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和在音乐方面的进展，听取家长的意见和建议，共同关心孩子的成长。
第四，我将积极参与学校的音乐活动。音乐是一门实践性很强的学科，通过参与各类音乐活动，学生能够更好地理解和体验音乐的魅力。我将积极组织学生参加合唱团、乐团、音乐比赛等活动，让学生有机会在实践中提高自己的音乐技能和表演能力。同时，我也将积极参与学校的教研活动，与同事们共同研究教学问题，分享经验和资源，提高教学质量。
最后，我将不断反思和调整自己的教学方法和教育理念。教育是一个不断发展和变化的过程，作为一名教师，我需要不断反思和调整自己的教学方法和教育理念，以适应时代的变化和学生的需求。我将定期进行教学反思，总结经验和教训，不断提高自己的教学水平。
综上所述，我将在新的学年中按照以上的工作计划，全力以赴地投入到小学音乐教育中，为孩子们提供更好的音乐教育服务。我相信，通过我的努力和付出，学生们的音乐素养和综合能力将得到全面提升，他们将在音乐的世界中找到属于自己的舞台和梦想。
小学音乐教师度工作计划 篇二
作为一名小学音乐教师，我深知制定合理的工作计划对于教学工作的开展至关重要。在新的学年即将开始之际，我制定了如下的工作计划，以确保我能够充分发挥自己的教学优势，为孩子们的音乐教育提供更好的服务。
首先，我将注重培养学生的音乐兴趣。音乐是一门艺术，更是一种享受。我计划通过有趣的教学方法和生动的音乐素材，激发学生对音乐的兴趣和热爱。我将组织一些有趣的音乐活动，如合唱比赛、乐器展示等，让学生在参与中感受音乐的魅力，培养他们对音乐的浓厚兴趣。
其次，我将注重培养学生的音乐能力。音乐是一门实践性很强的学科，只有通过不断的练习和实践，学生才能够真正掌握音乐的技巧和表现力。我计划在每节课都设置一定的练习环节，让学生通过实际操作和演奏，提高自己的音乐能力。我还将组织一些小型的演出活动，让学生有机会在公开场合展示自己的音乐才华，培养他们的自信心和表演能力。
第三，我将注重培养学生的音乐素养。音乐是一门综合性的学科，需要学生具备一定的音乐理论知识和文化素养。我计划通过讲解音乐理论知识、介绍音乐名家和经典作品等方式，提高学生对音乐的认识和理解。我还将鼓励学生多听经典音乐，培养他们的审美能力和欣赏水平。
第四，我将注重培养学生的团队合作精神。音乐是一门合作性很强的学科，需要学生在合唱、乐团等集体活动中相互配合和合作。我计划通过组织合唱团、乐团等活动，让学生有机会在团队中发挥自己的才能，锻炼他们的团队合作精神和集体荣誉感。
最后，我将注重培养学生的创新能力。音乐是一门艺术，需要学生具备创新思维和表达能力。我计划通过组织一些音乐创作活动，鼓励学生自主创作音乐作品，培养他们的创新能力和艺术表达能力。
综上所述，我将在新的学年中按照以上的工作计划，全力以赴地投入到小学音乐教育中，为孩子们提供更好的音乐教育服务。我相信，通过我的努力和付出，学生们的音乐素养和综合能力将得到全面提升，他们将在音乐的世界中找到属于自己的舞台和梦想。
小学音乐教师度工作计划 篇三
小学音乐教师2017年度工作计划
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。下面的是小编分享的与小学音乐教师2017年度工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
小学音乐教师2017年度工作计划一：
一、学生基本情况分析：
1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：
1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析：
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。
五、教学进度安排：
六、各方面要求：
(一)、发声基本要求：
1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱知识：
1、知道音有高低。
2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
(三
能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等节奏。
(四)、练耳：
1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的.强弱差别。
(五)、欣赏：
1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
(六)、唱游：
1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
小学音乐教师2017年度工作计划二：
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：
我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。
反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。
