染雾幼儿园数学教研组工作计划 篇一
随着幼儿园教育的发展，数学教育在幼儿园的重要性也日益凸显。为了提高幼儿园数学教育的质量，我们教研组制定了以下工作计划。
一、加强教师专业素养培养
1. 组织教师参加相关培训和研讨活动，提高教师对数学教育的理论和实践的认识。
2. 鼓励教师参与教学观摩和互动交流，提高教学水平和教研能力。
3. 建立教研团队，定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源。
二、优化教学内容和方法
1. 统筹规划数学教学内容，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 制定教学大纲和教学计划，明确教学目标和教学重点，合理安排教学时间。
3. 采用多种教学方法，如游戏教学、探究式教学等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
三、提高教学质量评价体系
1. 建立完善的教学质量评价体系，包括教学观察、教学反思、教学评估等环节。
2. 加强对幼儿学习情况的观察和记录，及时发现幼儿的学习问题并采取措施解决。
3. 定期组织教学质量评估活动，对教学效果进行评估和分析，形成改进措施。
四、家园合作促进幼儿数学学习
1. 加强与家长的沟通和合作，提供数学教育的相关信息和指导，引导家长积极参与幼儿数学学习。
2. 定期组织家长会，分享幼儿数学学习情况和教学成果，与家长共同探讨幼儿数学教育问题。
3. 利用家园共育平台，开展家庭数学活动，增强幼儿在家庭环境中的数学学习机会。
通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园数学教育将会得到进一步提升，幼儿的数学学习兴趣和能力也会得到有效培养和提高。
幼儿园数学教研组工作计划 篇二
幼儿园数学教研组工作计划的目的是为了提高幼儿园数学教育的质量，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。为了达到这个目标，我们教研组制定了以下具体的工作计划。
一、加强教师专业素养培养
我们将组织教师参加相关的培训和研讨活动，提高教师对数学教育的理论和实践的认识。通过培训和研讨，教师可以学习到最新的数学教育理念和方法，提高教学水平。同时，我们还将组织教师参与教学观摩和互动交流，通过观摩其他教师的教学实践，借鉴其成功的经验，提高自己的教研能力。
二、优化教学内容和方法
我们将统筹规划数学教学内容，确保教学内容的系统性和连贯性。同时，我们还将制定教学大纲和教学计划，明确教学目标和教学重点，合理安排教学时间。在教学方法上，我们将采用多种教学方法，如游戏教学、探究式教学等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我们相信通过优化教学内容和方法，可以提高幼儿的学习效果。
三、提高教学质量评价体系
我们将建立完善的教学质量评价体系，包括教学观察、教学反思、教学评估等环节。通过教学观察，我们可以及时发现幼儿的学习问题，并采取措施解决。通过教学反思，我们可以总结教学经验，发现不足之处，并进行改进。通过教学评估，我们可以对教学效果进行评估和分析，形成改进措施。通过不断完善教学质量评价体系，我们可以提高教学质量。
四、家园合作促进幼儿数学学习
我们将加强与家长的沟通和合作，提供数学教育的相关信息和指导，引导家长积极参与幼儿数学学习。我们将定期组织家长会，分享幼儿数学学习情况和教学成果，与家长共同探讨幼儿数学教育问题。通过家庭数学活动，我们可以增强幼儿在家庭环境中的数学学习机会，促进幼儿数学学习的全方位发展。
通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园数学教育的质量将会得到有效提升，幼儿的数学学习兴趣和能力也会得到有效培养和提高。我们将不断总结经验，改进工作方法，不断提高教研组的工作效能，为幼儿园数学教育的发展做出更大的贡献。
幼儿园数学教研组工作计划 篇三
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作
中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分。因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。
一、指导思想：
本学期，我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作主要目标：
开展观摩课活动，切实教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力;继续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高教师教研、教育教学能力。
三、具体目标与措施：
1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。
2、开展观摩课活动。
一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识，而“观摩课”能促进教师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结经验，提升理论水平及教学能力。本学期，我们将开展观摩课活动，主要任务由青年教师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课教师共同取得进步。
3、继续开展集体备课活动。
要求要有说课稿，教案详细、规范。组员要认真听课，及时发现问题，及时反思，并在课后的教研活动中展开研讨。
4、开展各种活动，提高教育教学质量。
我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：
(1)观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
(2)集中学习一些理论知识，提高理论水平，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。
四、具体工作安排
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持教育研究，以先进的教育理念武装头脑，以科学的'教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。我们相信，在园领导的关心、重视下，幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。
幼儿园数学教研组工作计划 篇四
一、指导思想：
1.深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。围绕江宁区数学教研组的研究方向，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的研究。
2.加强课程理论的学习、注重观念更新：倡导 “新纲要”学习、解读和有关课程理论的学习;倡导把园数学教研的内容更多指向班级管理和课程实施，重视构建动态的、关注效益的学习共同体，切实发挥园数学教研组的研修、引路、资源提供等作用。
3.“聚焦教学活动、研究教学活动、创新教学活动”的理念，把园本教研落实在儿童发展和教师发展上，让“园本教研”成为教师培训的主阵地。
4.为园数学组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。
二、主要研究任务：
1.学习区数学教研组先进经验，了解已有的研究成果，起到借鉴和启示的作用。
2.进行理论学习研究，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的研究。
3.开展实践研究，从实践出发，在实际操作中研讨具体问题。
4.开展案例分析，以案例为载体，挖掘数学教学与主题活动相结合的“亮点”，形成优秀教学案例，让大家共享优秀教育资源。
三、活动形式与要求：
1.本学期活动5次(详见活动安排表)，自第7周起每单周四上午9：00至10：40。
2.活动形式：
(1)每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨;
(2)理论讲座：组长主持讲座。
3.活动要求：
(1)要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退;
(2)组员要认真进行集体备课，开课教师要认真备课，努力上好每一节课;
(3)组员在研讨时要积极参与讨论，阐述观念，认真记录。最后一次活动结束后，需上交教案及教学案例。
(4)组员公平公正投票评选出数学教研组优质课，并进行好课展示。
四、活动日程安排
