染雾秋季学期小学数学教研工作计划 篇一
在秋季学期的数学教研工作计划中，我们将致力于提高小学生数学学习的效果和质量，加强教师的专业能力和教学方法的创新。以下是我们的具体计划：
1. 设立学习目标：我们将根据小学数学课程标准，制定本学期数学学习的目标。这些目标将涵盖数学知识、技能和思维的发展，旨在培养学生的数学兴趣和解决问题的能力。
2. 教学资源准备：为了支持教学工作，我们将准备丰富的教学资源，包括教材、教辅材料、教具和多媒体资源。这些资源将帮助教师设计富有启发性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法创新：我们将鼓励教师尝试多种教学方法，如合作学习、探究式学习和游戏化学习等。这些方法能够激发学生的主动性和创造性思维，提高他们的学习效果。
4. 个性化教学：我们将关注每个学生的学习差异，采用个性化教学方法，满足不同学生的学习需求。教师将根据学生的学习水平和兴趣，设计不同的教学活动和任务，促进他们的个人成长。
5. 评估和反馈：我们将建立科学的评估体系，对学生的学习情况进行定期评估和跟踪。同时，我们将提供及时的反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
6. 教研活动组织：我们将组织定期的教研活动，包括教学观摩、经验交流和课题研究等。这些活动将促进教师之间的互相学习和共同进步，提高教学质量。
7. 家校合作：我们将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展。通过家校合作，我们可以更好地了解学生的特点和需求，为他们提供更好的教育支持。
通过以上的工作计划，我们相信可以提高小学数学教学的质量和效果，培养学生的数学兴趣和能力。我们希望每个学生都能在秋季学期中取得进步，享受数学学习的乐趣。
秋季学期小学数学教研工作计划 篇二
在秋季学期的数学教研工作计划中，我们将重点关注以下几个方面，以提高小学生的数学学习效果和质量。
1. 强化基础知识：我们将重点讲解和巩固小学数学的基础知识，包括数的认知、算术运算、几何形状和图形等。通过系统的知识讲解和练习，帮助学生夯实基础，为后续学习打下坚实的基础。
2. 提高问题解决能力：我们将注重培养学生的问题解决能力，让他们学会运用数学知识解决实际问题。我们将引导学生学会分析问题、提出解决方案、进行推理和验证，培养他们的逻辑思维和创造性思维。
3. 拓展数学思维：我们将引导学生进行数学思维的拓展，培养他们的抽象思维和推理能力。通过数学游戏、数学竞赛和数学探究等活动，激发学生的思考和探索欲望，培养他们对数学的兴趣和热爱。
4. 注重实践应用：我们将引导学生将数学知识应用到实际生活中，让他们认识到数学的重要性和实用性。通过与生活相关的例子和问题，帮助学生理解数学的实际应用，并提高他们解决实际问题的能力。
5. 个性化学习辅导：我们将根据学生的学习特点和需求，提供个性化的学习辅导。对于学习困难的学生，我们将提供额外的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
通过以上的工作计划，我们相信可以提高小学数学教学的质量和效果，培养学生的数学兴趣和能力。我们希望每个学生都能在秋季学期中取得进步，享受数学学习的乐趣。同时，我们也期待教师们能够不断提升自己的教学能力和教学方法，为学生提供更好的数学教育。
秋季学期小学数学教研工作计划 篇三
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，
4、进一步加强教研工作：
(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的`教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排：
6月
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。
3、开展集体备课活动。
7月
1、开展“双备双上”教学研究活动。
2、检查教师备课、学生作业。
3、开展公开课教学研究活动。
8月
1、检查教师备课、学生作业。
2、教师交流教学经验。
9月
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
秋季学期小学数学教研工作计划 篇四
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想
遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;
5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。
