染雾幼儿园体育学期工作计划 篇一
幼儿园体育学期工作计划是为了促进幼儿的身体发展和健康成长而制定的一系列活动安排。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，增加体验和探索的机会，培养团队合作意识等。以下是我们幼儿园本学期的体育工作计划。
一、目标
1. 培养幼儿的良好运动习惯，提高身体素质。
2. 培养幼儿的协作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
4. 培养幼儿的自信心和自我保护意识。
二、计划安排
1. 每周开展体育活动课程，包括室内和室外运动。室内运动包括舞蹈、健美操、瑜伽等，室外运动包括跑步、球类运动、跳绳等。
2. 定期举办体育比赛，包括跑步比赛、球类比赛、拔河比赛等。通过比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 组织户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿接触大自然，感受运动的乐趣。
4. 定期进行体育游戏，如踢毽子、接力赛等，增强幼儿的协调能力和反应能力。
5. 鼓励幼儿家长积极参与体育活动，组织亲子运动会等活动，增进家长与孩子的互动和交流。
三、实施方法
1. 制定详细的课程计划，确保每个体育活动都有具体的目标和安排。
2. 配备专业的体育教师，负责体育课程的教学和指导。
3. 分组进行活动，确保每个幼儿都能积极参与并得到锻炼。
4. 注重安全教育，加强对幼儿的安全保护意识培养。
5. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的个性和兴趣，让他们在体育活动中得到快乐和满足感。
通过本学期的体育工作计划，我们希望能够培养幼儿的运动兴趣和能力，提高他们的身体素质和协调能力，同时也增进幼儿与家长之间的互动和交流。我们相信，通过体育活动，幼儿将能够更好地发展自己，成为健康、快乐、自信的孩子。
幼儿园体育学期工作计划 篇二
幼儿园体育学期工作计划是为了促进幼儿的身体发展和健康成长而制定的一系列活动安排。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，增加体验和探索的机会，培养团队合作意识等。以下是我们幼儿园本学期的体育工作计划。
一、目标
1. 培养幼儿的良好运动习惯，提高身体素质。
2. 培养幼儿的协作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
4. 培养幼儿的自信心和自我保护意识。
二、计划安排
1. 每周开展体育活动课程，包括室内和室外运动。室内运动包括舞蹈、健美操、瑜伽等，室外运动包括跑步、球类运动、跳绳等。
2. 定期举办体育比赛，包括跑步比赛、球类比赛、拔河比赛等。通过比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 组织户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿接触大自然，感受运动的乐趣。
4. 定期进行体育游戏，如踢毽子、接力赛等，增强幼儿的协调能力和反应能力。
5. 鼓励幼儿家长积极参与体育活动，组织亲子运动会等活动，增进家长与孩子的互动和交流。
三、实施方法
1. 制定详细的课程计划，确保每个体育活动都有具体的目标和安排。
2. 配备专业的体育教师，负责体育课程的教学和指导。
3. 分组进行活动，确保每个幼儿都能积极参与并得到锻炼。
4. 注重安全教育，加强对幼儿的安全保护意识培养。
5. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的个性和兴趣，让他们在体育活动中得到快乐和满足感。
通过本学期的体育工作计划，我们希望能够培养幼儿的运动兴趣和能力，提高他们的身体素质和协调能力，同时也增进幼儿与家长之间的互动和交流。我们相信，通过体育活动，幼儿将能够更好地发展自己，成为健康、快乐、自信的孩子。
幼儿园体育学期工作计划 篇三
一、情况分析：
幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：
总目标：
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的.物体上行走。
4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
二、具体措施：
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、逐月目标：
九月：
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。
3、能用力蹬地连续纵跳触物。
4、能单手将沙包等掷出约4米远。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
十月：
1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。
2、能两人相距2~4米抛接球。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。
十一月：
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。
3、练习侧身向右传
球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
十二、一月：
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
幼儿园体育学期工作计划 篇四
一、指导思想：
根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：
1.提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2.加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3.在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4.乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5.培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：
1.合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2.保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4.和平行班互换游戏。
5.充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
四、具体游戏活动设计：
游戏主题：走、平衡
游戏名称：快乐的小青蛙
游戏名称：在平衡木上走
游戏名称:修桥
游戏名称：平衡训练《羊羊训练营》
游戏名称：连体人
游戏名称：脚步变变变
游戏名称：蚂蚁排队走
游戏名称：过桥
游戏名称：运砖
游戏名称：咕噜咕噜拉着走
游戏主题：跑
游戏名称：石头人
游戏名称：小马跑
游戏名称：小鸟垒窝
游戏名称：切西瓜
游戏名称：吸纸跑
游戏名称：快乐运动喜羊羊
游戏名称：玩鞋盒
游戏名称：躲猫猫
游戏名称：我比球快
游戏名称：“魔毯”
游戏名称：猫捉老鼠
游戏主题：跳
游戏名称：跳圈
游戏名称：双脚夹包跳
游戏名称：花样跳
游戏名称：小兔摘菜
游戏名称：助跑跨跳
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：有趣的跳
游戏名称：跳水运动员
游戏名称：学刘翔哥哥来跨栏
游戏名称：小兔跳跳跳
