染雾小学体育活动工作计划 篇一
随着社会的发展和人们生活水平的提高，小学体育活动在学校教育中的地位越来越重要。为了促进学生的身体健康和全面发展，我校制定了小学体育活动工作计划，以确保每个学生都能参与到体育活动中，并获得积极的体验和成长。
一、目标和原则
1. 目标：通过体育活动培养学生的体质、意志品质和团队合作精神，促进学生身心健康发展。
2. 原则：科学合理安排体育活动时间和内容，注重培养学生的兴趣和主动性，强调个体差异和多元发展。
二、活动内容
1. 体育课程：每周为学生安排两节体育课程，内容包括基本体能训练、各类球类运动、田径比赛等。通过体育课程的开展，培养学生的体质和运动技能，提高学生的身体素质。
2. 体育竞赛：组织学生参加校内外各类体育竞赛，包括田径比赛、足球比赛、篮球比赛等。通过参加竞赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识，提高学生的体育竞技水平。
3. 体育活动日：每学期安排一天为体育活动日，组织学生进行各类体育游戏和运动项目，增加学生的体验和参与感，激发学生对体育活动的兴趣。
4. 体育俱乐部：成立不同的体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、跆拳道俱乐部等，供学生选择参加。通过俱乐部活动，满足学生的个性化需求，培养学生的特长和兴趣爱好。
三、实施措施
1. 师资培训：组织学校教师参加体育教育培训，提高他们的专业水平和教学能力。
2. 赛事组织：与其他学校建立合作关系，积极参与校际体育比赛，为学生提供更多的竞技机会。
3. 设备建设：加强学校体育设施的建设和维护，确保学生能够进行各项体育活动。
4. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，鼓励家长积极参与学生的体育活动，共同培养学生的兴趣和能力。
四、评估与调整
每学期结束后，对体育活动工作进行评估，总结经验和问题，并根据评估结果进行调整和改进。同时，通过学生和家长的反馈意见，进一步完善体育活动工作计划，提高工作的质量和效果。
小学体育活动工作计划 篇二
随着现代社会竞争的加剧，小学生的身心健康问题引起了广泛关注。为了促进学生身体健康的发展，我校制定了小学体育活动工作计划，旨在通过科学合理的体育活动安排，培养学生的体质和意志品质，提高学生的身体素质和综合能力。
一、目标和原则
1. 目标：通过体育活动培养学生的身体素质，提高学生的体能水平，促进学生全面发展。
2. 原则：根据学生的年龄特点和个体差异，科学设计体育活动内容和方法，注重培养学生的兴趣和主动性。
二、活动内容
1. 体育课程：每周为学生安排两节体育课程，内容包括基本体能训练、各类球类运动、田径比赛等。通过体育课程的开展，培养学生的体质和运动技能，提高学生的身体素质。
2. 体育竞赛：组织学生参加校内外各类体育竞赛，包括田径比赛、足球比赛、篮球比赛等。通过参加竞赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识，提高学生的体育竞技水平。
3. 体育活动日：每学期安排一天为体育活动日，组织学生进行各类体育游戏和运动项目，增加学生的体验和参与感，激发学生对体育活动的兴趣。
4. 体育俱乐部：成立不同的体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、跆拳道俱乐部等，供学生选择参加。通过俱乐部活动，满足学生的个性化需求，培养学生的特长和兴趣爱好。
三、实施措施
1. 师资培训：组织学校教师参加体育教育培训，提高他们的专业水平和教学能力。
2. 赛事组织：与其他学校建立合作关系，积极参与校际体育比赛，为学生提供更多的竞技机会。
3. 设备建设：加强学校体育设施的建设和维护，确保学生能够进行各项体育活动。
4. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，鼓励家长积极参与学生的体育活动，共同培养学生的兴趣和能力。
四、评估与调整
每学期结束后，对体育活动工作进行评估，总结经验和问题，并根据评估结果进行调整和改进。同时，通过学生和家长的反馈意见，进一步完善体育活动工作计划，提高工作的质量和效果。通过持续不断的努力，我们相信小学体育活动能够为学生的健康成长和全面发展做出积极的贡献。
小学体育活动工作计划 篇三
为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定体育活动计划如下：
一、指导思想
以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
二、组织领导
建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各
班班主任为成员的阳光体育运动领导小组。
三、活动目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
四、落实责任
明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。
学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。
班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。
五、活动时间
大课间30分钟，下午活动30分钟。
六、活动项目
早操、眼操、长跑、打篮球、、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。
七、组织实施
1、课间操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育教师负责。
2、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导妥善处理。
八、活动评价
1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评选该项活动的合格、优秀班级。
2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。
小学体育活动工作计划 篇四
一、指导思想
为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参与、我运动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动，决定这学期开展阳光体育活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展
1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活动为每天上午9：10~10:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。
2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随意性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。
3.人力、物力保障。要求师生全员参与阳光体育活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。
5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动的积极性
1.实行考核激励
阳光体育活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期评比，对把阳光体育活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新
阳光体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、目标和原则
(一)、目标
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)、原则
1.教育性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的'教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用阳光体育与短课时相结合的形式，合理的安排阳光体育的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
四、组织机构
活动领导小组：
组长：xx
活动教师：体育教师、各班班主任及相关教师
五、阳光体育体育活动内容
(一)、内容：
1、集体项目：小学生广播操《七彩阳光》
2、分班活动：
a、室内活动项目：手工(剪纸、折纸、橡皮泥)、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。
2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动。
3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，
a、室外活动按年级段，二天一循环。单号为低段(高段为室内活动)，双号为高段(低段为室内活动)，以此循环。
b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。
(二)、阳光体育活动流程
1.进场：当晨会下课钟声响起时，各班学生在课室外走廊站成两路纵队，当响起《运动员进行曲》时，各班依次下楼，到达一楼后，按照指定顺序的进入外操场。
2.听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做广播操。
3.音乐变换，各班到指定场地上进行游戏活动。
4.音乐《让我们荡起双桨》响起，各班在所在场地上成体操队型，集体做放松操。
5.歌曲《歌声与微笑》音乐响起时，各班操步回课室。(同时高呼口号：我参与、我运动、我健康、我快乐)
6.器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记。
六、活动要求：
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调阳光体育活动纪律与安全。
2、负责每次阳光体育活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
4、教师配备：室外活动指导师必须同时到场，室内活动班主任到场，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展阳光体育活动有特色的年级，优秀的指导老师，学校将予以奖励。
6、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
