染雾五年级班级读书工作计划 篇一
作为五年级的班级，学生们正处于学习的黄金期，他们的阅读能力也在不断提升。为了进一步培养学生们的阅读兴趣和阅读能力，我们制定了以下的班级读书工作计划。
首先，我们将每周组织一次班级读书活动。每次活动，我们会选取一本适合五年级学生阅读的书籍，通过朗读、讨论和分享的方式，激发学生们的兴趣和参与度。我们会鼓励学生们积极参与讨论，分享自己的阅读心得和感受，以提高他们的表达能力和思维能力。
其次，我们还将鼓励学生们多读书。我们会建立一个班级阅读记录册，每位学生都可以记录自己阅读的书籍名称和阅读心得。每月末，我们将评选出最多阅读书籍和最优秀阅读心得的学生，并给予表彰和奖励。通过这种方式，我们希望激励学生们积极主动地去阅读，形成良好的读书习惯。
此外，我们还将组织一次读书分享会。在这次活动中，学生们可以选择自己喜欢的一本书，进行深入的阅读和研究，并准备一个简短的分享报告。每位学生都将有机会展示自己的阅读成果，同时也能够从其他同学的分享中学习到更多的知识和思考方式。通过这样的分享会，我们希望培养学生们的独立思考和表达能力，同时也能够加深他们对书中知识的理解和消化。
最后，我们将邀请一位作家或者阅读专家来给学生们做一次专题讲座。通过这样的讲座，学生们将有机会与专家进行面对面的交流，了解更多关于阅读的技巧和方法。专家将通过讲解和示范，引导学生们如何提高阅读速度和理解能力，同时也会分享一些有趣的阅读经历和故事。我们相信，这样的讲座将为学生们提供一个启发和激励的机会，让他们更加热爱和享受阅读的过程。
通过以上的班级读书工作计划，我们希望能够进一步培养学生们的阅读兴趣和能力，提高他们的综合素质。我们相信，通过这样的努力，学生们将能够在阅读中收获更多的知识和快乐。
五年级班级读书工作计划 篇二
随着学生们进入五年级，他们的阅读能力也在不断提高。为了进一步培养学生们的阅读兴趣和阅读能力，我们制定了以下的班级读书工作计划。
首先，我们将每周组织一次班级读书活动。每次活动，我们会选取一本适合五年级学生阅读的书籍，并要求学生们在一周内完成阅读任务。在活动中，我们会进行朗读、讨论和分享，以激发学生们的阅读兴趣和参与度。通过这样的活动，学生们能够增加对不同题材和文体的阅读理解能力，培养阅读思考和批判性思维能力。
其次，我们还将鼓励学生们多读书。我们会建立一个班级阅读记录册，每位学生都可以记录自己阅读的书籍名称和阅读心得。每月末，我们将评选出最多阅读书籍和最优秀阅读心得的学生，并给予表彰和奖励。通过这种方式，我们希望激励学生们积极主动地去阅读，形成良好的读书习惯。同时，我们也将组织一次“我最喜爱的书籍”分享活动，学生们可以向全班同学推荐自己最喜欢的书籍，并分享自己的阅读心得和体会，以此激发学生们的阅读兴趣和欲望。
此外，我们还将组织一次读书交流会。在这次活动中，学生们可以选择自己感兴趣的题材和文体，进行深入的阅读和研究，并准备一个简短的分享报告。每位学生都将有机会展示自己的阅读成果，同时也能够从其他同学的分享中学习到更多的知识和思考方式。通过这样的交流会，我们希望培养学生们的独立思考和表达能力，同时也能够加深他们对书中知识的理解和消化。
最后，我们将邀请一位作家或者阅读专家来给学生们做一次专题讲座。通过这样的讲座，学生们将有机会与专家进行面对面的交流，了解更多关于阅读的技巧和方法。专家将通过讲解和示范，引导学生们如何提高阅读速度和理解能力，同时也会分享一些有趣的阅读经历和故事。我们相信，这样的讲座将为学生们提供一个启发和激励的机会，让他们更加热爱和享受阅读的过程。
通过以上的班级读书工作计划，我们希望能够进一步培养学生们的阅读兴趣和能力，提高他们的综合素质。我们相信，通过这样的努力，学生们将能够在阅读中收获更多的知识和快乐。
五年级班级读书工作计划 篇三
一、指导思想：
书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：
让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
四、阅读内容：
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的'图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、书包架上、班级里订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
五、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动准备：
(1)教师、学生制定读书计划。
(2)每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。
(3)建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。
(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
2、具体活动：
(1) 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
(2)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(3)以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。
(4)利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
(5)语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
(6)指导做好 “探星阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(8)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
(9)评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，《探星阅读手册》手册的积累，每天大阅读时间的纪律。
六、开展读书活动，检查读书效果。
1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜
，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
五年级班级读书工作计划 篇四
一、指导思想：
书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
四、阅读内容：
1、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
2、书包架上、班级里订阅的报纸。
3、向其他班级的同学借阅。
4、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
五、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动准备：
(1)做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务
(2)每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。
(3)做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。
(4)建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
2、具体活动：
(1)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(2)利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
(3)语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。
(4)指导做好 “阅读记录卡”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
(5)鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(6)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
六、开展读书活动，检查读书效果。
1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
