染雾中学减负工作计划 篇一：全面减负，促进学生健康发展
近年来，中学生的学业负担逐渐加重，给他们的身心健康带来了压力。为了促进学生的全面发展，学校制定了一份中学减负工作计划。该计划的目标是通过一系列措施减轻学生的学业负担，为他们提供更多的发展机会。
首先，学校将优化课程设置。根据学生的兴趣和特长，学校将增加选修课程的数量和种类。这样一来，学生们可以自主选择他们感兴趣的课程，不仅有助于发掘和培养学生的特长，还能够提高学习的积极性。此外，学校还将加强课程的质量控制，确保每门课程都能够达到教学目标，减少学生的无效学习时间。
其次，学校将推行多元化的评价方式。目前，学生的评价主要依靠考试成绩，这给他们造成了很大的压力。为了改变这种状况，学校将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、项目作业、小组合作等。这样一来，学生们可以通过不同的方式展示他们的才能和能力，减少对考试的过度依赖，提高学生的综合素质。
此外，学校还将鼓励学生参与课外活动。学生在学校外的活动中，可以锻炼身体、培养兴趣爱好、提高社交能力，对他们的全面发展有着重要的作用。为了鼓励学生参与课外活动，学校将提供一定的奖励机制，并在课程安排上留出足够的时间给学生参加课外活动。
最后，学校将加强家校合作，共同为学生减负。学校将定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题。同时，学校也将鼓励家长对学生进行正确的引导，理解和支持学校的减负工作。
综上所述，中学减负工作计划将通过优化课程设置、推行多元化的评价方式、鼓励学生参与课外活动以及加强家校合作等措施，减轻学生的学业负担，促进他们的全面发展。这将有助于学生更好地发掘和发展自己的才能，提高综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
中学减负工作计划 篇二：关注学生需求，实施个性化减负
中学生的学业负担一直是社会关注的焦点，为了更好地解决这一问题，学校制定了一份中学减负工作计划。该计划以学生需求为出发点，实施个性化减负措施，旨在让每个学生都能够在轻松的学习环境中发展自己的特长。
首先，学校将提供个性化的学习方案。根据学生的学习能力和兴趣特长，学校将为每个学生制定独立的学习计划。对于学习能力较强的学生，可以提供更多的挑战性课程和学习机会；对于学习能力较低的学生，可以提供更多的辅导和指导。通过个性化的学习方案，学生们可以按照自己的节奏学习，减少学习压力。
其次，学校将鼓励学生积极参与兴趣活动。每个学生都有自己的兴趣和特长，学校将提供丰富多样的兴趣活动供学生选择。无论是体育运动、艺术创作还是社会实践，学生们都可以根据自己的兴趣选择参与。通过参与兴趣活动，学生们可以释放压力，培养兴趣爱好，提高综合能力。
此外，学校还将加强心理健康教育。学生的心理健康状况对他们的学习和发展有着重要的影响。为了关注学生的心理健康，学校将加强心理健康教育，开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。通过心理健康教育，学生们可以更好地应对学业压力，提高心理素质。
最后，学校将建立健全的评价体系。评价是学生学习的重要环节，也是减负工作的重要内容。学校将建立多元化的评价体系，包括综合评价、表现评价等，减少对考试成绩的过度依赖。这样一来，学生们可以通过不同的方式展示自己的能力，减轻学习压力，提高学习效果。
综上所述，中学减负工作计划将以学生需求为出发点，实施个性化减负措施。通过提供个性化的学习方案、鼓励学生参与兴趣活动、加强心理健康教育以及建立健全的评价体系，学校将为学生创造一个轻松愉快的学习环境，促进他们的全面发展。
中学减负工作计划 篇三
20xx年是认真贯彻党的会议精神，落实科学发展观，推进教育改革发展的关键之年;是遵循教育发展规律，切实推进素质教育，减轻学生的过重课业负担，提高教育教学质量的关键之年;是加强现代学校管理，办人民满意教育的重要之年;是促进教师专业发展，提高办学质量和效益的重要之年。为认真贯彻落实《减轻中小学生课余负担 增强青少年体质的规定》，本学期我校将紧紧围绕《景泰县教育局20xx年工作要点》，结合教育科研信息培训中心《关于减轻中小学生课业负担增强青少年体质全面提高教育教学质量的指导意见》开展好减负工作，在认真分析工作要点的基础上，特制定出我校减负工作计划：
一、指导思想
深入学习党的会议和十七届三中全会精神，深入贯彻和落实科学发展观，认真贯彻区委九届五次全会、区教育局教育工作会议精神，树立科学的教育发展观，按照《甘肃省减轻中小学生课余负担 增强青少年体质的规定》，推进教育综合改革，实现学生快乐学习，促进素质教育全面开展。
二、“减负”采取的具体措施
1、认真贯彻落实《甘肃省减轻中小学生课余负担 增强青少年体质的规定》。根据上级相关文件和会议精神，本学期起，我校将加大减负的工作力度，认真执行《切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的办法》，并制定出我校相应的减负计划和措施，确保本次减负落到实处，切实减轻学生的课业负担，增强学生的体质。具体做到以下几点：
(1)、课程设置方面，严格按照景泰县教育局课程设置及课时标准安排进行，开齐开足各类课程，保证学生在校活动量，开展多种形式的体育锻炼活动，保证学生每天放学后有1个小时的集体体育锻炼时间。
(2)、课外作业量方面，严格按照规定布置学生的课外作业，要求全体教师要做到：作业布置以中等学生为标准，要做到精讲精练，分层设计作业，课外作业完成时间不超过30分钟，学校将每周对上一周的.学生作业量进行检查，并做好作业检查评价记录。
(3)、学习评价方面，严格执行“全省普通中小学校，每学期举行一次期中考、一次期末考”的规定，严禁科任教师考试次数过频的现象发生。学生考试成绩不得排名，学业成绩采取等级评定的方式。
(4)、教辅材料方面，统一使用国家免费提供的练习册，严禁教师为学生购买或暗示学生购买其它教辅资料的现象发生。
(5)、教学进度方面，要求任
课教师要根据教学内容，根据教科中心的指导意见合理安排教学进度，严禁赶超或拖延教学进度，提高教学难度及要求，从而实现学生快乐学习的目标。
(6)、导优辅差方面，要求任课教师要充分认识到减轻学生负担，不等于降低教学质量，既要重视对“尖子生”的培养，又要特别重视对部分“学困生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。
2、认真开展好学校教研活动，做到减负不减质。要使减负工作真正落到实处，而又能提高教学质量，唯一的办法就是教师素质的提高，为保证我校的教学质量，本学期我校将认真开展好校本教研活动，由教研组长和分校主任共同策划好每一次教研，要求教师要努力提高课堂教学效率，向40分钟要质量。学校教研组将加大检查监督的力度，从以下几方面指导和促进课堂教学的优化：
(1)检查教案是否做到了精备，是否有参考，是否有自己的个性，各个教学环节是否科学合理。
(2)、检查作业布置是否做到了精练，是否有练的价值，是否符合教学目标，批改是否及时。
(3)、检查教师辅导记录是否能在认真分析的基础上开展有针对性的辅导，质量是否高，学生学习成绩是否有提高。
(4)、检查教师的课堂教学组织是否有待于进一步改进，是否做到了精讲多练，是否有启发性和探索性。
总之，在教学方面既要严格执行减负的规定，又不能降低教学质量，真正做到“红线决不跨越，质量决不降低”。
中学减负工作计划 篇四
一、指导思想
大力统一思想、加强认识、提升观念 ，用科学的教育理念引导学校的“减负” 工作，加深减负工作的责任感，对照今年教育局的减负精神，积极主动地落实工作，全面推进分层走组课堂改革的实施，全面提高教育教学质量。
二、具体工作
1、学校和教师均不统一购买或要求学生自购甘肃教育出版社出版的配套练习外的练习册、习题集、复习辅导资料。
2、教师不自行组织学生定购书刊报纸，订报事宜严格根据上级要求，一律让学生家长自由选择，采用学校指导的方式。
3、学校不占用节假日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师的职责，作为教学过程的重要组成部分予以落实。
4、学校严格执行级教育行政部门颁发的中小学课程计划，不增减课程，不增减课时。开足开好音、体、美等课程。合理安排每天在校的作息时间。
5、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。
6，严格控制学生的课外作业量，不留家庭作业，每天作业不超过2小时。作业采用分层细化，不同的学生做不同的作业。科任老师每学期作出自己的作业计划。
7、教师要积极主动的关注学生生活，关注学生情趣，创新挖掘教材与生活间的学习实践活动，引导学生学以致用，用而温学，学用互长，增强学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，从而提高学生对学习的兴趣。
8、学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不准按考试成绩给学生排名次不得以考试作为判定学生好差的唯一依据
9、教师在学期末细致的做好减负工作的总结，认真反思，提高自己的减负能力。
学校将着实加强对减负工作的落实，加大管理密度，建立减负长期机制，强化措施加强监督，确保减负的各项规定落到实处。同时将向学生家长广泛宣传减负工作的重要性和必要性，宣传减负工作有关政策和规定，扎实的做好减负工作，提高教育质量。
