染雾初中物理教师新学期工作计划 篇一
随着新学期的开始，作为一名初中物理教师，我制定了新的工作计划，旨在提高学生的学习成绩，培养他们对物理学科的兴趣和探究精神。以下是我在新学期中的具体工作计划。
首先，我计划提高我的教学方法和技巧。我将参加一些教学培训和研讨会，学习最新的教学理念和方法。我将尝试使用多种教学手段，如实验教学、小组合作学习和互动课堂等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还会尝试不同的评价方式，如开展课堂测验、作业和课堂参与评分等，以更好地了解学生的学习情况和进步。
其次，我将注重培养学生的科学探究能力。我将组织一些实验课，让学生动手操作，亲自体验科学的乐趣。我会引导学生思考问题，培养他们的观察和实验设计能力。我还会鼓励学生进行课外科学探究，例如参加科学竞赛、撰写科学论文等，以提高他们的创新思维和科学素养。
第三，我将关注学生的学习进度和困难。我会定期进行学情分析，了解每个学生的学习状态和掌握程度。对于学习进度较快的学生，我会提供更多的拓展学习资源，让他们进一步深入学习；对于学习进度较慢或存在困难的学生，我会提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，迎接学习挑战。我还会与学生的家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭学习环境中的情况，共同为学生的学习进步而努力。
最后，我将鼓励学生参与物理学科的课外活动和实践。我会组织学生参加一些物理实验、科学展览和科技竞赛等活动，让他们将所学知识应用到实际中，并培养他们的团队合作和创新意识。我还会鼓励学生积极参与学校的物理学社团和科学俱乐部，提供更多的学习和交流机会，拓宽他们的科学视野。
通过以上的工作计划，我相信我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，并培养他们对物理学科的兴趣和探究精神。我期待着与学生一起度过这个充满挑战和机遇的新学期。
初中物理教师新学期工作计划 篇二
新学期开始了，作为一名初中物理教师，我制定了新的工作计划，旨在提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维。以下是我在新学期中的具体工作计划。
首先，我计划利用多媒体技术提高教学效果。我会制作一些精美的课件和教学视频，使课堂更加生动有趣。我会利用多媒体技术展示实验过程和现象，让学生更好地理解物理原理。同时，我也会鼓励学生使用电子设备来参与课堂互动，例如回答问题、参与讨论等，以提高他们的学习积极性和参与度。
其次，我将注重培养学生的实践能力。物理学科是一门实践性很强的学科，我会组织一些实验课和实践活动，让学生亲自动手操作，亲自体验科学的乐趣。我会鼓励学生进行实验设计和数据分析，培养他们的科学探究能力和实验技巧。我还会组织一些物理实践竞赛，让学生在实践中展示自己的才华和创新能力。
第三，我将关注学生的综合素质发展。除了物理知识的学习，我还会注重培养学生的学习方法和学习习惯。我会教导学生如何高效地学习和备考，如何进行科学思维和逻辑推理。我还会组织一些学习交流活动，让学生相互学习和借鉴，提高他们的学习能力和团队合作能力。我也会关注学生的品德教育，培养他们的道德观念和社会责任感。
最后，我将积极与学生家长进行沟通和合作。我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭学习环境中的情况，共同制定学习目标和计划。我会向家长介绍学生的学习情况和进步，征求他们的意见和建议。我还会鼓励家长参与到学生的学习中，提供必要的支持和帮助，共同促进学生的全面发展。
通过以上的工作计划，我相信我能够提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维，为他们的未来发展打下良好的基础。我期待着与学生一起度过这个充满挑战和机遇的新学期。
初中物理教师新学期工作计划 篇三
新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的计划：
一、业务学习
面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展
二、促进自身的转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
三、加强备课
在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
四、积极参加教研
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的
技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、守纪与工作
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学措施：
1、在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
七、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的.基础。做好后进生转化工作。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。 形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中物理教师新学期工作计划 篇四
一、指导思想
新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发 , 根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。
二、教学要求
1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在物理教学中，应特别注意处理好如下两个关系：
( 1 )知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及出国留学网科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。
( 2 )理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。
三、学生分析
本学年我担任初二年级196班和199l班的物理教学工作。 学生在物理学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，成绩大多处于中等偏下，所以在教学过程中要因材施教、区别对待，根据学生对知识的掌握情况，采用适当的教学方法，以使每一个学生的物理成绩都有一个大的提高。
四、课时计划：
内容 课时 周次
第7章：力 8课时 1-3周
第8章：运动和力 10课时 4-7周
第9章：压强 14课时 7-12周
第10章：浮力 13课时 12-15周
第11章：功和机械能 6课时 16-17周
第12章：简单机械 6课时 17-18周 半期检测7-9章
