染雾幼儿园小班的下学期工作计划 篇一
下学期工作计划
为了更好地促进幼儿的全面发展，我们小班制定了下学期的工作计划。我们将以培养幼儿的社交能力、认知能力和动手能力为重点，通过丰富多样的活动和教学方法，为幼儿提供一个快乐、积极、健康的学习环境。
1. 培养社交能力
社交能力是幼儿发展的重要组成部分，我们将通过各种合作游戏和小组活动来培养幼儿的社交能力。我们将鼓励幼儿主动与他人交流，学会与人合作和分享，培养他们的友善和合作意识。在日常生活中，我们将制定一些小任务，让幼儿学会照顾自己和帮助他人。
2. 提升认知能力
在认知能力方面，我们将注重培养幼儿的观察力、思维力和记忆力。我们将通过各种游戏和故事讲解来引导幼儿观察和思考，激发他们的好奇心和求知欲。我们将提供丰富的学习材料和玩具，让幼儿亲自动手去体验和探索。同时，我们还将开展一些有趣的科学实验和艺术创作活动，提升幼儿的认知能力和创造力。
3. 发展动手能力
动手能力对幼儿的发展有着重要的影响，我们将通过各种手工制作和实践活动来发展幼儿的动手能力。我们将鼓励幼儿自主选择材料和工具，进行自由创作。同时，我们还将组织一些小组活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成一些手工项目。
4. 健康教育
健康教育是幼儿园工作的重要内容，我们将注重培养幼儿的良好生活习惯和健康意识。我们将进行一些健康饮食的宣传教育，教会幼儿如何选择健康的食物。我们还将进行一些运动和户外活动，让幼儿锻炼身体，增强体质。
通过以上的工作计划，我们相信我们小班能够为幼儿提供一个充满乐趣和挑战的学习环境，让他们在快乐中健康成长。
幼儿园小班的下学期工作计划 篇二
下学期工作计划
为了更好地帮助幼儿发展自己的潜能和兴趣，我们小班制定了下学期的工作计划。我们将以培养幼儿的语言能力、审美能力和创造能力为重点，通过创意活动和艺术教育，为幼儿提供一个丰富多彩的学习环境。
1. 提升语言能力
语言是幼儿表达自己想法和情感的重要工具，我们将通过各种语言游戏和讲故事的方式来提升幼儿的语言能力。我们将给幼儿提供丰富的语言输入，引导他们表达自己的观点和感受。同时，我们还将开展一些英语启蒙教育，培养幼儿对英语的兴趣和学习能力。
2. 培养审美能力
审美能力是幼儿艺术发展的基础，我们将通过各种艺术创作和观赏活动来培养幼儿的审美能力。我们将给幼儿提供各种艺术材料和工具，让他们自由发挥想象力，进行绘画、手工制作等创作活动。同时，我们还将组织幼儿参观美术馆和音乐会，让他们欣赏不同形式的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
3. 发展创造能力
创造能力是幼儿发展的重要组成部分，我们将通过各种创意活动和角色扮演来发展幼儿的创造能力。我们将鼓励幼儿自由发挥想象力，进行角色扮演和故事创作。同时，我们还将组织一些团队合作的创意活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成一些创意项目。
4. 健康教育
健康教育是幼儿园工作的重要内容，我们将注重培养幼儿的良好生活习惯和健康意识。我们将进行一些健康饮食的宣传教育，教会幼儿如何选择健康的食物。我们还将进行一些运动和户外活动，让幼儿锻炼身体，增强体质。
通过以上的工作计划，我们相信我们小班能够为幼儿提供一个充满创意和艺术的学习环境，让他们在快乐中发展自己的潜能和兴趣。
幼儿园小班的下学期工作计划 篇三
一.幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二.指导思想
以江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三.本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三) 加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3. 积极配合幼儿园开
展各项工作。
(四) 做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
1、 利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
幼儿园小班的下学期工作计划 篇四
一、指导思想:
在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的.专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。
7、各班每月至少家园联系一次,平时多利用接送时间, 电访与家长交流幼儿在园内,园外的表现,做好缺勤幼儿的工作 。
