染雾小学班主任德育工作计划 篇一
班主任是学校德育工作的重要组成部分，他们肩负着培养学生良好品德和健康心理的任务。为了有效地开展德育工作，班主任需要制定一份德育工作计划，以指导自己的工作，并确保取得积极的成果。
第一步：制定目标
班主任首先需要明确自己的德育工作目标。这个目标应该与学校的德育方针相一致，同时也要考虑到学生的年龄特点和需求。例如，一个小学班主任的德育目标可能是培养学生的团队合作意识和友善互助精神。
第二步：分析班级情况
在制定德育工作计划之前，班主任需要充分了解班级的整体情况。他们可以通过观察和了解学生的行为表现、家庭背景等方面来进行分析。这样可以帮助班主任更好地把握学生的需求，从而更有针对性地进行德育工作。
第三步：确定工作重点
根据目标和班级情况的分析，班主任需要确定德育工作的重点。这些重点可以是学生的某些行为习惯、价值观念或者是其他与德育相关的方面。例如，在培养团队合作意识和友善互助精神的目标下，班主任可以重点关注学生之间的合作、沟通和互动方式。
第四步：制定具体措施
在确定工作重点之后，班主任需要制定具体的措施来实施德育工作。这些措施可以包括组织团队合作游戏、开展班级活动、进行心理辅导等。班主任需要根据自己的实际情况和资源来选择合适的措施，并确保这些措施能够有效地促进学生的德育发展。
第五步：评估和调整
德育工作计划的最后一步是评估和调整。班主任需要定期评估工作的效果，并根据评估结果来调整自己的工作计划。这可以帮助班主任不断改进德育工作的方法和策略，以更好地满足学生的需求。
小学班主任德育工作计划 篇二
班主任是学校德育工作的中坚力量，他们在日常教育教学中扮演着重要的角色。为了更好地开展德育工作，班主任需要制定一份合理的德育工作计划。下面是一个小学班主任德育工作计划的示例：
一、目标：培养学生的自律与责任感
1. 建立班级规章制度：制定班级的行为规范和纪律要求，让学生明确自己的行为准则。
2. 提高学生的自我管理能力：通过班会讲解、个案辅导等方式，引导学生认识到自律的重要性，并提供相关的自我管理技巧和方法。
3. 培养学生的责任感：组织学生参与班级事务，如班级卫生、班级活动等，让学生感受到责任的重要性和成就感。
二、措施：
1. 开展班级活动：组织班级集体活动，如班级运动会、班级文艺表演等，通过活动的方式培养学生的团队合作意识和责任感。
2. 制定奖惩制度：建立奖励机制，对班级表现良好的学生进行表扬和奖励；对违反纪律的学生进行批评和惩罚，以激励学生自觉遵守规章制度。
3. 开展德育教育：通过开展德育教育课程，让学生了解道德与法律的基本要求，培养学生正确的价值观和道德观念。
4. 个案辅导：针对学生的具体问题，进行个别辅导和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、评估和调整：
1. 定期收集学生的反馈意见，了解学生对德育工作的满意度和需求，及时调整工作计划。
2. 与其他班主任进行交流和分享，学习他们的经验和做法，不断改进自己的工作方法和策略。
3. 定期与家长进行沟通，了解家长对学生德育的期望和关注点，及时调整工作重点和方向。
通过制定这样一份德育工作计划，班主任可以更有针对性地开展德育工作，促进学生的全面发展。同时，班主任还需要不断学习和提高自己的能力，以更好地履行自己的德育职责。
小学班主任德育工作计划 篇三
小学班主任德育工作计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的小学班主任德育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的
意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。
当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一）抓好“三个结合”教育
1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
（二）深化爱国主义教育
1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的
（三）加强队伍建设
1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的'重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
（四）深化课题研究
继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
（五）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。
（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美
（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。
（4）英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。
（六）抓好阵地建设
1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
