染雾小学学校图书室工作计划 篇一
随着信息时代的到来，图书室在小学校的教育体系中扮演着重要的角色。作为学校中的知识宝库，图书室不仅为学生提供了丰富的阅读资源，还为他们提供了一个安静的学习环境。为了更好地发挥图书室的作用，我们制定了如下的小学学校图书室工作计划。
首先，我们将增加图书室的藏书数量。目前，我们的图书室收藏的书籍种类较少，无法满足学生的多样化阅读需求。因此，我们计划每学期投入一定的资金，购买一批适合小学生阅读的书籍，包括童话故事、科学知识、文学经典等。同时，我们也鼓励学生和家长们捐赠自己的闲置书籍，以丰富图书室的收藏。
其次，我们将改善图书室的环境。为了提供一个安静、舒适的学习氛围，我们计划增加座位数量，改善座椅的舒适度，并增加阅读灯的数量。此外，我们还将增加一些辅助设施，如电脑辅助阅读区、音频阅读区等，以满足学生的多样化学习需求。
第三，我们将组织更多的阅读活动。阅读是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要途径。因此，我们计划每个月举办一次阅读推广活动，如阅读分享会、作家见面会等。此外，我们还将开展一些阅读挑战活动，激发学生的阅读热情，并奖励他们取得的阅读成就。
最后，我们将加强图书室的管理和服务。我们将制定借阅规则，规范学生的借阅行为，并加强对图书的管理和维护工作。同时，我们还将增加图书管理员的数量，提高图书管理员的专业素养，以提供更好的图书咨询和服务。
通过这些工作计划的实施，我们相信小学学校图书室的功能和服务将得到进一步的提升。我们将为学生提供更多、更好的阅读资源，帮助他们培养良好的阅读习惯和阅读能力。同时，我们也将为学生提供一个舒适的学习环境，激发他们的学习动力和创造力。我们期待着图书室成为小学校园中的知识乐园，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
小学学校图书室工作计划 篇二
图书室是小学校园中的重要场所，它不仅是学生们获取知识的场所，也是他们进行自主阅读和学习的重要环境。为了更好地发挥图书室的作用，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我们制定了以下的小学学校图书室工作计划。
首先，我们将组织丰富多样的阅读活动。通过举办阅读分享会、读书角落展示等活动，我们将激发学生的阅读兴趣，促进他们主动阅读。此外，我们还将邀请作家和图书馆员等专业人士到图书室进行讲座和指导，帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。
其次，我们将加强图书室的培训和服务。我们将组织图书管理员的培训班，提高他们的专业素养，使他们能够更好地管理和维护图书室。同时，我们还将增加图书管理员的数量，确保学生能够得到及时的图书咨询和借阅服务。
第三，我们将丰富图书室的藏书种类。目前，我们的图书室的藏书种类较少，无法满足学生的多样化阅读需求。因此，我们计划每学期投入一定的资金，购买一批适合小学生阅读的书籍，包括童话故事、科学知识、文学经典等。同时，我们也鼓励学生和家长们捐赠自己的闲置书籍，以丰富图书室的收藏。
最后，我们将改善图书室的环境。为了提供一个安静、舒适的学习氛围，我们计划增加座位数量，改善座椅的舒适度，并增加阅读灯的数量。此外，我们还将增加一些辅助设施，如电脑辅助阅读区、音频阅读区等，以满足学生的多样化学习需求。
通过这些工作计划的实施，我们相信小学学校图书室将为学生提供更好的阅读环境和服务，帮助他们养成良好的阅读习惯和学习能力。我们期待着图书室成为小学校园中的知识殿堂，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
小学学校图书室工作计划 篇三
小学学校图书室工作计划
管理人员要认真做好图书添置和借出登记，学生借阅时要服从图书管理人员的管理。班级图书要分类在班级“图书角”书柜摆放。欢迎阅读这篇关于小学学校图书室工作计划的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!
篇一：
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
篇二：
一. 图书馆，阅览室.资料是学校教育的重要设施.有健全的各类管理制度。配备有图书管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。
二. 学校的图书馆，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强阅览室和资料室的建设。
三. 学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作。并尽快上架流通，否则不能上架。
四. 执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏照价赔偿。
五. 加强图书维护。严格做好防晒.防尘.防潮.防霉.防蛀.防火.防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。
图书借阅规定：
一. 学校图书馆按规定定时开放，室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。学生按班级在规定时间借阅，借书期限最长在两星期。图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班主任负责。
二. 管理人员要认真做好图书添置和借出登记，学生借阅时要服从图书管理人员的管理。班级图书要分类在班级“图书角”书柜摆放。
三. 按时归还图书。归还图书要放回原处。在规定时间内不能归还的，必须持借书本到图书室办理手续，所借图书归还后。方可再借其他书籍。
四. 自觉爱护图书，做到不折角.不涂写，不准乱写乱画或撕烂图书，严禁撕页。损坏图书轻微的必须自觉修补，损坏严重的或遗失图书的必须照价赔偿;故意损坏图书的除批评教育外，视其情节给予必要的纪律处分。
五. 图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书。
阅览赔偿规定：
为了更好地开展小学图书室的工作，更好的为全校师生服务，发挥图书室的效益，图书室做以下规定，请全校教职工共同遵守：
一、爱护图书室环境卫生，不准在图书室内吃东西，喝水，乱扔垃圾，更不准在图书室内吸烟。保持图书室安静，不得高声喧哗。
二、爱护图书室的图书及公共设施，阅览报刊杂志要依次序拿取和归还，不能乱拿乱放，不准在书刊杂志上乱写乱画，离开时注意将椅子放回原位。
三、按时归还图书，一般情况图书借阅不得超过一学期，特殊情况可以持借书证和图书到图书室办理续借手续，续借期限不超过一学期。
四、爱护图书，不得遗失、损毁，遗失.损毁图书者根据实际情况赔偿。
