染雾小学关爱留守儿童工作计划 篇一
随着现代化社会的发展，留守儿童问题逐渐引起人们的关注。留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因而长期独自生活在农村的儿童。由于缺乏家庭的关爱和教育，留守儿童面临着许多身心健康的问题。为了关爱这些特殊群体的孩子，我们制定了小学关爱留守儿童工作计划。
首先，我们将组织志愿者团队，由专业的教育工作者、心理学家和社工人员组成。志愿者将定期走访留守儿童的家庭，了解他们的生活状况和需求。通过与家长的交流，我们将帮助他们建立正确的家庭教育观念，并提供儿童教育方面的指导。
其次，我们将开设留守儿童关爱中心。这个中心将为留守儿童提供学习和生活的支持。我们将组织各类教育培训活动，包括学习辅导、兴趣班、职业规划等。此外，我们还将提供心理咨询服务，帮助留守儿童解决心理问题。关爱中心将成为留守儿童的第二家，为他们提供温暖和关怀。
另外，我们将积极争取社会资源，为留守儿童提供更多的支持。我们将联系企事业单位，争取资助和捐赠，用于改善留守儿童的学习和生活条件。我们还将组织各类公益活动，增强社会对留守儿童问题的关注和认识，同时帮助他们融入社会。
最后，我们将建立留守儿童档案管理系统。通过建立档案，我们可以更好地跟踪留守儿童的发展情况和需求变化。同时，我们还将与教育部门和相关机构合作，共同制定关爱留守儿童的政策和措施，为这些孩子提供更好的成长环境和机会。
小学关爱留守儿童工作计划是一项长期而艰巨的任务。我们相信，通过我们的努力和社会的支持，留守儿童将能够得到更好的关爱和教育，拥有更美好的未来。
小学关爱留守儿童工作计划 篇二
随着城市化的进程，越来越多的农民工选择到城市打工，使得留守儿童问题日益突出。留守儿童面临着家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等多重困境。为了关爱这些特殊群体的孩子，我们制定了小学关爱留守儿童工作计划。
首先，我们将加强家庭教育指导。我们将组织专业的教育工作者和社工人员，定期走访留守儿童的家庭，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提供育儿知识和教育方法的培训。通过与家长的合作，我们将帮助他们更好地照顾孩子的成长和发展。
其次，我们将加强学校教育支持。我们将组织志愿者团队，包括教师、大学生等，定期到留守儿童所在的学校进行义务教育辅导。我们将开展针对留守儿童的学习培训班，提供学习辅导和兴趣活动，帮助他们提高学习成绩和兴趣爱好。同时，我们还将为留守儿童提供书籍、文具等学习资源，改善他们的学习条件。
另外，我们将加强心理健康支持。我们将组织心理学专家和社工人员，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务。我们将开展心理健康教育讲座，提高孩子和家长的心理健康意识，帮助他们更好地应对困境和压力。同时，我们还将建立心理健康档案，跟踪留守儿童的心理发展情况，并及时提供帮助和支持。
最后，我们将加强社会资源整合。我们将积极联系企事业单位和社会组织，争取资金和物资支持，用于改善留守儿童的生活条件和教育资源。我们将组织各类公益活动，提高社会对留守儿童问题的关注度和认知度，争取更多的社会支持和帮助。
小学关爱留守儿童工作计划是一项重要而紧迫的任务。我们相信，通过我们的努力和社会的支持，留守儿童将能够得到更好的关爱和教育，拥有更美好的未来。同时，我们也呼吁更多的人们关注留守儿童问题，共同为他们创造更好的成长环境。
小学关爱留守儿童工作计划 篇三
2018小学关爱留守儿童工作计划
小学关爱留守儿童的工作是非常重要的，必须要让留守儿童感受到我们的爱，下面是小编整理的小学关爱留守儿童工作计划，欢迎大家参考!
一、指导思想
根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的.健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我们对本校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对 “问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
第二步、构建关爱网络。作为校长积极发挥自身示范带动作用，结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校委会为带头，班主任主体，教师与学生会主动参与的结对帮扶关爱网络。
第三步、搭建关爱平台。一是以校级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以图书室为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
第四步、开展关爱活动，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由学校校委会牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。
四、工作安排
三月份：
1、成立校级领导组、对全校留守儿童基本情况摸底。
2.建立留守儿童基本档案。
3、开展“爱心妈妈”等结对活动。
四月份：
1、留守儿童信息更新
2、与学校配合开展关爱留守儿童培训专班。
五月份：
1.开展留守儿童庆祝活动
2.完善结对活动、档案信息更新。
3.开通留守儿童亲情电话、有条件开展亲情视频。
六月份：
1、召开一次留守儿童家长会。
2.继续开展结对活动。
七月份：
1、留守儿童工作总结
2、留守儿童工作档案整理。
3.留守儿童工作经验交流及论文撰写。
