染雾非正规学前试点班工作计划 篇一
非正规学前试点班工作计划
一、背景与目标
随着社会经济的不断发展，越来越多的家庭开始关注学前教育的重要性。然而，由于种种原因，许多家庭无法将孩子送入正规的学前教育机构。为了解决这一问题，我们计划开设非正规学前试点班，为这些家庭提供学前教育的机会。本工作计划旨在确保试点班顺利运营，为孩子们提供优质的学前教育。
二、招生与培训
1. 招生范围：针对无法进入正规学前教育机构的家庭，优先招收低收入家庭和农村地区的孩子。
2. 招生方式：通过社区宣传、家庭访问等方式宣传试点班的开设，并向家长解释学前教育的重要性和试点班的优势。
3. 培训教师：组织教师参加学前教育培训班，提高他们的教育水平和专业素养，确保他们能够为孩子们提供高质量的教育服务。
三、教育内容与方法
1. 课程设置：根据学前教育的基本要求，制定全面的课程设置，包括语言表达、数学思维、科学探索、艺术欣赏等方面的内容。
2. 教学方法：采用多种教学方法，如游戏教学、互动教学、实践教学等，激发孩子们的学习兴趣和参与度。
3. 个性化教育：针对每个孩子的特点和需求，提供个性化的教育服务，帮助他们全面发展。
四、家园合作
1. 家长培训：组织家长培训班，提高家长的教育意识和育儿技能，帮助他们更好地参与孩子的学前教育。
2. 家访活动：定期进行家访活动，与家长交流孩子的学习情况和问题，共同探讨解决方法。
五、评估与改进
1. 定期评估：制定评估指标，定期对试点班的工作进行评估，及时发现问题并采取措施解决。
2. 改进措施：根据评估结果，及时调整工作方案，改进教学方法和课程设置，提高教育质量。
六、预期成果
通过本工作计划的实施，我们期望能够为无法进入正规学前教育机构的孩子们提供高质量的学前教育服务，帮助他们良好地度过学前教育阶段，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
非正规学前试点班工作计划 篇二
非正规学前试点班工作计划
一、背景与目标
学前教育是儿童教育的重要阶段，对孩子的身心发展有着重要的影响。然而，由于各种原因，许多家庭无法将孩子送入正规的学前教育机构。为了解决这一问题，我们决定开设非正规学前试点班，并制定了以下工作计划。
二、招生与宣传
1. 招生范围：我们将针对无法进入正规学前教育机构的家庭，优先招收低收入家庭和农村地区的孩子。
2. 宣传方式：我们将通过社区宣传、家庭访问等方式宣传试点班的开设，并向家长解释学前教育的重要性和试点班的优势。
三、教育内容与方法
1. 课程设置：我们将制定全面的课程设置，包括语言表达、数学思维、科学探索、艺术欣赏等方面的内容，以满足孩子们的需求。
2. 教学方法：我们将采用多种教学方法，如游戏教学、互动教学、实践教学等，激发孩子们的学习兴趣和参与度。
3. 个性化教育：我们将针对每个孩子的特点和需求，提供个性化的教育服务，帮助他们全面发展。
四、家园合作
1. 家长培训：我们将组织家长培训班，提高家长的教育意识和育儿技能，帮助他们更好地参与孩子的学前教育。
2. 家访活动：我们将定期进行家访活动，与家长交流孩子的学习情况和问题，共同探讨解决方法。
五、评估与改进
1. 定期评估：我们将制定评估指标，定期对试点班的工作进行评估，及时发现问题并采取措施解决。
2. 改进措施：根据评估结果，我们将及时调整工作方案，改进教学方法和课程设置，提高教育质量。
六、预期成果
通过本工作计划的实施，我们希望能够为无法进入正规学前教育机构的孩子们提供优质的学前教育服务，帮助他们良好地度过学前教育阶段，为他们的未来发展奠定坚实的基础。同时，我们也希望通过试点班的实践，为正规学前教育机构的改革提供经验和借鉴。
非正规学前试点班工作计划 篇三
本学年赛岐学区在学区领导的重视下，继续加强对非正规学前班工作的计划与指导，确定里林—利园场班、宝洋为两个试点班。
一、情况分析：
我们经过去年一年的下乡指导工作，并与孩子接触中发现两所试点班孩子在各方面均有一些进步但还存在不足具体表现为：
1、运动能力发展较好，身体健康。
2、热情，但语言能力普遍较差，不会与人沟通，缺乏必要的交往技巧。
3、卫生等生活习惯比较差。
4、对数学的理解能力，和动手能力较强。
5、音乐和对文学作品的感受力教差。
6、家长缺乏科学的育儿知识。
二、指导目标
目标设定为：
1、给乡村幼儿提供自由、快乐游戏的天地，促进其身心和谐发展。
2、帮助家长树立正确的教育观念、学习教育技能、相互交流和分享育儿经验。
3、引起社会更多的关注、支持和参与，共同构建孩子美好的明天。
三、办班形式和活动方式
根据乡村幼儿的普通特点，我们确定了以校长、园长、年段长、骨干教育为主导，志愿者、家长参与的教育方式，以复式班和家教辅导站为办班形式，活动目标和方式如下：
1、定期坚持组织幼儿园骨干教师下乡组织活动。
1、帮助幼儿建立常规，养成良好的卫生、生活习惯。
2、组织体育活动和游戏，促进幼儿的优势能力发展，并带动其他能力共同发展。
3、设计有针对性的语言活动，给幼儿更多的说话练习的机会。
4、在交往活动中，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往活动，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往技能。
5、分组活动，给予不同年龄段的幼儿以适合他们的教育要求与指导。
四、具体
活动内容安排：
（一）区域活动
（二）领域活动
体育：
《机器人》（教参上P17）
《四人三球真好玩》（教参上P19）
《猫头鹰捉田鼠》教参上P24
《原地转圈》（教参上P26）
《踏石过河》（教参上P249）
《青蛙捉害虫》（教参上P95）
《小猎人》（教参上P168）
《娃娃搬家》（教参上P169）
《跳绳》（教参P上171）
《抛球入篮筐》（教参上P174）
语言：
儿歌：《花和草》（教参上P62）
看图讲述：《聪明的小野兔》（教参上P57）
阅读：《书是我们的好朋友》（教参上P208）
语言游戏：《学声音》（教参上P59）
诗歌：《我们的祖国真大》（教参上P126）
续编故事：《点子公司》（教参上P135）
看图讲述：《谁救了小猫》（教参上P129）
语言游戏：看谁说的好？（教参上P205）
童话剧：《狐狸下蛋》（教参上P282）
音乐：
歌曲：《老师老师我爱你》（教参上P64）
音乐游戏：《小松鼠采松果》（教参上P218）
歌曲：《小鸟小鸟你真好》（教参上P209）
节奏乐：《摘葡萄》（教参上P69）
歌曲：《太阳、红旗》（教参上P139）
音乐游戏：《逛公园》（教参上P68）
节奏活动：《鼓上的小娃娃》（教参上P140）
歌曲：《小鸟小鸟你真好》（教参上P209）
歌曲：《长大要当解放军》（教参上P294）
美术：
欣赏美术作品（教参上P75）
主题画：《神奇的树》（教参上P76）
剪贴：《红灯笼》（教参上P80）
折纸：《鸡妈妈和小鸡》（教参上P81）
主题画：《家乡的风景》（教参上P151）
泥工：《小猴和它的朋友》（教参上P155）
制作：《可爱的动物》（教参上P154）
主题画：《过生日》（教参上P223）
折纸：《衣服和裤子》（教参上P226）
主题画：《小小消防员》（教参上P76）
常识：
社会常识：竹制品和柳条制品（教参上P34）
社会常识：可爱的祖国（教参上P107）
社会常识：水陆空交通工具（教参上P265）
社会常识：电（教参上P266）
自然常识：花卉、蔬菜（教参上P182）
自然常识：猫头鹰和琢木鸟（教参上P38）
自然常识：农作物（教参上P183）
数学：
排序：（教参上P279）
学习2-----4的相邻数（教参上p47p48p49）
二次分类：（教参上P44）
复习10以内的相邻数（教参上P125）
复习10以内的数（教参上P43）
学习2和3的组成（教参上P193）
认识加号、减号、等号（教参上p195）
口述3以内的加法、减法应用题（教参上p190）
（三）游戏活动
角色游戏：娃娃家商店
结构游戏：我们的.乡村
表演游戏：小兔乖乖拔萝卜三只蝴蝶
非正规学前试点班工作计划 篇四
非正
规教育是社区教育的一种形式，它可以充分利用社会资源，广泛动员并组织社会各方面力量，为更多的儿童，特别是那些由于各种原因而处境不利的儿童提供受教育机会。赛岐学区在学区领导的重视下，继续加强对非正规学前班工作的计划与指导，确定里林—利园场班、宝洋为两个试点班。
一、情况分析、调查和接触：
我们经过下乡调查，并与孩子接触中发现两所试点班孩子均有这样的特点：
1、运动能力发展较好。
2、热情，但语言能力普遍较差，不会与人沟通，缺乏必要的交往技巧。
3、卫生等生活习惯比较差。
二、指导目标
目标设定为：
1、给乡村幼儿提供自由、快乐游戏的天地，促进其身心和谐发展。
2、帮助家长树立正确的教育观念、学习教育技能、相互交流和分享育儿经验。
3、引起社会更多的关注、支持和参与，共同构建孩子美好的明天。
三、办班形式和活动方式
根据乡村幼儿的普通特点，我们确定了以校长、园长、年段长、骨干教育为主导，志愿者、家长参与的教育方式，以复式班和家教辅导站为办班形式，活动目标和方式如下：
1、帮助幼儿建立常规，养成良好的卫生、生活习惯。
2、组织体育活动和游戏，促进幼儿的优势能力发展，并带动其他能力共同发展。
3、设计有针对性的语言活动，给幼儿更多的说话练习的机会。
4、在交往活动中，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往活动，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往技能。
5、分组活动，给予不同年龄段的幼儿以适合他们的教育要求与指导。
四、具体活动内容安排：
（一）区域活动
（二）领域活动
体育：
《机器人》（教参P17）
《
四人三球真好玩》（教参P19）
《猫头鹰捉田鼠》教参P24
《原地转圈》（教参P26）
《移动的墙》）领域P24）
《青蛙捉害虫》（教参P95）
《小猎人》（教参P168）
《娃娃搬家》（教参P169）
《跳绳》（教参P171）
《抛球入篮筐》（教参P174）
语言：
听说活动：我长大了（领域37）
儿歌：风在哪里（领域81）
讲述活动：猫的故事（领域61）
童话：梨子小提琴（领域83）
语言游戏：看谁的楼房高（领域51）
诗歌：我们的祖国真大（教参上126）
文学欣赏：天蓝色的种子（童话）（领域141）
看图讲述：海豹到哪里去了（领域64）
儿童诗：蒲公英（领域86）
故事：做在大胡子里的鸟窝（领域84）
音乐：
音乐：老师老师我爱你（教参64）
歌曲：小鸟小鸟你真好（教参209）
节奏乐：摘葡萄（教参69）
音乐游戏：小松鼠采松果
节奏活动：新年好（领域309）
歌表演：郊游（领域280）
美术：
欣赏美术作品
绘画《小蜗牛》
绘画《小蚂蚁》
绘画《毛毛虫》
泥工《水果》
泥工《月饼》
主题画《海底世界》
主题画《树》
主题画《蔬菜》
主题画《家乡真美》
常识：
自然常识：各种有趣的石头（领域222）
社会常识：可爱的祖国（教参107）
社会常识：水陆空交通工具（教参265）
社会常识：电（教参266）
自然常识：花卉、蔬菜（教参182）
自然常识：猫头鹰和琢木鸟（教参38）
自然常识：丰收的季节（教参186）
数学：
排序：（教参279）
学习2 -----4的相邻数（教参p47p48p49）
二次分类：（教参44）
复习10以内的相邻数（教参p125）
复习10以内的数（教参43）
学习2和3的组成（教参193）
认识加号、减号、等号（教参p195）
口述3以内的加法、减法应用题（ 教参p190）
（三）游戏活动
角色游戏：娃娃家 商店
结构游戏：我们的乡村
表演游戏：小兔乖乖 拔萝卜 三只蝴蝶
