染雾乡村少年宫工作计划 篇一
乡村少年宫工作计划
近年来，乡村少年宫在农村地区得到了越来越多的关注和支持。作为一个重要的青少年教育和培养基地，乡村少年宫承担着培养下一代的责任。为了更好地发挥乡村少年宫的作用，制定一份科学合理的工作计划是非常重要的。
首先，我们将加强对乡村少年宫的宣传工作。通过宣传，能够让更多的人了解乡村少年宫的存在和意义。我们将利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸等，对乡村少年宫进行广泛宣传。同时，我们还将组织一些宣传活动，如开展主题演讲、举办乡村少年宫开放日等，吸引更多的人参与到乡村少年宫的活动中来。
其次，我们将加强对乡村少年宫师资队伍的培训。乡村少年宫的师资队伍是乡村少年宫能否有效发挥作用的关键。我们将组织各类培训班，邀请专业的教育培训机构来为师资队伍进行培训。培训内容包括教育理论、教学方法、心理辅导等方面的知识和技能。通过培训，提高乡村少年宫教师的专业水平和教育能力，使他们能够更好地教育和培养青少年。
第三，我们将加强对乡村少年宫活动的组织和管理。乡村少年宫的活动内容丰富多样，如体育运动、文艺表演、科技创新等。我们将制定一套科学合理的活动计划，确保各类活动的开展有序进行。同时，我们还将建立健全乡村少年宫的管理制度，明确各项工作的责任和要求。通过加强对乡村少年宫的组织和管理，提高活动的质量和效果，使乡村少年宫成为青少年学习和成长的良好平台。
最后，我们将加强与社会各界的合作和交流。乡村少年宫不能仅仅依靠自身的力量来开展工作，需要得到社会各界的支持和帮助。我们将积极与学校、社区、企业等建立合作关系，共同为青少年提供更好的教育和培养环境。同时，我们还将加强与其他乡村少年宫的交流与合作，互相学习借鉴，共同提高工作水平。
通过以上几方面的工作，相信乡村少年宫的工作能够取得更好的效果。乡村少年宫将成为农村地区青少年教育和培养的重要平台，为他们的成长提供更好的支持和帮助。
乡村少年宫工作计划 篇二
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫作为一个重要的青少年教育和培养基地，应该制定一份科学合理的工作计划，以更好地发挥其作用。在制定工作计划时，我们需要充分考虑到乡村少年宫的特点和实际情况，力求在有限的资源下取得最大的效益。
首先，我们将注重乡村少年宫的基础设施建设。乡村少年宫的基础设施是开展各类活动的基础，也是吸引青少年参与的重要因素。我们将加大对乡村少年宫的投资力度，改善其硬件设施。例如，我们将修建多功能活动室、图书室、音乐室等，提供更好的学习和娱乐环境。同时，我们还将购置一些先进的教育设备，如电脑、投影仪等，提高教学效果和质量。
其次，我们将注重培养乡村少年宫的特色活动。乡村少年宫的特色活动是其与其他机构的区别所在，也是吸引青少年参与的重要因素。我们将根据乡村少年的兴趣和需求，开展一些具有特色的活动。例如，我们可以开设农业科技创新班，培养青少年对农业科技的兴趣和创新能力；我们可以开展传统文化传承班，让青少年了解和传承传统文化。通过培养乡村少年宫的特色活动，提高其吸引力和影响力。
第三，我们将注重对乡村少年宫的管理和运营。乡村少年宫的管理和运营是其能否有效发挥作用的关键。我们将建立健全乡村少年宫的管理制度，明确各项工作的责任和要求。同时，我们还将加强对乡村少年宫的监督和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。通过加强对乡村少年宫的管理和运营，提高其工作效率和服务质量。
最后，我们将注重乡村少年宫与社会各界的合作和交流。乡村少年宫不能仅仅依靠自身的力量来开展工作，需要得到社会各界的支持和帮助。我们将积极与学校、社区、企业等建立合作关系，共同为青少年提供更好的教育和培养环境。同时，我们还将加强与其他乡村少年宫的交流与合作，互相学习借鉴，共同提高工作水平。
通过以上几方面的工作，相信乡村少年宫的工作能够取得更好的效果。乡村少年宫将成为农村地区青少年教育和培养的重要平台，为他们的成长提供更好的支持和帮助。
乡村少年宫工作计划 篇三
乡村少年宫工作计划
一：指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化
二、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
4、继续研究学校书法校本教材。
5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：
7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。
8、开设书法园地，进行书法教学宣传。
9、多方面提高自身教学能力，业务水平。
四、具体教学计划
第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔。坐姿。用笔）
第二周：楷书笔画的写法（一）点（左点、右点、竖点等）+例字练习
第三周：楷书笔画的写法（二）_____横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字
第四周：楷书笔画的写法（三）_____撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜捺）+例字练习
第五周：楷书笔画的写法（四）_____折（横折。竖折）、提+例字练习
第六周：楷书笔画的写法（五）_____钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）+例字练习
第七周：楷书笔画的.写法（六）____钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）+例字练习
第八周：成果展示
第九周：组合笔画练习，单字临摹练习
第十周：组合笔画练习，单字临摹练习
第十一周：组合笔画练习，单字临摹练习
第十二周：整体章法练习
第十三周：整体章法练习
第十四周：创作练习
第十六周：创作练习
第十七周：成果展示
五、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
