染雾中学德育处工作计划案 篇一
中学德育处工作计划案
随着社会的发展和变革，中学德育处在培养学生全面发展方面有着重要的责任和使命。为了提高德育工作的质量和效益，中学德育处制定了以下工作计划。
一、建立健全德育体系
中学德育处将建立健全德育体系作为首要任务。通过制定德育目标、课程和评价体系，确保德育工作的系统性和连续性。此外，将加强与教师、家长和社会资源的协作，共同培养学生的德育素质。
二、加强学生的道德教育
中学德育处将加强学生的道德教育。通过组织各类德育活动，如道德讲座、德育实践、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。同时，加强对学生的个性与情感教育，培养学生的自尊、自信和自立品质。
三、推进学生的心理健康教育
中学德育处将推进学生的心理健康教育。通过开展心理健康教育课程和咨询活动，帮助学生解决心理问题，提升学生的自我认知和情绪管理能力。同时，加强对学生的心理辅导和关爱，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
四、加强学生的法制教育
中学德育处将加强学生的法制教育。通过开展法治教育课程和法制宣传活动，增强学生的法律意识和法治观念。同时，加强对学生的法律援助和法律咨询，帮助他们学会正确维护自己的合法权益。
五、加强学生的思想品德教育
中学德育处将加强学生的思想品德教育。通过开展思想品德教育课程和思想品德实践活动，培养学生的正确世界观、人生观和价值观。同时，加强对学生的思想辅导和思想引导，帮助他们树立正确的人生目标和奋斗理念。
六、提升德育工作的质量和效益
中学德育处将提升德育工作的质量和效益。通过加强德育教师的培训和专业素养的提升，提高德育工作的专业水平和能力。同时，加强德育工作的监测和评估，及时调整和优化德育工作的策略和方法。
中学德育处将按照以上工作计划，全面推进德育工作的改革和创新，为学生的全面发展提供坚实的保障。
中学德育处工作计划案 篇二
中学德育处工作计划案
中学德育处是培养学生全面发展的重要阵地，为了进一步提高德育工作的质量和效益，中学德育处制定了以下工作计划。
一、加强师生互动
中学德育处将加强师生互动，建立良好的师生关系。通过组织师生座谈会和心理辅导活动，增进师生之间的沟通和理解。同时，加强师生之间的互动交流，提高师生之间的互信和尊重。
二、开展德育主题活动
中学德育处将开展德育主题活动，如道德讲座、德育实践、德育主题班会等。通过这些活动，引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养学生的个性与情感。
三、加强德育课程建设
中学德育处将加强德育课程建设，制定科学合理的德育课程。通过多样化的德育课程，培养学生的创新意识和实践能力。同时，注重德育课程与其他学科的融合，提高德育课程的实效性和针对性。
四、推进德育与家校合作
中学德育处将推进德育与家校合作，建立良好的家校关系。通过家长会、家访和家校合作项目，增强家长对德育工作的支持和参与。同时，加强与社区资源的合作，共同培养学生的德育素质。
五、加强德育师资队伍建设
中学德育处将加强德育师资队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育能力。通过定期的培训和交流活动，提高德育教师的教学水平和教育理念。同时，注重德育教师的评价和激励，提高德育教师的工作积极性和创造力。
六、加强德育工作的宣传与推广
中学德育处将加强德育工作的宣传与推广。通过校报、校园广播和校园宣传板等方式，宣传德育工作的成果和经验。同时，开展德育评比和德育展示活动，提高德育工作的影响力和示范效应。
中学德育处将按照以上工作计划，持续加强德育工作的改革与创新，为学生的全面发展提供有力的支持。
中学德育处工作计划案 篇三
中学德育处工作计划案
一、指导思想
本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推进幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。
二、工作目标
反思总结上一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福德育工作深入，积极推进德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。
三、本学期工作重点
增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入开展
(1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题：福建省中小学德育研究专项课题《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师发展基金课题《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究工作，相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究水平。
(2)继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推进幸福德育工作在我校的深入开展。
(3)有效推进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。
(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
编印《幸福读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。
2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。
3.加强德育队伍建设，提升德育干部素质
除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师读书会，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相互交流学习心得;定期聘请有经验的`班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。
4. 加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推进学生行为规范教育
针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。
(1)认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
(2)完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进一步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实《福州三中德育考核细则》，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
(4)依托校园
(5)充分发挥年段力量，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作交流，对于优秀班级在年段会上给予表彰、鼓励，对不良现象和不良行为及时总结有效经验，互补有无。
5. 加强中华优秀传统文化教育，大力推进感恩教育，培养学生感恩之心
感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人充满敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美好而奋斗。本学年将做好以下工作
(1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年开始，要求班主任在制定班级公约中就加入尊重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不抱怨，不沮丧，找到快乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简单透明的人，多做自我批评，宽容他人等等内容。
(2)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处
本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以感恩父母为主题内容的演讲活动，举办 感动瞬间书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展感恩父母，从点滴做起活动，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。
