染雾高斯的故事读后感 篇一
《高斯的故事》是一本让我深受启发的书。这本书是关于数学天才高斯的传记，通过讲述他的一生和他对数学的贡献，给了我很多思考和启示。
高斯是一个非常有天赋的数学家，从小就展露出了非凡的数学才能。他在很小的时候就发现了数学中的一些规律，这让我感到非常惊奇和羡慕。他的天赋并不是天上掉下来的，而是通过不断的学习和思考得到的。他通过不断地实践和探索，逐渐揭开了数学的奥秘，取得了许多重要的成果。
在读这本书的过程中，我深深地感受到了高斯对于数学的热爱和执着。他对数学的追求没有止境，他总是不断地寻找新的问题和挑战自己。他的精神给了我很大的鼓舞，让我明白只有不断地努力和奋斗，才能取得真正的成功。
另外，高斯的故事也给了我对于学习的一些思考。他在学习数学的过程中遇到了很多困难和挫折，但他从不气馁，总是坚持不懈地学习下去。这让我认识到学习是一个持久战，只有坚持不懈地学习和不断地克服困难，才能取得好的成绩。
此外，高斯的故事也给了我对于人生的一些启示。他的一生是充满了挑战和困难的，但他总是保持着乐观和积极的心态。他相信自己的能力，相信自己可以做到。这种乐观的态度和自信给了我很大的启示，让我明白只要相信自己，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得成功。
总的来说，《高斯的故事》这本书给了我很多启示和思考，让我明白只有不断地学习和努力，才能取得真正的成功。同时，它也教会了我乐观和自信，让我相信自己可以做到。我会将高斯的故事作为我人生的激励，不断地追求自己的梦想和目标。
高斯的故事读后感 篇二
《高斯的故事》这本书给了我很大的震撼和启发。通过读这本书，我深深地被高斯的才华和智慧所打动。
高斯是一个天才的数学家，他的贡献对于现代数学的发展起到了重要的作用。他在数学领域的成就让我感到非常敬佩和钦佩。他的智慧和创造力让我惊叹不已，也让我明白了数学的伟大和无穷的魅力。
在读这本书的过程中，我也深深地感受到了高斯对于数学的热爱和执着。他对于数学的追求没有止境，他总是不断地寻找新的问题和挑战自己。他的精神和毅力给了我很大的鼓舞，让我明白只有坚持不懈地努力和奋斗，才能取得真正的成果。
另外，高斯的故事也给了我对于学习的一些启示。他在学习数学的过程中遇到了很多困难和挫折，但他从不气馁，总是坚持不懈地学习下去。这让我认识到学习是一个持久战，只有坚持不懈地学习和不断地克服困难，才能取得好的成绩。
除此之外，高斯的故事也给了我对于人生的一些思考。他的一生是充满了挑战和困难的，但他总是保持着乐观和积极的心态。他相信自己的能力，相信自己可以做到。这种乐观的态度和自信给了我很大的启示，让我明白只要相信自己，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得成功。
总的来说，《高斯的故事》这本书给了我很多启示和思考，让我明白只有不断地学习和努力，才能取得真正的成功。同时，它也教会了我乐观和自信，让我相信自己可以做到。我会将高斯的故事作为我人生的激励，不断地追求自己的梦想和目标。
高斯的故事读后感 篇三
这几天，我读了许多数学家的故事，其中，我对数学家高斯的印象最深刻。
高斯从小聪明好学。有一次，老师提出了一个著名的难题，1+2+3一直加到100等于几？很快，高斯算出了正确答案“5050”。老师大吃一惊，他没想到一个7岁的孩子能在一分钟之内写出这么难的题，因为他自己把这道题算了三遍才算
对的。
我从中感受到，高斯身上有许多良好的品质。他面对困难不退缩，做事肯动脑。我想，在我们平时的学习中，我们如果做到多思考、多了解、多观察，善于从中发现规律，找出解决问题的捷径，那我们一定也能学到更多的知识。让我们一起努力吧！
高斯的故事读后感 篇四
书中描写的是高斯在数学领域杰出的表现，并介绍了这位世界上最伟大的数学家生平的一些有趣的小故事，读后让人崇拜向往不已。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。高斯七岁时进了小学，在破旧的教室里上课。高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了高斯的才华，老师知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
高斯曾说过：“数学是科学的女皇。”而在数学上取得崇高成就的他则被称为“数学王子”。未满十九岁他，利用一个晚上，就解决一椿两千多年的数学悬案————正十七边形的尺规作图，二十二岁便获得博士学位，成为各国争相邀请的学者。
就算是世界上最伟大的数学家也要利用整整一个通宵，他一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案，才解决一椿两千多年的数学悬案。
除了数学外，高斯曾先后从事天文字研究、大地测量工作以及物理的钻研，并在各领域中获致非常高的成就。虽说高斯不喜欢浮华荣耀，但在他成名后，各界加诸于他的荣耀，就像雨点般纷纷落在身上，肯定他的贡献。高斯一生始终保持着勤奋刻苦的态度，使人难以想象他是一位大教授，是世界上最伟大的数学家。
高斯的故事读后感 篇五
今天，我读了著名数学家高斯的故事。高斯出生在德国一个贫苦的家庭，从小喜欢数学，会自己寻找各种方法解答数学问题。高斯每天刻苦研究数学，被公认为“数学之王”。
高斯走上数学之路后，得到了很多人的帮助和支持。高斯的妈妈对高斯充满了希望，给了他莫大的鼓励。高斯的舅舅把大部分精力都放在他身上，用活泼有趣的方法引导高斯做各种问题。他的老师也在高斯身上去倾注了鲜为人知的心血和汗水。老师十分重视培养高斯的数学能力，引导他向更高的目标奋进。一个好心的公爵也尽力地资助他从事长期的数学研究。妈妈给他信心，舅舅给他智慧，老师给他知识，公爵给他力量，高斯就像一棵小树苗，阳光温暖着她，雨水滋润着他，这棵树苗在肥沃的数学土地上茁壮成长。
高斯的成功不仅因为有很多人的帮助，更重要的是高斯自身认真的钻研和探究。高斯十岁那年做出了一道极难的加法题：81297+81495+81693+……+100899。这是一个等差数列的求和问题，数学史家门认为，一个年仅10岁的孩子，能独立发现这一方法实属很不平常。我觉得能独立发现这一方法的高斯太聪明了。我也10岁了，我连这个数学方法听都没有听说过，根本没有办法计算出这么难的题目。
我想，我要像高斯一样刻苦学习数学。遇到难题不要急于请教家长，一定要自己多动脑筋，寻求方法，独立解决问题。我还要像高斯一样热爱数学，全身心地投入到数学学习中去，攻克数学堡垒，成为班级中的“数学之王”。
高斯的故事读后感 篇六
数学的`真谛在于创新，而不在于死记硬背。——题记
“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！
