《嗝嗝老师》观后感700字 篇一
《嗝嗝老师》是一部让人忍俊不禁的喜剧电影,通过讲述一个特殊的老师带给学生和家庭的变化,展现了亲情、友情和成长的故事。
影片中,嗝嗝老师是一个身体上有特殊问题的老师,他时不时会发出嗝嗝声,而且还会放屁。然而,正是因为这个特殊的问题,嗝嗝老师与学生建立了深厚的情谊,他们不再嘲笑他,也不再排斥他,反而与他成为了朋友。嗝嗝老师用自己真诚、善良的心去感染学生们,他用自己的行动告诉大家,一个人的特殊并不代表他不值得被关爱,相反,他可能拥有更多的爱和温暖。
观看这部电影,我不禁想到了身边那些被认为是“不正常”的人。他们可能有一些生理或心理上的问题,但是他们同样需要被尊重和关爱。嗝嗝老师给了我们一个很好的启示,即使一个人与众不同,也应该给予他们理解和宽容,帮助他们融入社会。
除了表达了对特殊人群的关爱,影片还通过嗝嗝老师与学生之间的互动,展现了亲情和友情的力量。嗝嗝老师对每个学生都充满了耐心和关怀,他用自己的行动让学生们感受到了家庭的温暖。而学生们也在嗝嗝老师的帮助下,相互之间建立了深厚的友情。他们一起战胜困难,共同成长。这种亲情和友情的力量给了人们很大的鼓舞,让我们相信,只要有爱,就能克服一切困难,创造美好的未来。
影片中的嗝嗝老师也是一个成长的过程。在面对困难和挑战时,他没有放弃,而是坚持不懈地努力。他通过学习、努力改变自己的形象,让自己得到了认可和接受。这种积极向上的态度和勇气让我深受启发。我们每个人都会面临困难和挑战,但只要我们勇敢地面对,努力改变自己,就一定能够战胜困难,实现自己的梦想。
《嗝嗝老师》是一部感人又搞笑的电影,通过嗝嗝老师的故事,展现了亲情、友情和成长的力量。它让人们重新审视特殊人群,并呼吁大家给予他们更多的关爱和理解。同时,它也告诉我们,只要有爱和勇气,我们就能够克服一切困难,实现自己的梦想。这部电影让我笑中带泪,也让我深思。我相信,它会给更多的人带来正能量和启示。
《嗝嗝老师》观后感700字 篇二
《嗝嗝老师》是一部温馨而感人的电影,通过讲述一个特殊的老师的故事,展现了人性的美好和社会的温暖。
影片中,嗝嗝老师是一个身体上有特殊问题的老师,他时不时会发出嗝嗝声,而且还会放屁。然而,嗝嗝老师并没有因此而被排斥和孤立,相反,他用自己的真诚和善良赢得了学生们的尊重和爱戴。他用自己的行动告诉我们,一个人的特殊并不代表他不值得被关爱,相反,他可能拥有更多的爱和温暖。
观看这部电影,我感受到了嗝嗝老师的坚强和勇气。面对身体上的特殊问题,他没有退缩,而是选择了坚持和努力。他通过学习、改变自己的形象,让自己得到了认可和接受。这种积极向上的态度和勇气让我深受启发。我们每个人都会面临困难和挑战,但只要我们勇敢地面对,努力改变自己,就一定能够战胜困难,实现自己的梦想。
除了表达了对特殊人群的关爱,影片还通过嗝嗝老师与学生之间的互动,展现了亲情和友情的力量。嗝嗝老师对每个学生都充满了耐心和关怀,他用自己的行动让学生们感受到了家庭的温暖。而学生们也在嗝嗝老师的帮助下,相互之间建立了深厚的友情。他们一起战胜困难,共同成长。这种亲情和友情的力量给了人们很大的鼓舞,让我们相信,只要有爱,就能克服一切困难,创造美好的未来。
《嗝嗝老师》是一部温馨而感人的电影,通过嗝嗝老师的故事,展现了人性的美好和社会的温暖。它让人们重新审视特殊人群,并呼吁大家给予他们更多的关爱和理解。同时,它也告诉我们,只要有爱和勇气,我们就能够克服一切困难,实现自己的梦想。这部电影让我感动和思考,我相信,它会给更多的人带来正能量和启示。
《嗝嗝老师》观后感700字 篇三
《嗝嗝老师》观后感范文700字
周末带领学生参加全区“暑期观影征文颁奖活动,我校八年级10班学生XX代表发言,落落大方,内容简短有力,赢得全场热烈掌声。为有这样优秀的学生而骄傲!颁奖结束后,和学生一起观看影片《嗝嗝老师》,收益颇丰,与大家一起分享。
《嗝嗝老师》里,身患“图雷特综合症”的女主人公奈娜老师无法控制自己神经性的抽搐,会不自主地发出“喔喔”的声音,就好像打嗝一样…正是这样一位说话都有问题的人,在经历了被18所学校拒绝后,终于获得了一个当老师的机会,而所接的班级是一批来自于贫民窟的吊儿郎当的差生所组成的9F班。奈娜老师基于“没有差学生,只有差老师”的坚强信仰,以自己独特的方式带着14个孩子成功逆袭。可以说,这部电影是一部不仅有温度,也有人性思考深度的影片,更是一部直击当下教育痛点的影片,这不得不让身为教育者的我反思。
嗝嗝老师最大的闪光点就是她的永不言弃。虽然嗝嗝老师拥有教育学学士和理学硕士的闪亮学历,但由于其身患怪病,5年时间里,被18所学校连续拒绝。一般人估计早就崩溃了,但是嗝嗝老师屡败屡战,最终在自己的母校赢得了难得的上岗机会。然而这只是开端,在学生的一次次恶作剧中,在其他老师嘲讽的眼光中,在
父亲持疑的态度中,在一次次尝试改变中,她几乎想要放弃了。所幸,孩子们的心里其实已经照进了阳光。嗝嗝老师向所有人诠释了:“一般的老师教知识,优秀的老师能让你明白道理,更好的老师顶多教你如何学以致用,而有些老师激励你前行。”奈娜老师怀着对教育事业的`极大热情,和“他们就是一群孩子,还能有多糟糕”的宽容和智慧,一生投身在教育事业,直至退休。教育,就是一个不完美的人带着一群不完美的人去追寻完美的过程。为人师长,亦是为人父母,一个好的老师,就是一个好的父母,就是孩子成长路上的北极星,让他们在茫茫的世间不会迷失方向。我励志做好这个角色,在前行的过程中,不免会遇到许多麻烦,但我绝不会放弃!