染雾四史思政大课第三课观后感 篇一
最近，我们学校组织了一次四史思政大课，其中第三课是关于中国古代史的。我参加了这次课程，并对所学内容有了一些感悟。
这次课程主要围绕中国古代史的重要事件和人物展开。通过讲解和观看相关视频，我们了解了从夏朝到清朝的历史发展过程，深入了解了每个朝代的特点和重要人物的事迹。在这个过程中，我对中国古代历史有了更加全面和深刻的认识。
首先，我被中国古代历史的辉煌和瑰丽所震撼。在课堂上，我们了解到中国古代有着许多伟大的发明和文化成就，如造纸术、火药和指南针等。这些发明不仅对中国古代社会的发展产生了重要影响，也对世界产生了深远的影响。同时，我们还了解到中国古代文化的博大精深，如儒家思想、道家思想和佛教等，这些思想和信仰构建了中国古代社会的价值观和道德观念。
其次，我对中国古代历史上的一些伟大人物深感敬佩。在课堂上，我们学习了许多重要的历史人物，如孔子、孟子、屈原、李白等。他们的思想和作品不仅在当时产生了巨大的影响，也为后世留下了宝贵的财富。他们的一生都充满了奋斗和追求，他们的精神和品质令人敬佩。通过学习他们的事迹，我不仅对他们的成就感到钦佩，也对他们的品质和精神有了更深的认识。
最后，这次课程也让我意识到中国古代历史对于我们现在的重要性。中国古代历史是我们民族的瑰宝，是我们民族的根基。只有通过了解和学习中国古代历史，我们才能更好地认识自己的文化和身份。同时，中国古代历史中的智慧和经验也对我们现在的生活和发展有着重要的指导意义。通过学习中国古代历史，我们可以从中汲取智慧，为自己的成长和发展提供指导。
综上所述，参加这次四史思政大课第三课让我深受启发。通过学习中国古代历史，我对自己的文化和身份有了更深的认识，对中国古代历史的辉煌和瑰丽感到震撼，对历史上的伟大人物深感敬佩，也意识到中国古代历史对于我们现在的重要性。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力学习和传承中国古代历史的智慧和精神。
四史思政大课第三课观后感 篇二
最近，学校组织了一次四史思政大课，我参加了第三课，主题是中国古代史。这次课程给了我很多启示和思考。
在这次课程中，我们学习了中国古代历史的重要事件和人物。通过讲解和讨论，我们了解了从夏朝到清朝的历史发展过程，了解了每个朝代的特点和重要人物的事迹。这让我对中国古代历史有了更加全面和深刻的认识。
首先，通过学习中国古代历史，我意识到历史的重要性。历史是我们的根，是我们的记忆。只有通过了解历史，我们才能更好地认识自己的文化和身份。中国古代历史是我们民族的瑰宝，是我们民族的根基。通过学习历史，我们可以从中汲取智慧，为自己的成长和发展提供指导。
其次，通过学习中国古代历史，我也认识到历史的复杂性和多样性。中国古代历史是一个庞大而复杂的体系，每个朝代都有着不同的特点和发展轨迹。在这个过程中，我学会了思考和分析历史事件和人物，了解他们的背景和动机，看到历史的多面性和多元性。这让我明白了历史不是简单的线性发展，而是一个复杂而多样的过程。
最后，通过学习中国古代历史，我也感受到了历史的魅力和深远影响。中国古代历史有着丰富的文化和思想，如儒家思想、道家思想和佛教等。这些思想和信仰不仅构建了中国古代社会的价值观和道德观念，也对世界产生了深远的影响。同时，中国古代历史中的伟大人物和事件也给人们留下了宝贵的经验和教训。通过学习他们的事迹，我们可以从中汲取智慧，为自己的成长和发展提供指导。
综上所述，参加这次四史思政大课第三课让我受益匪浅。通过学习中国古代历史，我深刻认识到历史的重要性、复杂性和多样性。我也感受到了历史的魅力和深远影响。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力学习和传承中国古代历史的智慧和精神。
四史思政大课第三课观后感 篇三
【#心得体会# 导语】教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。活动主要面向全国大学生、思想政治理论课教师进行网络授课。第三堂“同上改革开放史思政大课”活动，将于2021年5月15日，14:00—15:30进行。下面是由©为大家整理的“2021年四史思政大课第三课观后感【10篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。【篇一】2021年四史思政大课第三课观后感
作为一名大学生党员，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，把为人民服务的意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强学习工作的主动性、和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地提升自身党性修养修养，在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的品质品格品行健康发展。以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了方向和目标，一定会，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量!
【篇二】2021年四史思政大课第三课观后感
党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，中国共产党从成立之初就善于从历史中总结经验，并把总结党的历史、用党史教育全党作为统一思想、端正党风、开拓前进的重要一环。党的xx大以来，以习近平总书记为核心的党中央更加重视从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，强调“历史是的教科书”，将党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。作为学生党员，我们要通过“四史”学习深刻认识自己的历史使命，更好地把握现在国家的发展形势，树立自己的使命意识，自觉将个人意志和国家民族的未来有机结合。作为一名工科生，我认为将自己的所学融入到实际的生产发展中对民族的发展及人民的美好生活是极为重要的。面对当前食品安全存在的问题和隐患，如何有效解决和清除，是我们每一位食品人需要努力和探索的方向。我相信在中国共产党的领导下、在亿亿万万中华儿女的共同努力下，我们定能迎来更美好的明天！
【篇三】2021年四史思政大课第三课观后感
学习“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是每位党员的必修课，是党性修养提升、坚定理想信念的需要。
作为在和平年代出生的青年一代，没有经历过血雨腥风、狼烟四起的战争年代，还没有真正担起建设国家的重任。通过“四史”的学习，可以帮助我们身临其境的感受党带领国家、带领人民完成从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃；可以让我们对历史抱有敬畏之心，从过去失败的经验中吸取教训，从改革成功的历史事件中归纳总结方法；可以让我们缅怀先烈，从那一个个感人肺腑的故事中，体会老一辈优秀共产党员的传奇人生，学习艰苦奋斗、矢志不渝、恪尽职守、甘于贡献的革命精神；可以有效培养青年人爱党爱国的意识，“四史”的学习与熏陶，潜移默化地将爱国主义精神植于每个青年人的心中，铭记历史、，脚踏实地、认真学习，不辜负先辈们为我们创造的和平美好的生活环境，努力提升自我修养，将实现中华民族伟大复兴的责任担在肩上，为中华民族精神的生生不息贡献出自己的力量。作为即将踏入社会的大学毕业生，我更应该加强“四史”学习，吸取历史经验，把言语落实到行动中，全心全意为人民服务，为新中国的建设出力。
【篇四】2021年四史思政大课第三课观后感
历史是的教科书，也是的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”是成为党员的必修课。树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
【篇五】2021年四史思政大课第三课观后感
习近平总书记指出，历史是的教科书，也是的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出，“要把‘四史’学习教育与做好当前工作紧密结合起来。我结合了“四史”进行上海建筑背后的历史学习，通过公众号“天平家园”了解上海建筑背后的红色经典。包括中共地下秘密电台旧址、新四军采购供应站、徐汇艺术馆等多处蕴含红色历史的建筑。建筑背后则是一个个动人爱国故事，令我加深了对“四史”的领悟。
【篇六】2021年四史思政大课第三课观后感
历史是的教科书，可以说历史观是世界观、价值观、人生观的一个基础，只有树立好良好正确的历史观，才能更好的感受到革命前辈们抛头颅洒热血的革命情怀，才能更好的感受到如今幸福和谐生活的不易，才能更好地为祖国日益强大、人民生活日益幸福而感到骄傲自豪，才能更好的激起当代青年们的爱国热情、爱国情怀。“四史”实质上就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，学好“四史”能够使我们更加明白人民为什么选择中国共产党、为什么选择马克思主义、为什么选择中国特色社会主义道路，可以说学习“四史”是的深刻体现，是国家和党的不屈成长史的传承和延续；学好“四史”，可以激起当代青年们对于民族、国家的自豪感，对于党的认同感，内心坚定了信念，才能真正感同身受，认识到新中国一路走来的艰辛不易，真正身体力行做到坚定“四个自信”，毫不动摇始终做到“两个维护”，坚定不移跟着党走，坚守初心使命。
【篇七】2021年四史思政大课第三课观后感
2019年是新中国成立七十周年，2021年是中国共产党建党一百周年，站在历史的节点上，党员对于“四史”的学习极为重要。历史是的教科书，学习“四史”就是回看走过的路、远眺前行的路。疫情期间，党员们积极投入到抗疫医疗救护一线及社区防疫志愿者中，其中不乏诸多青年党员。共产党人身上艰苦奋斗、敢于担当、攻坚克难的崇高品质代际相传。作为一名即将离开校园踏入工作岗位的年轻党员，必须主动学习历史、把握历史规律、树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观。在自己的本职工作中脚踏实地，吃苦耐劳、勇于担当。在当今日新月异的世界格局形势下保持求知心，坚持学习探索，培养创新意识，不断前行。通过行动提高自己建设国家、服务人民的能力，扛起时代给予的重任，践行共产党人的使命担当，与祖国共同成长。
【篇八】2021年四史思政大课第三课观后感
习近平总书记指出：只有坚持思想建党、理论强党，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”的内容各有侧重，整体讲的是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。青年人学习“四史”有助于树立正确的历史观，了解国家的发展历程，提升个人的党性修养，培养爱党爱国情怀。通过学习相关知识，我感受到了前辈们的努力，明白了如今生活的来之不易。作为一名新青年，我要认真学习并积极实践，做到知行合一；以高标准严格要求自己，积极投身志愿者服务工作，发挥先进性与模范带头作用。
【篇九】2021年四史思政大课第三课观后感
作为一名大学生预备党员，我认为我们必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，有着十分紧迫而又深远的意义。我们必须培养正确的历史观，历史是一面镜子，它能照出一个民族的荣耀也能照出一个国家的苦难，我们需要有一个正确的认识，既不骄亦不卑，脚踏实地才能创造出属于自己的荣光。学习“四史”教育，是牢记党的初心和使命的重要途径，是一项重要的政治任务只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。
【篇十】2021年四史思政大课第三课观后感
党史、新中国
2020年是极其不平凡的一年，我们既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。实现中华民族伟大复兴梦的征程中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的标签。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，我们要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，在平凡的岗位上博学笃行，初心不改。
