染雾看地球上的星星观后感 篇一
在一个闪耀的夜晚，我带着对宇宙的好奇心来到了一个远离城市的地方，准备观赏地球上的星星。我迫不及待地走进了一个没有光污染的草地，仰望着那无尽的星空，心中充满了敬畏和惊叹。
起初，我只能看到一些微弱的星光，但随着时间的推移，我的眼睛逐渐适应了黑暗中的光线。我发现，这些看似微小的星星实际上是如此的美丽而庞大。它们散发出的光芒穿越亿万光年的距离，才能在这个遥远的地球上被我所见。
仰望星空的过程中，我不禁思考起了宇宙的奥秘。这些星星是如此遥远，它们的光芒需要数十亿年才能抵达地球。我不禁感叹宇宙的无限辽阔和时间的无边延伸。在这个浩瀚的宇宙中，我们是如此微小而渺小的存在。
同时，我也意识到了地球上的星星所承载的意义。星星给了我们希望和勇气。当我们迷失方向的时候，我们可以仰望星空，找到前进的方向。星星也是我们的引路明灯，指引我们航行在未知的海洋中。无论是在航海时还是在生活中，我们都需要星星的指引和鼓励。
观赏地球上的星星给了我一种融入宇宙的感觉。我感到自己和宇宙是相互联系的，我们都是宇宙的一部分。在这个宇宙中，每个人都是独一无二的存在，我们都有自己的光芒和使命。正如星星一样，我们也要散发出自己的光芒，为世界带来美好和希望。
看完地球上的星星，我不禁感慨万分。在这个繁忙的现代社会中，我们往往忽略了宇宙的奥秘和地球上的美景。然而，当我们仰望星空时，我们才能真正感受到宇宙的伟大和地球的美丽。这次观赏地球上的星星的经历让我领悟到了生命的意义和宇宙的无限可能性。我相信，只要我们保持对宇宙的好奇心和敬畏之心，我们就能找到属于自己的星星，为世界带来光明和希望。
看地球上的星星观后感 篇二
在一个寒冷的冬夜，我远离城市的喧嚣，来到一个僻静的山野，准备享受地球上的星星。我躺在草地上，仰望着无边无际的星空，心中充满了平静和宁静。
在这个宁静的夜晚，我看到了无数闪烁的星星，它们在黑暗中散发着璀璨的光芒。它们有的像钻石一样明亮，有的像淡淡的灯光，有的则更加微弱而朦胧。它们组成了美丽的星河和星座，犹如一幅天空的画卷展现在我眼前。
仰望星空的过程中，我感受到了宇宙的宁静和无限。在这个繁忙的世界中，我们常常被各种琐事所困扰，忘记了自己的内心和宇宙的美好。然而，当我仰望星空时，我仿佛与宇宙融为一体，感受到了它的宁静和无限。我不禁想起了人类古代智慧的积淀，那些古老的星座故事和传说，它们让我感受到了人类与宇宙的紧密联系。
同时，我也体会到了地球上的星星所代表的希望和梦想。星星是我们的梦想之光，它们鼓励我们追求自己的理想和目标。无论我们身处何地，只要仰望星空，我们就能找到前进的方向和勇气。星星也给了我无尽的想象力，我可以在它们的闪烁中幻想出各种美妙的故事和场景。
看完地球上的星星，我感到自己的心灵得到了净化和滋养。在这个喧嚣和疲惫的世界中，我们需要找到一个安静和宁静的空间，与自然和宇宙相接触。仰望星空让我忘记了一切烦恼和困扰，我只是单纯地感受宇宙的美丽和神秘。
这次观赏地球上的星星的经历让我深刻地明白了生命的意义和宇宙的伟大。无论我们身处何地，我们都是宇宙的一部分，我们都有自己的光芒和使命。只要我们保持对宇宙的好奇心和敬畏之心，我们就能找到自己的星星，为世界带来光明和希望。
看地球上的星星观后感 篇三
刚看了一部印度影片《地球上的星星》，感动和震撼不已!但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足以表达内心的感受!阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了!这世上能有几个像这位教师一样能够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢?我认为剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”，毕竟“千里马常有，而伯乐不常有”。要不是遇到这位老师，恐怕伊桑这一生就这样完了，在遇到这位老师之前，他的童真、热情与天赋已被世俗无情地压制--对于校方与家长来说，分数与纪律远比前者重要。太喜欢天真烂漫的伊桑了，就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲密的朋友一样。但是，当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情地剥夺后，他的眼神充满着无助和惶恐，看到这的时候，不知道大家是否和我一样感到心疼。
我想，每个孩子都是特别的，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他(她)们一些鼓励。另外，比起那些强调分数和强调纪
律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的'孩子们!
看地球上的星星观后感 篇四
老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。
这部电影给了我很大教育:
一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
看地球上的星星观后感 篇五
影片的开始，我们只看到了一个调皮、倔强、爱给老师家长惹麻烦的普通小男孩，他在周围人的眼里懒惰、爱撒谎、不喜欢学习、爱打架，简直就是让老师和家长头痛的问题学生。这样的孩子，可能你、我、他身边都有，在旁人的视角看来这样的孩子真是不讨人喜欢，没救了······
然而，导演在同时又给了我们另外一个视角，片中的小男孩眼中的世界总是那么美，无论是池塘里游来游去的鱼，窗外嗷嗷待哺的小鸟还是天空变幻莫测的云，那些常人难以觉察到的，却又是生命最美的真实状态全装在男孩的心里，这时的他完全不是老师和家长眼中的那个形象，他一个人静静的看着海，一个人趴在高楼上眺望远方，一个人逃课去冒险在教室外面的世界，那样一种宁静的状态，你还能说他只是一个没心没肺的八岁小孩吗?他对生命的领悟，对美的触觉，对外物的思考已远远超出了他的年龄所能思考的程度，甚至更胜于普通的成人。于是他用色彩，用画笔，将这些美得事物和充满想象力的画面记录下来，我们从他的画中可以看出那是怎样美妙的世界，丰富的情节，大胆的色彩，充满想象力的表现手法······完全是个艺术家的胚子。看到这一面的观众已经被感动了，可是影片中的家长和老师依然对他失望，加上优秀生哥哥的对比，伊夏的表现简直难以让人接受，于是骄傲的父亲终于受不了自尊心的挑战将伊夏送进了寄宿学校，软弱善良的母亲只能听从。
离开了母亲的关爱，周围全然是陌生的环境。老师的斥责、同学的嘲笑让年幼的伊夏再难以承受，不能叛逆他便沉默，那个乐观开朗、喜欢绘画的伊夏终于在沉默中消亡了。他终日过着孤独、忍耐、沉默、害怕的日子，深夜里流泪，清晨眺望远方，傍晚出去散步，一个人吃饭，走路，上课······一个八岁的孩子还能承受多少?他彻底的崩溃了，他的天才思维被常人漠视了，他的自信被常人摧毁的体无完肤，他深深的怀疑自己了，于是他连最喜欢的画画也停止了。电影里的歌词唱到:我的眼睛是空洞的，眼泪也不见了，我再也感受不到痛苦，我已经麻木了。我们知道电影终究是电影，我们也知道幸好是电影，因为只有电影能圆我们这个拯救的梦，在伊夏最绝望的时刻，尼克老师出现了.
