染雾天鹅的故事读后感 篇一
《天鹅的故事》是一部令人深思的小说，它通过讲述一只天鹅的成长故事，向读者传达出许多深刻的人生哲理。读完这本小说后，我深受触动，对于生活和成长有了更深入的思考。
小说以一只天鹅的视角展开，讲述了它从孵化出生、学会飞翔，到最终带领其他天鹅群迁徙的成长历程。这只天鹅经历了一系列的艰辛和挑战，但它始终坚持不懈，努力克服困难，最终实现了自己的目标。这给我留下了深刻的印象，让我明白了一个道理：只有坚持不懈，才能达到成功的彼岸。
小说中的天鹅在面对艰难的时候，从不退缩，而是勇敢地面对挑战。它不断尝试飞翔，虽然反复摔倒，但从不气馁，总是坚持不懈地努力。这让我想起了自己在学习和生活中遇到的困难，有时候我也会感到沮丧和无助。但是通过读这本书，我明白了坚持的重要性。正如书中的天鹅一样，只有不断尝试，才能克服困难，最终实现自己的目标。
此外，《天鹅的故事》还让我认识到了团队合作的重要性。在小说中，天鹅带领其他天鹅群迁徙，展示了团队协作的力量。每只天鹅都发挥出自己的特长，为整个群体做出贡献。这给我启示，一个人的力量是有限的，只有团队合作，才能取得更大的成就。在以后的学习和工作中，我会更加注重团队合作，学会倾听和尊重他人的意见，共同努力，实现共同的目标。
通过阅读《天鹅的故事》，我不仅学到了成长和坚持的重要性，还明白了团队合作的力量。这本书给了我许多启示，让我对生活和成长有了更深入的思考。我相信，只要坚持不懈，努力克服困难，我们都能实现自己的梦想。这本书将成为我人生中的重要指南，激励我不断追求进步，成为更好的自己。
天鹅的故事读后感 篇二
《天鹅的故事》是一本寓言小说，通过讲述一只天鹅的成长经历，揭示了人生的意义与价值。这本书给我留下了深刻的印象，让我重新审视并思考了自己的人生。
小说中的主人公是一只天鹅，它从孵化出生开始，经历了一系列的成长和挑战。在面对困难和挫折时，它从不气馁，而是坚持不懈地努力。最终，它成功地带领其他天鹅群完成了迁徙。这个故事告诉我，只有坚持不懈，才能克服困难，实现自己的目标。
通过阅读这本书，我也明白了每个人都有自己的特长和价值。在小说中，每只天鹅都发挥出自己的特长，为整个群体做出贡献。这让我反思自己的人生，我应该发掘自己的潜力，发挥自己的特长，为社会做出更大的贡献。同时，我也要尊重他人的特长和价值，学会团队合作，共同努力，实现共同的目标。
此外，《天鹅的故事》还让我认识到了生命的脆弱和珍贵。在小说中，主人公的生命经历了许多风雨，但它从未放弃。这让我明白了生命中的每一天都是宝贵的，我们应该珍惜并充分利用时间，追求自己的梦想，活出自己的精彩人生。
通过阅读《天鹅的故事》，我对生活和人生有了更深刻的认识。我明白了坚持的重要性，每个人都有自己的特长和价值，生命的每一天都是宝贵的。这本书激励我不断追求进步，实现自己的梦想。我相信，只要坚持不懈，发挥自己的特长，我们都能在人生的舞台上展现出自己的光彩。
天鹅的故事读后感 篇三
天鹅的故事读后感
课题《天鹅的故事》，不同于课题《鸟语》。鸟语提示了课文的主要内容，而天鹅的故事则概括了课文的主要内容。既然是故事，课文在开头和结尾为什么还要出现斯杰潘老人哪？只是写故事不更简单吗？老人在课文中起到串连情节，衬托老天鹅精神的作用，决不能丢。而《鸟语》有关爷爷提醒我上学一段，则是衬托我与鸟儿交谈的入迷，衬托我爱听鸟儿的歌声与软语，就如金圣叹所言，这叫背面敷粉。他远没有斯杰潘老人在文章中的作用大。正如这个故事是通过斯杰潘老人之口讲出，没有老人就没有这个故事的叙述，没有对生命的敬畏，对生命的关爱。
下面我们再来看课文的主体天鹅的故事一群天鹅为了生存，在一只老天鹅行为的感召下，用自己身体破冰的壮观场面。既然是故事，就会有起因、发展、高潮、结局。冰封湖面，一群天鹅面临生存危机是起因；老天鹅带头破冰是发展、是高潮；群天鹅在老天鹅行为的感召下一起破冰，破冰顺利完成，生存危机解除是结局。
老天鹅为什么要舍命破冰？是这个故事的关键情节。弄懂了这个问题，课文也就理解了。首先是为了生存。你看，它在破冰的时候，是腾空而起。何谓腾空而起？ 是向高空升起。这升起很突然，出乎其他天鹅的预料，有些揭竿而起的味道。因为当时冰封湖面，如果不破冰，大家都会饿死。天鹅的叫声克噜克哩！，就是它们在讨论这个问题。面对这样一种情境，必须有人站出来，带头破冰。我们常说时势造英雄，老天鹅就是那个环境与境遇造就的英雄。就像历史造就了一代伟人，毛泽东一样。从这个角度看，老天鹅的腾空而起更显英雄的壮烈，英雄的无畏，英雄的伟大。作者在描写它破冰，先是一个细节描写，把英雄的行为定格，是特写，是重笔。它用胸脯扑打冰面，是说明它在破冰时已经抱了必死的决心，是详写、实写老天鹅的英勇与无畏。接着第二次，第三次，以及后面的省略号，略写、虚写，是轻
老天鹅行为的另一层意义，是它在用自己的`行为震撼群鹅，感召群鹅，团结它的伙伴，唤起它们一同加入破冰队伍。别的天鹅为什么呆呆地站在那里，那是因为老天鹅的行为震撼了它们。在老天鹅行为的感召下、唤醒下，群鹅一同加入了破冰队伍。课文中有一句话：它们干得那样齐心，那样欢快！这是为什么？这就是英雄的作用，英雄的凝聚力、团结力。那激动人心的劳动号子：克噜克哩克噜，不就是在证明这一点吗？
老天鹅行为还有一层意义不容我们忽视，任何事情的完成，仅仅靠个人的力量是不够的，它还要依靠集体的力量。否则，哪有群鹅克噜克哩克噜胜利的欢呼。这在告诉读者，告诉学生，要处理好个人与集体的关系。此点的认识，对于现在的学生非常必要。
由此我们可以说，天鹅的故事有条明线，也就是故事发展的顺序。另外还有一条暗线，就如山水画中的道路，时而显时而隐。这条暗线，是老天鹅与群的关系，也就是我们上面所讲老天鹅行为的三层意义，它以一物摄全篇。这正是作者高明之处。恰如古人所说：美人细意烫贴平，裁缝灭尽针线迹。
也许有人会问，那挂在墙上的列枪又起什么作用哪？它也是一个作者表现主题的道具，能引起故事 ，结束故事，深化读者对文章主题的理解。
这篇课文在写作方法上，非常有特色。我想有三：一是写老天鹅破冰，详略、虚实、重笔轻笔结合；二是群鹅破冰场面的描写值得学生模仿借鉴；三是写天鹅破冰的故事采用插序的手法，与前文的衔接，与后文的结尾砌合，自然巧妙，浑然天成。
