染雾纪录片《镜子》观后感 篇一
《镜子》是一部令人印象深刻的纪录片，通过真实的故事和独特的剪辑手法，给观众带来了深刻的思考和共鸣。这部纪录片以镜子为线索，将不同人物的故事和观点交织在一起，展现了镜子在人们生活中的重要性和多样性。
纪录片以一个小小的镜子开始，镜子被一个年轻女孩无意中捡到，这个镜子的故事也成为整个纪录片的引子。接着，片中出现了一位盲人艺术家，他用触摸和感知来创作艺术作品，镜子成为他感知世界的窗口。然后，纪录片切换到一个年迈的夫妇身上，他们通过镜子回忆起年轻时的美好时光。镜子成为了他们的记忆和情感的载体。接下来，纪录片又展现了一位年轻女孩通过镜子来塑造自己的形象和自我认知。镜子成为了她表达自我的工具。
通过这样的叙事方式，纪录片《镜子》展示了镜子在不同人们生活中的多样性。镜子可以是一个艺术创作的媒介，可以是一个回忆的符号，也可以是一个自我认知的工具。这种多样性让我深思，一个小小的镜子如何在人们的生活中扮演着不同的角色，如何与人们的情感和思想相互交融。
除了故事本身，纪录片的剪辑也给我留下了深刻的印象。片中的剪辑手法独特而巧妙，通过镜头的运用和音乐的配合，将不同故事之间的联系和共鸣展现得淋漓尽致。例如，在纪录片的结尾，镜头一次次地切换到不同人物的镜子中，让观众感受到了镜子在不同人生中的共通之处。这种剪辑手法给观众带来了一种强烈的情感共鸣，并引发了对于镜子的更深层次的思考。
总的来说，纪录片《镜子》给我留下了深刻的印象。通过真实的故事和独特的剪辑手法，这部纪录片让观众思考了镜子在人们生活中的多样性和重要性。它唤起了我对于镜子的思考，并让我对于自己的生活有了更深层次的认识。
纪录片《镜子》观后感 篇二
《镜子》是一部令人深思的纪录片，通过镜子这个微小的物体，展现了人类的自我认知和情感表达。这部纪录片深入探索了镜子在人们生活中的角色和意义，引发了我对于自己和他人的思考。
纪录片中出现了不同的人物和他们与镜子的关系。一个盲人艺术家通过触摸和感知来创作艺术作品，他用镜子来感知世界，将世界通过触摸和感知转化为自己的艺术表达。一个年迈的夫妇通过镜子回忆起年轻时的美好时光，镜子成为了他们的记忆的载体。一个年轻女孩通过镜子来打扮自己，塑造自己的形象和自我认知。这些故事展示了镜子在不同人们生活中的多样性和重要性。
这部纪录片让我思考了镜子在我自己生活中的角色和意义。我开始思考自己是如何通过镜子来认识自己和表达自己的。每天早上，我都会站在镜子前，整理自己的形象，这个过程让我感到自信和美丽。镜子成为了我打开自己的窗口，让我更好地认识自己和塑造自己的形象。
除了自我认知，纪录片还让我思考了他人是如何通过镜子来表达自己的。每个人都有自己的镜子，通过镜子他们可以打扮自己、表达自己的情感和思想。这种情感表达让人们更加接近和理解彼此，也让人们更加珍视和尊重他人的独特性。
通过观看纪录片《镜子》，我对于镜子和自我认知有了更深层次的思考。镜子不仅仅是一个物体，它是一个连接人们内心和外部世界的桥梁。镜子让人们更好地认识自己、表达自己的情感和思想。同时，镜子也让人们与他人更加接近和理解。这部纪录片让我认识到了镜子在人类生活中的重要性和多样性，也让我对于自己和他人有了更深层次的思考。
纪录片《镜子》观后感 篇三
之所以取名《镜子》，是因为“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”，总导演、央视《天网》栏目制片人卢钊凯说。
纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了10年策划、两年摄制。
内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。简单的内容却反映了不简单的问题。
片子的第一集展现了孩子被强制入学的过程，第二集讲述孩子与父母分别上课的情况，第三集交代了课程结束后，父母和孩子回家后的表现及近况。
纪录片《镜子》观后感 篇四
这是一个关于心灵回家的故事。
三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么？“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。
影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家！让爱不再变成伤害。
纪录片《镜子》观后感 篇五
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。
生活，就像一面镜子，你看到的周围环境，正是你内心的倒影。镜子是诚实的，它能清楚地映射出你的一切。
小时候，我们也像纪录片中的孩子一样，来到这个世界上，就被父母用双手筑好的防护墙安全地保护着。那个时候的我们，经不起挫折与失败的考验。后来，时间的刀笔无情地在父母的额头上刻画出几丝皱纹，而我们仍过着养尊处优的生活。我们与父母的沟通少了，矛盾多了，见面的次数少了，距离远了，心与心之间在无形中产生了一条鸿沟。我们开始觉得父母管得太多、太频繁，我们开始觉得父母限制了我们的自由，我们开始觉得，自己已经可以照顾自己了。
是啊，我们长大了。
从踏进校园的那一刻，我们就开始有了自己的想法，我们为了一个目标，为了一份责任去选择拼搏，去选择付出。我们必须要经受一些沉重的打击，吞下一些苦涩的泪水，努力变成更好的自己，去告诉父母，我们长大了，去告诉父母，不用再为我们操心了。
可是，长大并不代表我们可以不与父母沟通；长大并不代表我们可以与父母吵架；长大并不代表我们可以不爱父母，不关心父母。也许，你有时会感到对不起父母，会感到内心深处的不安。但是，别忘了，至于未来会怎样，我们只有努力走下去才会知道。唯有行动，才能变成更好的自己，才能解除你所有的不安。
在镜子中看生活，在生活中看自己。
纪录片《镜子》观后感 篇六
看完了《镜子》这部纪录片，引发的是更长时间的思考，没有思考的片子，不是好片子。片子更适合父母观看看，讨论的就是家庭教育问题。一些平时生活里的非常常见的家教观念、方法、习惯，在一些孩子身上发生了那么严重的后果，日积月累，最后成了父母和孩子的互相绝望。镜头记录了这一个个就在我们身边，活生生的家庭样本。那种郁闷、迷茫、挣扎、绝望，让观看片子的也身为父母的人，产生内心共鸣，去思考。
把片子作为我们自己的一面“镜子”，面对这面“镜子”，自问“我身为父母，也有这样的问题吗？”
思考1：“最该进培训营的是我爸妈，不是我！”
思考2：“孩子要去做背包客，换了你，你说你可能同意吗？”
思考3：“我们家孩子是留守儿童，出了问题，没啥说的;可他们家可不是啊，都是天天能陪着孩子的家庭，父母都有文化，居然也出这么严重的问题，这怎么说？”
思考4：“我小时候家里穷，我奋斗打拼，我有今天不容易，我一时一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一样，我错了吗？”
思考5：都说父母对孩子的爱，是最无私的，连石头都能被打动，为什么不被孩子理解接受？
