读《法律以外的自由》有感【优质3篇】

时间:2011-04-01 03:39:48
染雾
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读《法律以外的自由》有感 篇一

自由,是每个人都向往的状态。而在《法律以外的自由》一书中,作者卡尔·马克思从哲学的角度探讨了自由的本质和现实意义。这本书深入浅出地阐述了自由不仅仅是法律所能保障的,它更是一种内心的追求和实践。通过阅读这本书,我对自由的理解有了更深层次的认识。

首先,书中提到了自由的本质是人类的创造力和创新能力。自由并不是一种天赋,而是一种能力,一种我们通过思考和行动来实现的能力。人类之所以能够创造和创新,正是因为我们拥有自由的内心。自由让我们有了思考和选择的能力,从而推动社会的进步和个人的成长。

其次,书中还强调了自由的实践意义。自由不仅仅是一种理念,更是一种行动。只有通过实践,我们才能真正体验到自由的力量。书中举了许多实例,如艺术家、科学家和社会改革者等,他们通过自由的思考和行动,创造了许多伟大的成就。这些例子告诉我们,只有勇于行动,才能真正实现自己的自由。

最后,书中还提到了自由与责任的关系。自由并不是放任自己,而是要在责任的约束下实现。自由的实现需要遵守一定的规则和道德准则,而不是无限制地追求个人利益。只有在遵守规则和尊重他人的前提下,我们才能真正实现自由。

通过阅读《法律以外的自由》,我对自由的理解有了更加全面和深刻的认识。自由不仅仅是一种权利,更是一种责任和行动。只有通过实践和努力,我们才能真正实现自由。同时,自由也是一种创造力和创新能力的体现,它推动着社会的进步和个人的成长。因此,我们应该珍惜自由,以自由为动力,不断追求自己的梦想和目标。

读《法律以外的自由》有感 篇二

自由,是每个人都向往的状态。而在《法律以外的自由》一书中,作者卡尔·马克思从哲学的角度探讨了自由的本质和现实意义。这本书引发了我对自由的思考,让我认识到自由不仅仅是一种权利,更是一种责任和行动。

首先,书中提到了自由的本质是人类的创造力和创新能力。自由是一种内心的状态,它让我们有了思考和选择的能力,从而推动社会的进步和个人的成长。自由的本质是人类的创造力和创新能力的体现,只有通过自由的思考和行动,我们才能真正发挥自己的潜力,实现自己的价值。

其次,书中还强调了自由与责任的关系。自由并不是放任自己,而是要在责任的约束下实现。自由的实现需要遵守一定的规则和道德准则,而不是无限制地追求个人利益。只有在遵守规则和尊重他人的前提下,我们才能真正实现自由。自由与责任是相辅相成的,只有在有责任的前提下,我们才能真正享受自由的权利。

最后,书中还提到了自由的实践意义。自由不仅仅是一种理念,更是一种行动。只有通过实践,我们才能真正体验到自由的力量。书中举了许多实例,如艺术家、科学家和社会改革者等,他们通过自由的思考和行动,创造了许多伟大的成就。这些例子告诉我们,只有勇于行动,才能真正实现自己的自由。

通过阅读《法律以外的自由》,我对自由有了更深层次的认识。自由不仅仅是一种权利,更是一种责任和行动。只有通过实践和努力,我们才能真正实现自由。同时,自由是人类创造力和创新能力的体现,它推动着社会的进步和个人的成长。因此,我们应该珍惜自由,以自由为动力,不断追求自己的梦想和目标。

读《法律以外的自由》有感 篇三

读《法律以外的自由》有感

  通过学习课文,我认识了冰心奶奶,并买了一本《冰心儿童文学全集》。书刚买来,我就迫不及待地将包装撕开津津有味地读了起来。忽然,我被其中一篇名为《法律以外的自由》的文章深深吸引了,便饶有兴致地仔细看了起来。

  文章的大概内

容是:冰心奶奶在四月九号上午,去一所学校附设的“半日学校”教授国文,讲到“自由”一课,课本上有“法律以内的自由”和“法律以外的自由”,冰心奶奶为了使孩子们明了,便在黑板上画了一个圈,把它定为法律;让孩子们举几件事,是法律以内的自由。孩子们说“念书”“买东西”“洗脸”……冰心奶奶都写在圈里。冰心奶奶又让孩子们说法律以外的'自由,他们杂乱着说“打人。”“骂人。”“欺负人。”冰心奶奶照样写在圈外。突然有个声音说:“打仗也是法律以外的自由。”这声音猛然的激刺冰心奶奶,她回过头来,只见说话的小男学生仰着小脸,奇怪冰心奶奶为什么不往黑板上写,便又说了一遍:“打仗也是法律以外的自由”。冰心奶奶无话可说,无言可答。迟疑了一会儿,强言问道:“为什么打仗也是法律以外的自由?”他们一齐说:“打仗是要杀人的,比打人,骂人还不好。”最后冰心奶奶说:“世人啊!请你们替我解围,替我给这些小孩子以满意的答复。若是你们也不能,就请你们不要再做惹小孩子们质问的事,接受他们质问的人,真该无地自容啊!”

  这篇文章真正吸引我的地方就是在“自由”二字,虽然说我们是在蜜罐子里长大的,生活条件很好,但是却被“语文”“数学”“英语”等作业,“音乐”“美术”“舞蹈”等所谓的兴趣班团团围住,几乎没有一刻是“自由”的,在我们学生的眼里“自由”几乎成了我们的一种奢望,在这里我想对老师家长说:“给我们一点自由吧!”

读《法律以外的自由》有感【优质3篇】

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