染雾《超脱》观后感 篇一
《超脱》是一部令人深思的电影，它通过讲述一个人如何在逆境中超越自我，实现内心的超脱，给观众带来了很多启发和思考。
影片中，主人公李明是一个普通的上班族，生活平淡无奇。然而，一次意外事故改变了他的一切。他不得不面对生活的困境和自己内心的挣扎。这个过程中，他经历了许多痛苦和挫折，但最终他选择了超脱。他不再被外界的压力和困难所困扰，而是学会了接受和放下。他找到了内心的平静和宁静，从而重新找回了自我，实现了真正的超脱。
这部电影给我留下了深刻的印象。它让我反思了自己的生活态度和价值观。我们常常被生活的琐事和困难所困扰，忘记了真正重要的东西。我们追求物质的满足和社会的认可，却忽略了内心的平静和宁静。《超脱》通过主人公的经历告诉我们，只有当我们超越了这些表面的追求，找回了内心的平和，我们才能真正实现超脱。
影片中的一些场景给我留下了深刻的印象。比如，当李明在面对困境时，他选择了去寺庙寻求心灵的慰藉。在寺庙里，他学会了冥想和放空，通过与自己的对话，他找到了内心的平静和宁静。这个场景给我启示，当我们面对困境时，可以通过冥想和放空来调整自己的心态，找到内心的平和。
另外，影片中的一些对白也给我留下了深刻的印象。比如，当李明被问及他是否后悔自己的选择时，他回答道：“不后悔，因为我知道我已经尽力了。”这句话让我深思，人生中并不是每一次选择都能成功，但只要我们尽力去做了，就不会后悔。我们应该珍惜每一次机会，努力去做，即使失败了也没有遗憾。
通过观看《超脱》，我明白了超脱并不是追求完美，而是通过接受和放下来找到内心的平和。我们应该学会放下对物质的追求和对外界认可的渴望，去发现自己内心真正的需求和追求。只有这样，我们才能真正实现超脱，找到内心的自由和平静。
《超脱》观后感 篇二
《超脱》是一部让人深思的电影，它通过一个平凡人的故事告诉我们，超越自我并不是一件容易的事情，但只有超脱了内心的束缚，我们才能真正实现自我价值。
影片中的主人公李明是一个普通的上班族，过着平淡无奇的生活。然而，一次意外事故让他不得不面对生活的逆境和内心的挣扎。在面对困难时，他选择了超脱。他通过接受和放下，找到了内心的平静和宁静，重新找回了自我，实现了真正的超脱。
这部电影给我留下了深刻的印象。它让我反思了自己的生活态度和价值观。我们常常被外界的压力和困难所困扰，忘记了真正重要的东西。我们追求名利和物质的满足，却忽略了内心的平和和宁静。《超脱》通过主人公的经历告诉我们，只有当我们超越了这些表面的追求，找回了内心的平静，我们才能真正实现超脱。
影片中的一些场景给我留下了深刻的印象。比如，当李明在面对困境时，他选择了去寺庙寻求心灵的慰藉。在寺庙里，他学会了冥想和放空，通过与自己的对话，他找到了内心的平静和宁静。这个场景给我启示，当我们面对困境时，可以通过冥想和放空来调整自己的心态，找到内心的平和。
另外，影片中的一些对白也给我留下了深刻的印象。比如，当李明被问及他是否后悔自己的选择时，他回答道：“不后悔，因为我知道我已经尽力了。”这句话让我深思，人生中并不是每一次选择都能成功，但只要我们尽力去做了，就不会后悔。我们应该珍惜每一次机会，努力去做，即使失败了也没有遗憾。
通过观看《超脱》，我明白了超脱并不是追求完美，而是通过接受和放下来找到内心的平和。我们应该学会放下对物质的追求和对外界认可的渴望，去发现自己内心真正的需求和追求。只有这样，我们才能真正实现超脱，找到内心的自由和平静。
《超脱》观后感 篇三
这部影片有些“意识流”的味道，又带有强烈的哲学色彩，总之影片只是一个载体，目的是引发观众更深层次的思考。在看完之，你的心绪一定极不平静，但所能做到的，只有无奈的接受现实。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角——一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功近利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣习，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和平庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌
龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
《超脱》观后感 篇四
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一、“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二、“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”。对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三、“你不想要更加永恒的东西吗？”
已入这人生的困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
《超脱》观后感 篇五
今天在抖音上看了一小段超脱的介绍、然后就去翻看了一下这个电影。看完后整个人更加的沉重、这部电影有些抑郁及压抑中却又埋伏着希望！就像某个片段每个人都会感觉到胸口被某些东西压着喘不过气、每个人都是独立的个体、有着不同的痛苦与经历、只有坚强的人才会挣脱出来、但是稍微软弱的人可能会选择永远的摆脱一切。男主始终无法从孩子的记忆中摆脱出来、就像是每个人都无法摆脱他们的过去一样、男主希望可以帮助到别人摆脱过去重新开始、而送给她们最好的礼物是日记本、记录下那些不愿意跟人诉说的又想倾诉的心声。他是人不是神、他已经尽可能的帮助别人、而实际他也需要帮助！
只有自己才是自己最好的理疗师、我们现在的感受及心理在几百年几千年前的人也会有着同样的心理及压力、不要总是觉得自己是哪个没人能理解的人、没人能懂你、实际在这个世界上每个人都是一个孤岛、每个人都在坚守着自己的孤岛、所以需要有尝试踏出第一步的勇气，每个人的某个十字路口的抉择、都会让我们的人生变得不同。
很喜欢这个电影，内容发人深省。讲述人性的一面，这个电影告诉我们：我们应该好好珍惜生活中的每一天，和自己喜欢的人待一起，做一些有趣的事情。不放弃自己，不放弃身边每一个努力的人。努力让自己变得很好，让我们的生活更好。不因为生活中各种的繁琐小事情而放弃自己的思想。做一个有自己思想的人，拥有自己的人生观、世界观、价值观。不为了什么，只为了自己能够活的有思想，感受生活的每一点小美好。不随波逐流，不迎合别人。感谢帮助自己的每一位，记住一句话：任何时候都还不晚。
放慢自己的脚步，让自己知道自己真正想要的是什么。我想：很简单的就是有自己的思想、身体健康、努力让自己生活得更好。想学东西了就学习，不想学习了就休息。但是不做放弃自己的事情。也许觉得自己可能会太晚了。但是至少自己勇敢面对。人生中的20载已经过完，但是自己却记不得太多值得怀念的事情。所以，我们不应该浪费自己的年华。趁着现在，好好生活。
《超脱》观后感 篇六
本来男主角应聘当一群坏学生的老师，还以是放牛班的路数，看到后来发现不是，剧情没有跟跌宕，可是拍摄非常好，很有油画的感觉，加入很多照片的定格，大大提升电影的气质，男主角的气质与电影风格也极其吻合，两个女主角颜值很高。
看影评说整部电影没有希望，不会有救赎，我觉得不是。整部电影高频率的脏话，暴露的画面，加上孽待动物，一次又一次给观众抛出“shit”，这和我宝宝尖利的哭声不相上下，给我很直观的压力，不过几次剧中人物的相互沟通，又让人觉得压力得以缓解，最重要的是，导演和蔼的安排剧中每个人物都被生活所压迫，有一种人人平等的公平设定，只要痛苦不落单其实也还好，举个例子你考了倒数第一名，隔壁小明考了倒数二名，你的压力总比小明考第一来的小很多吧。可能这个电影的重点是“压力”不是“孤独”吧。
感觉剧中每个人处理压力的方式都很外向，躺在地上的校长，咆哮的男主，看黄书的男老师，泪奔的同学，奔溃的刘玉玲，我们知道这个社会并不是这样的，我从来没看见男人在车上哭，可是电影里面每个人都在奔溃的边缘，时刻要哭出来毫不遮掩。这可能是电影治愈的地方“人人都是痛苦的”，让观众看了想想自己的破事也就成了小事。这和“人间有大爱，世间有真情”是两个路数。前者是你考了班级倒数第一，你的朋友告诉你他考了年纪倒数第一，后者是，你的朋友告诉你，他考了班级第一，好好努力下次一定可以进步！试问哪个让我感觉好点，那肯定是第一种。
我觉得这部电影一点启发意义也没有，别说这样负责任的老师不一定有，这样的学校在中国那是肯定没有的。
