染雾网课有感 篇一
在这个特殊的时期，由于疫情的爆发，许多学生不得不转为线上学习，参加网课。网课给我带来了许多新的体验和思考。在这篇文章中，我将分享一些我对网课的感受和思考。
首先，网课给我带来了更加自由的学习环境。在传统的实体课堂中，学生需要按照固定的课程表出席课堂，然后再按照老师的要求完成作业和考试。而在网课中，我可以自由地安排我的学习时间，根据自己的节奏和习惯来学习。这种自由让我感到更加轻松和舒适，也提高了我的学习效率。
其次，网课给我提供了更多的学习资源。在传统的实体课堂中，老师通常会在课堂上讲解一些基础知识，然后布置作业和考试。而在网课中，老师会提供更多的学习资源，如课件、视频、文档等，供学生自主学习。这些资源不仅帮助我更好地理解知识点，还提供了更多的学习资料和参考书籍，让我可以深入学习和拓展知识。
另外，网课也带来了一些挑战和困难。首先是网络连接的问题。由于网络不稳定或者带宽不够，有时候会导致视频卡顿或者无法正常观看课程内容。这给我的学习带来了一些困扰。其次是自律和时间管理的挑战。在家里上网课，容易受到各种干扰，如家庭成员的打扰、手机的诱惑等。这需要我提高自己的自律能力，合理安排学习时间，提高学习效果。
总的来说，网课给我带来了更多的自由和学习资源，但也带来了一些挑战和困难。我相信通过不断地适应和调整，我能够克服这些困难，更好地利用网课的机会来提升自己的学习能力和素质。
网课有感 篇二
在过去的几个月里，我参加了许多网课，这让我对网课有了新的认识和感受。在这篇文章中，我将分享一些我对网课的思考和体验。
首先，网课给我带来了更多的自主学习的机会。在传统的实体课堂中，老师通常会按照教学计划和教材来进行授课，学生需要按照老师的要求来学习。而在网课中，我可以根据自己的兴趣和需求来选择学习的内容，自主决定学习的进度和方式。这种自主学习的方式让我更加主动和积极地参与学习，提高了我的学习效果。
其次，网课给我提供了更多的交流和互动的机会。在传统的实体课堂中，学生之间的互动通常是有限的，而且主要是在课堂上进行。而在网课中，我可以通过在线讨论、群组活动等方式与其他同学进行交流和合作。这种互动让我更好地理解和掌握知识，同时也促进了我的思维和创新能力的发展。
另外，网课也带来了一些挑战和问题。首先是学习动力的问题。在家里上网课，容易感到孤独和无聊，缺乏学习的动力。其次是技术应用的问题。有时候，我可能会遇到一些技术上的困难，如无法登录、无法观看课程等。这需要我提高自己的技术应用能力，积极寻求解决办法。
总的来说，网课给我带来了更多的自主学习和交流的机会，但也带来了一些挑战和问题。我相信通过不断地适应和努力，我能够克服这些困难，更好地利用网课的机会来提升自己的学习能力和素质。
网课有感 篇三
新年伊始，一个不速之客——新型冠状病毒悄然而至，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国。为了防控疫情，我们牢记钟南山爷爷的叮嘱：春节期间在家一动不动，直到元宵节我们还是按兵不动，因为怕病毒笑话我们：“躲得过初一，躲不了十五”。可眼看就要开学了，钟南山爷爷还没说可以动，这可怎么办呢?
不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景!老师依托“空中课堂”建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。并且给我们制定了作息时间表、学习要求。 风，毫无预兆地席卷，整片旷野，撩动人的思绪万千。
打开电视机，进入学习中心，映入眼帘的是应有尽有的学习计划。最让我喜欢的就是直播上课了。这个网课相似于现实中上课，周六、周日也是给同学们放松的时刻。上课时，老师以面对面的形式来给我们上课，讲的很生动，也十分易懂，使空中课堂学习变得更加惹人喜爱。课堂中，老师与同学们隔着屏幕互动，会有课堂作业。这个网课不仅有语数英物...的学习课程，教育部还大大增加了体育课、美术课、心理教育课等等一些课，使我们能够全方面吸收广泛的知识。尤其是 10:00-10：20之间的体育锻炼，让我们能够锻炼身体，增强体质。每堂课虽然只有20分钟，但在每节课下课会有十分钟的课间休息，还有一次眼保健操，这样合理的学习安排，既可以劳逸结合，又可以保护眼睛。
我认为在还不能到校面对面上课的时候，空中课堂是一个让同学们最容易接收的网课，学习休息两不误的网课下，还是一个更加生动全面的网课。所以我们在这样一个特殊的时期，时刻都不能松懈，要好好的抓紧学习，利用好自己的时间。最后，我希望疫情赶紧结束，等到春暖花开时我们再回校园中!
网课有感 篇四
“今年怎么就有个这种病？哎……”说这话的人，一边摇头，一边无可奈何地摊开两手。你猜这是谁说的呢？我？不不，我怎么会说这种话？我高兴都来不及呢！
一向不让我碰手机的妈妈，也只能无可奈何地把手机递给我。仔细想想，平时查资料，妈妈虽然让我用手机，但用不了多久，就要回手机，还不忘追问我有没有干坏事、偷玩游戏了没有……哎，说起往事，真是一言难尽啊！可现在呢？就算几个小时机不离手，她也不敢对我说一句话，只是一个人小声嘀咕：“今年怎么就有个这种病？哎……”每每听到这句话，我就忍不住笑。
当然，妈妈也不会让我这么一直捧着手机，盯着屏幕，总是千方百计地找一些毛病：“离手机远一点，注意自己的视力，别上几个月网课，变成一个近视眼！用手机架把手机支起来，别总是捧得那么近，好像一不捧，谁能把手机拿走似的！”“怕您了！”我小声抗议。妈妈每次唠叨的时候，我都情不自禁要回她一句。当然，我心里也知道，过去妈妈不让我玩手机，就是怕耽误学习，现在不让我捧手机，就是怕我学习时伤害了眼睛。
今年，新型冠状病毒弄得我们开不了学，只能在手机上网课。有一些同学，借着上网课的名号，打游戏、看小说、刷抖音、玩微信……想想也是，上网课适合那些自觉自律的人，那些学习不自觉的人，谁能把他们怎么样，就算拴住他的人，也是拴不住他的心啊！
再过几个月，考试的成绩就能分出哪些是自觉学习的学生，哪些是假装学习的学生了。自觉的，不管什么时侯，不管在什么地方，都会认真学习，所以她的成绩一真非常好；而那些假装的，好不容易没有了老师的看管，可以随心所欲，想干什么就干什么了，成绩自然就会下降。
这段时间，我虽然天天都捧着手机，但我从来不在上课时间玩，总是认认真真地听课。我真心希望大家也可以认真学习，就像在学校的课堂上一样，这样的话，我们就都能取得一个好成绩，得到初中老师的认可，让自己升入一个理想的班级。
网课有感 篇五
早上我睁开眼睛看到屋子里射进的太阳，感到一丝温暖，屋外阳光明媚应该有七点多了吧。今天是我们第一天在网上讲课，我的心里十分激动。我想象我们上课时老师是如何给讲课的，但是我越想越激动，怀里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面临着期末考试。我想平静下心来，可是怎么也平静不下来。但激动中还有一丝害怕，因为老师当时说在一个软件乐教乐学里看直播。“妈，妈。”我喊道。“咋啦。”我妈说。“几点了？”我问。“七点十多分。”妈妈答道。我急急忙忙穿上衣服，起来后我洗脸、刷牙、吃饭。我向妈妈伸手要手机，可妈妈却说还早呢，还早呢。到了七点四十，妈妈才给我手机，我立马打开看直播的软件，等着老师开课。在网上看老师讲课很自由，老师看不到你，你不听课老师都不打你，呵呵，但我们也要认真听课。
为什么要在网上直播呢？这都“多亏了”新冠肺炎这个坏家伙。它的传播速度快，途径广。正是它让我们无法去学校上课，也只能宅在家里。谁都不知道什么时候开学，不知道还有多久才能和同学再见面。为了不耽误我们的学习，国家教育部明确提出“停课不停学，停课不停教”措施。因此，老师成了网红“主播”，我们成了忠诚的“粉丝”。老师们在网络上开直播，老师的讲课方式与我们想象的十分不同，上课前，我们在群里签到1。2。3上课中，老师不定时给我们发个小红包，老师会“坏坏”地说：“抢到红包的同学，要回答老师的问题。”这时屏幕中出现各种不同的表情和话语其实这样更能调动我们学习的积极性，我们会觉得网课更有了一番情趣。我们上课时，老师都会给我们发许多链接和视频让我们看，看完后还会问我们懂了吗，懂的扣个1，不懂还给我们讲，老师不厌其烦的讲解，还让我们做做练习题。作业要传到群里，有时单词背完之后老师还会指名背一背。这样的网课我们可以足不出户在家里学习，但是老师们太辛苦。
我真希望疫情早点过去，快点开学啊！和老师还有同学们见面。
网课有感 篇六
2020年春节，一场由新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。为了安全人们都开始了足不出户的生活。在这样的情况下，教育部发布“停课不停学”的活动，正式开辟了一种崭新的学习方式——网上授课。
我们班大多课都在钉钉直播群里上，这种教学方式生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。不过，我依然感觉以前在学校上课的彼此陪伴更好，非常渴望和大家一起肩并肩走完初中最后的时光。
在网课期间，我特别感谢我们班的老师，他们每天都在努力帮我们巩固知识点，每天还要给我们安排练习。其中就有我们的语文老师——
每天早晨六点起床打卡，然后就开始上语文。总有那温柔的声青陪伴着我们，那种感觉真的很奇妙。记得有一次早上，我拿着手机发现是黑屏状态，以为手机出了问题，弄了半天，才发现是老师那出问题了。潘老师一早上的辛苦付出就这样都付诸东流了。现在想想还是觉得很惋惜。
语文老师不仅要教我们，还要照顾自己的孩子，可她却为了我们的未来，提前回来教我们。因为白天她女儿要上网课，儿子要人照顾，以至于她每天都要六点半上课，晚上十一点半才能批改我们的作业。多辛苦！
还有其他老师也在尽心尽力的上网课。数学老师每天在下午一点准时开始训练或者网课，没有一天懈怠过，更不用提古老师了……经过一个月的网课学习，我觉得成绩有了很大的提升。
“冬天来了，春天还会远吗？”网课终将结束，也就愈加怀念我们一起上网课的时光。
