染雾《老人与海鸥》读后感作文500字 篇一
《老人与海鸥》这本书是美国作家海明威的作品，讲述了一个老渔夫与一只顽强的海鸥之间的故事。读完这本书，我被故事中的主人公老渔夫所深深打动。他的坚持、勇气和对生活的热爱给了我很多的启示。
故事中的老渔夫虽然年老体衰，但他对捕鱼的热情一直不减。他决定独自一人出海，与大海较量。在长时间的捕鱼过程中，老渔夫遭遇了重重困难，但他从未放弃。他用自己的智慧和勇气，与大海中的巨鱼搏斗，最终捕获了一条巨大的马林鱼。尽管最终这条鱼被鲨鱼吞食，老渔夫并未因此而灰心丧气，他仍然坚持，重新开始捕鱼，展示了他的顽强和坚持不懈的精神。
从故事中，我明白了一个道理：人生就像大海，充满了各种各样的挑战和困难。只有像老渔夫一样，坚持自己的梦想，勇敢面对困难，才能战胜一切困难，实现自己的目标。无论是学习、工作还是其他方面，我们都会遇到各种各样的挫折和困难，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得成功。
除此之外，老渔夫对大自然的热爱也给了我很深的触动。他对大海的渴望和对捕鱼的热情让我感受到了生活的美好。无论是在大自然中还是在城市里，我们都应该学会欣赏生活中的美好和珍惜自己所拥有的一切。正如老渔夫一样，我们要用心去感受生活中的每一个瞬间，体验生命的意义。
通过阅读《老人与海鸥》，我懂得了坚持、勇气和对生活的热爱的重要性。这个故事让我深深地明白，人生充满了挑战和困难，但只要我们坚持自己的梦想，勇敢面对困难，就一定能够战胜一切困难，实现自己的目标。同时，我们也应该学会欣赏生活中的美好，用心去感受生命的意义。这本书给了我很多的启示和勇气，我相信它也能给其他读者带来同样的影响。
《老人与海鸥》读后感作文500字 篇二
《老人与海鸥》是一本非常感人的小说，它讲述了一个老渔夫与一只海鸥之间的故事。通过读这本书，我深深地被故事中的主人公所感动，他的坚持与勇气给了我很多的启示。
故事中的老渔夫年老体衰，捕鱼的收成非常少，但他却从未放弃。他决定再次出海，与大海较量。在漫长的捕鱼过程中，老渔夫遭遇了很多困难，但他始终坚持不懈。他与一条巨大的马林鱼搏斗，最终捕获了它。尽管最终这条鱼被鲨鱼吞食，老渔夫并未因此而灰心丧气，他仍然坚持，重新开始捕鱼。他展现了他的顽强和坚持不懈的精神。
通过故事，我明白了一个道理：只要我们坚持自己的梦想，勇敢面对困难，就一定能够战胜一切困难，实现自己的目标。无论是学习、工作还是其他方面，我们都会面临各种各样的挫折和困难，但只有坚持不懈，努力奋斗，才能取得成功。
除此之外，老渔夫对大自然的热爱也给了我很大的触动。他对大海的渴望和对捕鱼的热情让我感受到了生活的美好。无论是在大自然中还是在城市里，我们都应该学会欣赏生活中的美好和珍惜自己所拥有的一切。正如老渔夫一样，我们要用心去感受生活中的每一个瞬间，体验生命的意义。
通过阅读《老人与海鸥》，我懂得了坚持、勇气和对生活的热爱的重要性。这个故事让我深深地明白，人生充满了挑战和困难，但只要我们坚持自己的梦想，勇敢面对困难，就一定能够战胜一切困难，实现自己的目标。同时，我们也应该学会欣赏生活中的美好，用心去感受生命的意义。这本书给了我很多的启示和勇气，我相信它也能给其他读者带来同样的影响。
《老人与海鸥》读后感作文500字 篇三
《老人与海鸥》读后感作文500字3篇
《老人与海鸥》主要人物就是老人和海鸥，讲述了他们是如何像亲人一般的伟大的爱。以下小编搜集并整理了《老人与海鸥》读后感作文500字3篇，希望在阅读之余对大家能有所帮助！
《老人与海鸥》读后感一：
动物，是有灵性的。它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。读了《老人与海鸥》，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇课文里，我对这群小家伙有了全新的认识。当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了
当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！
《老人与海鸥》读后感二：
第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至！那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢？真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢？谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢？真爱换来深情。老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的'情感与海鸥融为了一体。
《老人与海鸥》读后感三：
前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋……
故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。老人的日常生活一切从简，连公交车也不坐。是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物？是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间，十几年如一日呢？毫无疑问，是老人对海鸥的喜爱，是海鸥给老人带来的欢愉。正是老人无私的付出，获得了海鸥的信任与爱戴。老人、海鸥，微风、大海，呼唤、鸣叫，挥手、盘旋，勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷。老人与海鸥，格格不入的身份，格格不入的生活，只为心中那份情感，让他们联系在了一起，十几年的风雨无阻，十几年的相依相随。
我们破坏自然，就会遭受自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流……我们热爱自然，保护动物，珍视花草，自然同样会大度地馈赠我们，我们的生活的空间就会是蓝天白云，鸟语花香。人与自然相互珍视，和谐共处，才是我们所希望的，也是我们应该做的，让我们共同保护地球，保护我们的家园，同学们，让我们行动起来吧！
