染雾最新《一个都不能少》的观后感 篇一
《一个都不能少》是一部感人至深的电影，它以真实的故事为基础，展现了社会中弱势群体的困境和人与人之间的温暖互助。在观影过程中，我深受触动，不禁思考起我们应该如何关注和帮助那些需要帮助的人。
电影以一个名叫杨春的农村妇女为主角，她独自一人抚养着两个孩子，在生活中面临着各种困难。她在寻找工作的过程中，发现了许多类似她的困境的人。这些人都有一个共同点，那就是他们都是社会中的弱势群体，他们缺乏教育、缺乏技能，无法适应社会的快速发展。
电影通过真实的情节和鲜活的人物形象，让观众对这些弱势群体有了更深入的了解。他们生活的困境和无助的处境，令人心痛。尤其是那些孩子，他们本应该无忧无虑地玩耍学习，却因为家庭的贫困而无法享受到应有的幸福。这些场景让我深感社会的责任，我们不能袖手旁观，应该积极行动起来，关注和帮助那些需要帮助的人。
电影中的一幕让我印象深刻。杨春在一次偶然的机会下，结识了一位叫顾建国的人。顾建国是一位退伍军人，因为残疾失去了工作。杨春发现他对摄影有着浓厚的兴趣，便鼓励他去学习摄影技术并帮助他找到了一份工作。通过杨春的帮助，顾建国逐渐找回了自信和对生活的热爱。这个情节让我深刻地认识到，我们每个人都可以成为别人的希望和力量，只要我们愿意去关心和帮助他人。
电影的结尾给我留下了深刻的印象。杨春通过自己的努力和别人的帮助，终于找到了一份稳定的工作，她的孩子也能够享受到更好的生活。这个结局给人以希望，同时也提醒我们，只有通过大家的共同努力，才能够改变社会中弱势群体的处境。
总之，电影《一个都不能少》让我深刻地体会到了关爱他人和积极帮助他人的重要性。每个人都有能力去改变自己和周围人的生活，只要我们愿意去行动。希望这部电影能够引起更多人的关注和思考，让我们共同为社会的进步和和谐做出贡献。
最新《一个都不能少》的观后感 篇二
《一个都不能少》是一部真实而感人的电影，它展现了中国农村教育的困境和改善教育的重要性。通过观影，我深刻体会到了教育对个人和社会的重要性，同时也引发了我对如何改善教育的思考。
电影以一个农村妇女杨春的故事为主线，通过她的努力和坚持，为自己的孩子和其他农村孩子争取到了更好的教育机会。电影中展现了中国农村教育的现状，让观众深切地感受到了农村教育的困境和不公平。孩子们没有足够的学校、老师素质有限、教育资源匮乏等问题，都严重制约了他们的发展和未来。这些场景令人痛心，也让我更加认识到改善农村教育的紧迫性和重要性。
电影中的一幕让我印象深刻。杨春为了让自己的孩子上学，不惜去远处的城市打工，辛苦工作来筹集学费。这个情节体现了一个母亲为了孩子的教育付出的巨大努力和牺牲，也让我深切地体会到了教育的价值。教育是一种无形的财富，它能够改变一个人的命运，让他们有更好的生活和未来。我们每个人都应该珍惜教育的机会，为教育事业做出自己的贡献。
电影的结尾给我留下了深刻的启示。通过杨春的努力和其他人的帮助，她最终成功为农村孩子们争取到了更好的教育机会。这个结局让我相信，只要有坚持和努力，我们每个人都能够改变现状，为农村教育的改善做出贡献。
总之，电影《一个都不能少》通过真实的故事展现了农村教育的困境和改善教育的重要性。观影过程中，我深深地感受到了教育对个人和社会的重要性，同时也激发了我对如何改善农村教育的思考。希望这部电影能够引起更多人的关注和思考，让我们共同为改善农村教育的事业努力。
最新《一个都不能少》的观后感 篇三
今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！我想：这就是责任所带来的动力吧！
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了一天一夜，而且她见到每个从里面走出来的人就问：你是不是台长？你是不是台长？最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：张慧科我好想你，你在哪里？
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
最新《一个都不能少》的观后感 篇四
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”……他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。
最新《一个都不能少》的观后感 篇五
今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》！主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被调到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去。
可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科。虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢？像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好！我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢？
最新《一个都不能少》的观后感 篇六
这是一部令我至今难忘的电影，我真想不到有那样穷的地方，有那样穷的学校，有那样爱学生的老师，更想不到的是，竟然有一个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。
当我看完这部电影以后，不禁流下了热泪，那儿有一个穷的学校，学校有个老师，他母亲生重病而在床上无法起来，并去看望母亲，老师去找代课老师，却没一个人帮他，最后，找了一个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。张慧科是一个调皮的孩子，因为家穷，所以把他送去城市打工。老师知道了这个消息，决定去把他找回来。但因为没钱，所以走路去找，后来发现张慧科走失了，又去报广播，都报了六次了，还没找到，她又去电视塔，当张慧科在电视上看到代课老师时，流下了泪。
当时，我也流下了泪，老师，是一个好老师，虽然，只是一个代课老师，一个小学生，可是，少了一个学生也不行，因为，她知道教好学生是她的责任，哪怕只当一个月的代课老师。为了一个学生，而从一个很穷的地区走到一个富有的城市，那多么的费力，哪天，我能去那里捐给她们一万元钱，那该多好啊！
